地理 开学第一课 The first lesson of Geography
欢迎同学们 进入中学地理课堂
Welcome to Geography Class
• 地理课学习要求 上课前预习（看课文、做完《知识与能力训练》预习要求填空题）每节课先
检查再上课；
上课时要认真听讲、做好笔记、完成课堂习题、保持良好的课堂纪 律（不准乱讲话、不准在课堂打闹、不准趴台睡觉、不准玩手机等）；
农作物的种植需要考虑土壤、地形和气候等因素。
小组探究
活动2 农业：如何理解“桔生淮南则为橘，生于淮北则为枳”？
北方的代表水果——苹果 南方的代表水果——柑橘
主要是南北方的气候不同所导致，尤其是温度，北方地区热量不 足，南方地区热量高。
活动3
工业
也许你是下一个深圳的任正非
原料
能源（动力）
乳品加工厂
南
北
方
方
北方地区地形以平原为主，雨水较少，适合用马车作为交通工具； 南方地区地形以丘陵、山地为主，且降水量大，河流多，因而适合用船作为交通工具。
第五组
地理与体育活动
这是两种什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？
滑雪——寒冷的山地 如：欧洲的阿尔卑斯山
冲浪——温暖的海边 如：深圳大鹏半岛
由以上“衣食住行”可见，地理知识与我们的生活息息相关。同时，人类的生产活动不能 随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
俄罗斯 梵蒂冈
墨西哥 梵蒂冈 摩纳哥 危地马拉 等
新课学习
（一）解开地理之“谜”
春
夏
秋
冬
是否全球任何地方都有四季？
纽约
深圳
2019年9月2日 2:00美国东部时间 2019年9月2日 15:00北京时间
时区
东八区
西五区
我们生活的地理环境中，隐藏着许许多多的奥秘。
沙 漠（撒哈拉）
山 脉（梧桐山）
2.“南稻北麦”反映的是地理与（C ）的关系？
A.日常生活
B.风土人情 C.农业生产
D.工业生产
3.“南船北马”反映的是地理与（C ）的关系
A.日常生活
B.生产建设 C.交通出行
4. “风车之国”是（B ） A.英国 B.荷兰 C.法国 D.德国
D.风土人情
课堂练习
5.阿拉伯人喜欢穿白色长袍的原因（C ）
A.漂亮时尚
B.比较干净 C.纺沙隔热
D.气候潮湿
6.你认为下列说法不正确是（D ）
A.中国人喜欢乒乓球
B.美国人热衷于看篮球比赛
C.巴西人喜欢足球和桑巴舞
D.新加坡人擅长滑冰
作业：1.完成《知识与能力训练》p2-p3 下节地理课检 查
2.做完《知识与能力训练》第二节 我们怎样学地 理p4-p5 预习要求 填空题
运输
小组探究
如果你是厂长 CEO，你会把厂址选在哪里？为什么？
活动4
土地
我来说一说
耕地 林地 草地
森林
建筑
木材 水果 放牧 旅游
新课学习
（四）地理与风土人情
巴西狂欢节（桑巴舞）被称为世界上最大的 狂欢节，有“地球上最伟大的表演”之称。
狂 在巴西各地的狂欢节中，尤以里约热内卢狂
欢节为世界上最著名、最令人神往的盛会。
板书设计
解开地理之”谜”
地理与日常生活
我们身边的 地理知识
地理与风土人情
地理与生产建设
第二组
地理与饮食
为什么我国北方人喜爱吃面食， 南方人喜爱吃米饭？
北方 南方
这是由于我国南北方气候差异所至。 北方地区较南方地区降水量小，气候较为干旱，以旱 地为主，适合种植小麦，饮食习惯以面食为主；
而南方地区降水量大，气候湿润，以水田为主，适 合种植水稻，习惯上以米饭为主。
第三组
地理与建筑
我国甘肃河西走廊的房屋与浙江绍兴的房屋有何区别？为什么会有这种区别？
上课时拿出5本书：《课本》《地图册》《地理填充图册》《知识与能力训练》 及作业本
下课后完成课后作业（需要按时上交作业、做错的题要订正(红笔)、绝不
充许有没交作业的同学出现）、识记“知识结构”内容。
• 课代表（积极、勤快、中上）
• 自我介绍
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
学习目标： 知道生活中处处有地理问题；知道地理环境与生产活动
新课学习
（三）地理与生产建设
生产建设包括农业生产、工业生产等诸多方面。
P4 荷兰的风车 视频
新课学习
活动1
农业：为什么北方是旱地，南方是水田？ 农作物的种植需要考虑哪些因素?
小组探究
北方地区所的降水量大致为400——800毫米，这就决定了农业以旱地为主； 南方地区降水量在800毫米以上，降水量大，气候湿润，农业以水田为主。
蒙古族——摔跤
藏族— 晒佛节
傣族——泼水节
回族— 开斋节
加拿大 因纽特人的冰屋
新疆： 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
拓展延伸
北方秦腔：唱腔高亢 南方越剧：唱腔委婉 南方吹箫：低头眯眼 余音绕梁
北方吹唢呐： 抬头瞪眼 慷慨激昂
北方园林: 规模庞大、 气势宏伟， 与周围开阔 地形相辉映
江南园林：小巧玲珑，与其水乡风光融为一体
新课学习
（二）地理与日常生活
我们的生活与地理知识息息相关
衣
食
住
第一组
我国藏族人民的藏袍和阿拉伯人的长袍与地理环境有什么关系？
地理与 服装
为了适应青藏高原温差大的特点
阿拉伯人主要居住在西亚和北非，那里 气候炎热少雨，以沙漠为主。头巾和长 袍可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的 白色长袍透气且能反射阳光。
热
足球是巴西人文化生活的主流。对巴西人来说， 巴
足球是运动，但更是文化。巴西几乎人人都是
球迷，巴西人笑称“不会足球、不懂足球的人 西
是当不上巴西总统的“。
“地球之肺”亚马逊热带雨林-大火
新课学习 说说这些活动是那些国家?
美国 NBA
迪拜 阿拉伯人 猎鹰
西班牙 斗牛
非洲的舞蹈
新课学习
汉族——赛龙舟
海 洋（大梅沙）
关于地理的问 题有很多很多， 我们学好地理这 么课程，就有可 能找到这些问题 的答案。
河流（深圳河）
阅读课本第2页 阅读材料“地理” 一词来源
阅读
“地 理”一词的来源
“地理”一词最早出现于公元前5世纪成文的《易经˗系辞》里“仰以观天文， 俯以察于地理”；
东汉思想家王充解释：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理”； 在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了 geographica（geo+graphica）这个术语，意思是“地理”或“大地 的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。
甘
肃 甘肃位于我国西北内陆地区，距海遥远，海洋水汽
张 掖
难以到达，导致降水少，气候干旱。平顶屋反映了
这里干旱少雨的气候特征；
浙 浙江位于我国南方地区，属于亚热带季风气候，夏 江 季高温，降水量大，房屋屋顶呈“人”字型尖顶、 绍
兴 坡度大，便于迅速排水。
读
新课学习
第四组
地理与交通
“南船北马” 反映了当地怎样的地理环境特征？
地理爱好者
塘朗山
福田区
羊台山
七娘山
较场尾海滩
大亚湾 核电站
大鹏湾 盐田
深圳湾
大鹏湾 南澳
珠江口
港珠澳大桥
课堂小结
解开地理之“谜” 地理与日常生活 地理与生产建设火炉吃西瓜”反映的是（ B ）
A.地形变化
B.气候变化 C.饮食变化
D.服装差异
密切相关；知道不同的地理环境的形成，不同的自然风景和 风土人情。
情境导入
自然地理
地理来自撒哈拉大沙漠的沙尘暴直奔大西洋
纳米比亚沙漠风沙被吹入大西洋
人文地理
东亚各国夜景卫星图
朝鲜、韩国夜景卫星图
地理主要研究哪些方面的内容？ 自然地理：气象、天文、地形地貌、植被、水文等；
流浪地球
人文地理： 国家和城市、地图、人口人种、经济等；