3.建账
建手工账、计算机账。
4.日常业务处理
银行借款和接受投资核算，日常费用和缴纳税款核算。
存货采购与付款核算，固定资产与无形资产购进核算。
一般销售与收款核算，预收货款销售、分期收款销售、现金折扣、销售退回的核算。存货核算。联营投资及证券投资核算。成本核算，职工薪酬核算，水电费、修理费、计提折旧核算，成本费用归集与分配的核算。
授课学时
2
实验实训目标
1.让学生了解建账流程。2.掌握建账的具体内容。
教学资源
计算机、教学PPT、教案
实验实训内容及注意事项
时间分配
教学活动
设计
1-2时：一、准备工作
财务部主管周宏宇已经召开了本部门工作会议，安排建账前期的准备工作，目前已经完成以下两项准备工作：
第一，为了顺利完成这次手工建账工作，财务主管已经让大家分别准备了建账所需的单据、凭证、账簿、报表及印章等用具。
5.期末会计事项处理
期末账项调整与财务成果核算，期末对账与结账。
会计报表和纳税申报表编制6.
会计报表编制与分析，纳税申报表编制。
7.档案管理
装订凭证、账簿、报表，文件归档。
三、怎样学
采用项目教学法，进行分组和色扮演，按照实际会计工作要求，开展项目实施。组成小组、进行角色扮演。每4人一组，组成一个模拟公司的财务部，假定一个模拟公司的财务部设置会计主管、出纳、会计1岗和会计2岗。
4.建立各种备查账簿。
三、编制计划
利用小组工作详细计划模板，编制完成本任务的工作与学习计划。形成小组共享文件（WORD）并打印
四、任务实施
（一）建立账簿
1.会计人员分类装订账本。
2.会计主管开启手工账簿，填写账簿启用信息。
3.会计人员贴花。
4.会计主管建立备查登记簿。
（二）设置会计科目
1.主管设置总账科目。
教学资源
计算机、教学PPT、教案
实验实训内容及注意事项
时间分配
教学活动设计
1-2时：认知企业与会计工作项目一一、为什么要学这门课让同学们综合运用会计理论知识和专项技能，按照实际会计职业岗位分工，对企业完整、复杂的经济业务，进行全面、系统地会计处理。（一）培养会计综合职业能力1.会计专业能力职业判断、会计核算、财务分析等。2.社会能力团队合作、职业道德等。方法能力3.
第二，重新设置会计科目体系，按照新的会计科目体系整理2014年度1—11月份各类账户的发生额和余额。
按组发记账凭证、现金和银行存款日记账、各种明细账、总分类账、会计报表和各种纳税申报表等。记账凭证：收款凭证、付款凭证、转账凭证，。账簿：现金和银行存款日记账（可以采用三栏式账页代替）、总账账页、三栏式明细账账页、多栏式明细账账页、科目汇总表、备查账或登记簿、账簿封面、启用表、账夹。
这4个人分别承担相应会计岗位的工作任务，小组共同完成公司的一套综合性会计业务处理，可以进行各岗位的轮换，以便学会每个会计岗位的技能。
四、企业概况
1.企业基本情况
2.企业组织机构
3.岗位设置及人员分工
财务部共4人，设立会计组和出纳组。
设立主管会计一人(兼内部审计、由财务副总经理兼任)。
会计组：总账会计1人、出纳1人
会计报表：资产负债表、利润表等。二、任务部署
建立总分类账。1.
10 10 10 10 20 20
学生操作明确实训任务学生操作学生操作、教师辅导答疑学生操教师作、辅导答疑学生操作、教师辅导答疑．
2.建立现金日记账、银行存款日记账。
3.建立三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账、横线登记式明细账。
成本的计算与核算
8
周第12
期末会计项目四事项处理
期末会计事项处理
2
第13周
会计报表项目五及财务分析
会计报表及财务分析
2
14-15第周
纳税申报项目六
纳税申报
4
计合
30
实践教学教案时）（总第1-2
实验实训项目名称（编号）．
项目一认知企业与会计工作
授课学时
2
实验实训目标
1.让学生了解为会计学这门课程，学什么，怎么学。2.企业生产经营业务活动。3.会计岗位分工及工作流程。
20 20 10 20 10
引导学生认知讲授新课学生讨论、新课讲授学生自学新课讲授
业务协同、沟通协调等。
在企业复杂经济活动中的职业判断能力。在会计内控制度要求下的业务协同处理能力。在企业信息系统环境下的会计信息处理能力。在真实企业环境下的应变能力。
二、学什么
1.认知企业与会计工作
2.了解企业基本情况、企业内部会计制度。
授课学时计划
教学计划规定总学时数
32
理论学时
0
本学期安排学时数
30
理论学时
0
实践学时
32
实践学时
30
周次
项目名称
任务名称
学时数
备注
1周第
认知企业项目一与会计工作
认知企业与会计工作
2
第2-7周
日常业务项目二处理
建账
2
存货收发业务核算
4
固定资产业务核算
2
销售业务核算
2
职工薪酬的计算与核算
2
8-11周第
成本的计项目三算与核算
2.主管填写总账科目。
3.主管选择明细账账页格式。
4.会计2填写明细账户名称及相关内容。
粘贴口取纸。5.
（三）登记期初数据
1.会计主管登记总账期初余额
2.出纳登记日记账期初余额
3.会计2登记明细账期初余额
4.会计主管录入期初数据
作业布置
授课日期及授课地点
课后反思
实践教学教案学时）3-14（总第
实验实训项目名称（编号）
项目二日常业务处理——存货收发业务核算
授课学时
4ห้องสมุดไป่ตู้
实验实训目标
1.了解材料及无形资产采购业务的情景引例及工作任务；
2.掌握材料及无形资产采购业务的账务处理。
教学资源
计算机、教学PPT、教案
实验实训内容及注意事项
时间分配
教学活动设计
学时：1-4
30
学生操
一、情景引例13：材料入库业务成型板X3200张，12月3日到货并验收入上月购买材料库。14：生产领用原材料业务B7000截材车间领用X成型板张（其中A用2000张，用元/张；封边打孔车间领用封边5000张），单价为156130用单价为240盘），160盘条400（其中A用盘，B盘。元/ 15：生产领用原材料业务产品配日，组装车间领用12月3A产品配件2000套，B套。2000件业务16：销售领用包装箱个，用于包装产品日，销售部门领用包装箱月1269500销售。17业务：产品完工入库2000月1208B产品张，2000产品日，产成品入库，A个。：购买非专利技术18业务．
人1出纳组：出纳．
4.产品及生产基本流程
五、了解内部会计制度
一、会计工作组织二、货币资金核算
三、销售与收款四、采购与付款
五、职工薪酬六、固定资产
七、存货核算八、无形资产核算
九、成本与费用十、税金及附加
作业布置
授课日期及授课地点
课后反思
实践教学教案学时）3-14（总第
实验实训项目名称（编号）
日常业务处理——建账项目二