篮球三步上篮教案
体验与探究跨出一小步并
用力蹬地起跳
（即二小）；然
后右脚屈膝上
抬，同时举球至
头右侧上方，腾
空后，当身体接
近最高点时，右
臂向前上方伸
出，手腕前屈，
食中指用力拨
球，通过指端将
球投出（即三
跳）与此同时，
两脚同时落地。

技术要点：一大
二小三跳起，提
肘屈腕要牢记，
身体凌空球出
手，投篮准又
妙。

作—慢速动作—快速动作。

4、体验学习：教师组织学生练习，巡
回指导、强调和纠错。

并适时地采用激
励法、即时评价法，激发学生学习的信
心和动力。

5、探究学习：针对在第一次体验学习
中存在的问题，教师提出诸如：（1）
三步上篮技术包括哪三个环节？（一上
步接球、2跨步、3投篮）（2）三步之
间的关系是什么？（“一大二小三高
跳”）（3）投篮有几种方式？（低手
和高手投篮）如此等一系列关于如何学
会学好三步上篮技术的问题串。

启发和
引导学生进行探究学习（对于以上问
题，为使学生快速发现问题及答案，教
师可自己亲手示范，或让技术动作好的
学生示范）。

6、二次体验学习:教师要求学生在再次
练习中，学会和掌握正确的三步上篮技
术。

教师在巡回指导中，启发、强调和
纠错。

4、学生分成四组，在指
定的场地，体验和尝试
三步上篮技术。

5、学生聆听问题，在教
师的启发下，在观察教
师示范或技术动作好的
学生的示范下，激情参
与，认真探究，并敢于
表现自我，积极回答问
题。

并通过探究，能够
知道和懂得三步上篮技
术的相关问题。

6、学生在指定的场地，
结合探究学习中的所思
所得，通过二次体验学
习，掌握和熟练三步上
篮技术。

组织图：
要求：积极认真的做
练习，同时思考回答
问题。

激情展示二、接力游戏：
三步上篮接力
竞赛
1、示范并讲解游戏方法和注意事项。

2、组织游戏并做出评价（均采用新课
改所提倡的新型的肯定性的激励评价
方法）。

约
7
’
1、明确游戏要求并动脑
思考获胜的方法。

2、各小组在指定场地激
情比赛，体验竞争的快
乐和合作的成功。

组织图：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
要求：遵守规则
加油鼓励
身心放松1、整理放松：
2、小结点评。

3、布置作业
4、宣布下课。

1、共同参与，放松。

2、点评本节课学生表现。

3、发课堂评价表。

宣布下课。

约
5
-
7
’
1、与教师共同放松。

2、谈本课收获。

3、归还器材，师生再见。

组织：△
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○。