2018年安徽省职业院校技能大赛中职组幼儿园教育活动设计竞赛项目规程一、赛项名称（一）赛项名称幼儿园教育活动设计该赛项为个人综合项目，总分400分，包括以下四个子项目：1．综合素养测评（100分）2．幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）（100分）3．幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）（100分）4．幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）（100分）（二）赛项归属产业类型教育文化类（三）赛项归属专业大类教育类（16）学前教育专业（160100）二、赛项目的为贯彻落实国家有关职业教育改革与发展的指示精神，进一步强化学生职业技能训练，推进中等职业教育人才培养模式改革，培养适应区域经济发展需要的、具有实践能力、创新能力的高素质技能型人才组织本赛项。

同时，依据专业所对应的学前教育机构就业岗位对核心技能的要求，遴选体现幼儿教师和保育教师保教能力的重要技能作为赛点，以切实提高职业技能水平和职业素养为目的，为各地幼儿园输送大批合格的一线保教人员，满足我国学前教育改革与发展的迫切需要。

确定幼儿教师最基本、最重要的“幼儿园教育活动设计”技能，进行基础知识技能比赛、语言教学活动设计、美术教学活动设计、唱歌教学活动设计的技能竞赛。

通过大赛的激励与推动，在落实教育部新的专业教学标准，提升专业建设水平、师资水平上迈出新的一步。

国务院颁布的2010－2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2015年全国幼儿在园人数要达3530万人，2020年全国幼儿在园人数要达4000万人，并提出全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，全国每个市乃至县都要开设学前教育专业，届时，学前教育专业就业率会接近100%。

举行学前教育技能比赛可以为学生们提供展示、交流的机会，提高其自信心和学前教育专业意识。

组织职业技能大赛将会引领各学校加强教学改革，培养高素质、高技能的幼儿教育师资；通过技能比赛与教学改革相结合，以技能比赛为平台，努力适应行业企业对高技能人才的需求，引领中职学校创造性地落实教育部新颁专业教学标准，促进中高职衔接，为学生提供更多职业发展的机会与选择。

学前技能型人才的培养更加注重师德与技能的结合，通过教育部《幼儿园教师专业标准》的引领，参照学前教育机构用人标准，搭建学校与幼儿保教机构的互动、交流平台，密切校园合作；通过大赛展示学前教育专业的办学成果，加大对社会的宣传力度，强化职业学校对社会的辐射和引领作用，促进学生的就业。

三、竞赛方式及参赛资格（一）选手竞赛方式“幼儿园教育活动设计”赛项为个人综合赛项。

以市为单位组队参赛，不得跨市组队，每市限报1队。

每支参赛队由3名选手组成。

3名选手分别独立完成专业知识笔试、幼儿园环境创设即主题墙饰设计与制作、幼儿园语言领域活动设计即故事讲述赛项、幼儿园音乐领域活动设计即幼儿歌曲弹唱及教唱设计四个小项目。

（二）选手参赛资格所有参赛选手须为2018年全日制正式在校在籍的学前教育专业的中专中职学生、五年制高职一至三年级（含三年级）学生，1997年5月1号以后出生。

性别和年级不限。

指导教师须为选手所在学校教师，每位选手的指导教师不超过1人，学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。

不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，并予以通报。

四、竞赛内容本次“幼儿园教育活动设计”赛项为个人综合赛项。

赛项包含专业知识笔试、幼儿园环境创设即主题墙饰设计与制作、幼儿园语言领域活动设计即故事讲述、幼儿园音乐领域活动设计即幼儿歌曲教唱设计四个小项目。

笔试部分为学前儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育、幼儿园保育、幼儿园教育活动设计等专业知识。

主题墙饰设计与制作赛项根据现场抽取主题，设计草图配备文字说明，完成幼儿园主题墙饰设计方案并制作；故事讲述赛项首先讲述自备幼儿故事，然后对抽取故事进行幼儿园语言活动环节设计，根据故事讲述题库中抽取的故事内容，设计故事的导语、提问或结束语；幼儿歌曲教唱设计赛项现场从歌曲弹唱曲库中抽取一首幼儿歌曲，现场自弹自唱、表演唱（清唱），并讲述如何帮助幼儿理解本首歌的歌词和教唱方法。

比赛以参赛选手个人为单位，参加4个小项目的比赛，以4项总成绩高低排出名次。

比赛采用封闭的形式开展。

本届大赛将积极推动学前教育专业学科课程体系和课程内容的改革；有利于学校实施素质教育，培养学生的专业意识和爱岗敬业精神，培养学生的实践创新意识和分析问题、解决问题的能力；有利于促进学生就业与发展。

1、专业知识笔试（基本功）学前儿童卫生保健、学前儿童心理、学前儿童教育、幼儿园保育、幼儿园教育活动设计等专业知识。

时间30分钟，满分100分。

2、幼儿园环境创设（主题墙饰设计与制作）选手根据现场抽取主题，设计草图配备文字说明，完成幼儿园主题墙饰设计方案并制作。

时间3小时，满分100分。

3、幼儿园语言领域活动设计（故事讲述）选手现场从提供的故事讲述题库中抽取幼儿故事一篇，30分钟后进行比赛。

先讲述自备幼儿故事，然后对抽取故事进行幼儿园语言活动环节设计，根据抽取的故事内容，设计故事的导语、提问和结束语。

时间6分钟以内，满分100分。

4、幼儿园音乐领域活动设计（幼儿歌曲教唱设计）选手现场从提供的歌曲弹唱曲库中抽取一首幼儿歌曲，30分钟备赛后分别进行自弹自唱、表演唱(清唱)、并讲述如何帮助幼儿理解本首歌曲的歌词和教唱方法。

时间5分钟30秒以内，满分100分。

五、竞赛规则（一）参赛队统一使用某某代表队名称，不使用其他组织名称。

（二）参赛选手、指导教师、参赛曲目在报名获得确认后，不得更换。

（三）参赛选手须持统一签发的参赛证参加比赛；须提前在规定时间内到达赛区现场检录；迟到超过15分钟的选手，视作弃权，不得入场比赛。

（四）选手由引导员引导进入赛场，并在指定地点等候比赛，不得随意走动，不得大声喧哗。

（五）墙饰设计比赛，选手不得自带任何工具材料，必须使用组委会提供的材料。

在比赛时段，参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作等不文明行为的，由专项裁判长扣减该专项相应分数，情节严重的取消比赛资格，该专项成绩计作0分。

参赛选手有作弊行为的，取消比赛资格，该专项成绩为0分。

（六）参赛选手不得在比赛过程及结果上暗示、提示或者标注含有本参赛队信息的讯号或记号，一经发现违背情况，即给予降低获奖等次直至取消奖项评比资格的处罚。

（七）所有比赛项目均须在规定时间内完成，超时将扣分。

选手比赛结束，即跟随引导员离开赛场，不得在赛场滞留。

（八）比赛用音响设备由执委会统一安排。

（九）在比赛过程中，要严格按照规定程序进行操作，爱护比赛现场的设备和器材，注意安全，防止意外事故发生。

（十）参赛选手应遵守比赛规则和赛场纪律，服从比赛执委会的指挥和工作人员的安排。

诚信参赛，拒绝舞弊，一旦发现弄虚作假等舞弊行为，即取消该选手的比赛资格和成绩，并予通报批评。

七、评分标准制定原则、评分比重、评分方法、评分细则（一）评分标准制订原则本届比赛根据中等职业学校学前教育专业教育教学特点，以技能考核为主组织专家制定比赛规程、实施方案与各项评分细则，邀请有关职业院校、教育科研机构和幼儿园的教育教学专家组成评判委员会，对选手技能进行公平、公正的评判。

(二)评分比重：（三）评分方法1．比赛评分采取四个比赛内容分别计分、累计总分的计分方式。

2．每个比赛内容均按评分内容设置分值比例分别计分，分数按满分100分计算。

3．技能部分的三个比赛内容评分最高不超过100分，最低不低于60分（含60分）。

所有评委给出成绩的平均分为选手本比赛内容的最终成绩。

4．按选手比赛总成绩（四个比赛内容成绩的累计总分）由高到低进行排序，按照排名顺序确定最终奖项。

5．在比赛过程中，如出现选手干扰评审等不文明参赛行为，裁判长有权扣减选手该比赛内容的成绩，情节严重者将取消继续参赛的资格。

6．参赛选手不得在比赛过程及结果上暗示、提示或标注含有本参赛队的信息，一经发现，即给予降低获奖等级直至取消奖项评比资格的处罚。

（四）评分细则竞赛评分标准将按照学前教育专业的技能比赛的特点制定，给出评分范围及各分数段的人数比例，各项目评分标准与细则如下：2017年安徽省职业院校中职组“幼儿园教育活动设计”技能大赛评分标准1. 幼儿园环境创设(100分)（1）草图及文字说明（30分）（2）墙饰制作（70分）2.幼儿园语言活动设计（100分）（1）讲述故事（60分）（2）设计环节（40分）3.幼儿园音乐活动设计（100分）（1）自弹自唱环节（50分）（2）表演唱环节（清唱）（30分）（3）教唱设计环节（着重理解歌词、介绍教唱方法）（20分）八、奖项设置根据实际参赛选手总数，按10%、20%、30%的比例设一等奖、二等奖、三等奖。

大赛为等级获奖选手的指导教师设置颁发相应等级的荣誉证书。

九、比赛设施设备所需道具（钢琴、音响、主题墙设计材料除外）由选手自行准备，并提前到位。

十、技术规范学前教育专业对各项目相应学科或技能方面的教学要求是：十一、申诉与仲裁（一）对评分、评奖、处罚等有异议拟申诉的，统一由参赛队领队在评分、评奖结果和处罚决定公布后2小时内，向学前教育赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。

过时或口头申诉不予受理。

（二）申诉报告应充分、如实陈述申诉事实和理由。

对没有事实理由、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。

申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

（三）仲裁工作组在接到申诉报告后，应及时对申诉事由组织复议，并书面反馈复议结果。

（四）比赛采用两级仲裁机制。

申诉方对复议结果如仍有异议的，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉，仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十二、其他本方案未尽事宜，将按照大赛有关规定，并根据本赛项实际情况和需要，另行制订有关细则。

附：故事讲述题库50篇歌曲教唱曲库100首幼儿园活动设计“讲故事”题目1、我的幸运一天；2、野猫的城市；3、小熊哈利不刷牙；4、狼和鸭子；5、会爆炸的苹果；6、会打喷嚏的帽子7、青蛙卖泥塘；8、聪明的乌龟；9、两只笨狗熊；10、獾的美餐11、小松鼠的眼泪12、掉进酒桶里的老鼠13、小熊不刷牙14、小熊的棉花糖15、狡猾的狐狸16、小木偶的故事17、淘气的小猴18、奇怪的镜子19、小蛋壳的故事20、小猴子掰玉米21、福格斯变鸭子22、好暖和的冬天23、下岗后的狮子24、我的天25、河马当保姆26、小桃仁27、老狼石28、白鸡蛋与黑鸡蛋29、甜甜的云30、蝴蝶花31、披着蓑衣的野牛32、种房子33、展翅高飞的公鸡34、小土坑35、阿芽奶奶和漂流瓶36、门铃和梯子37、熊爸爸PK歌唱家老虎38、熊爸爸的百宝箱39、兔子新娘40、奇妙的旅行家41、真假小白兔42、熊爸爸哪儿也去不了43、闯荡江湖的动物44、有趣的动物春游45、小黑牛上幼儿园46、叽喳叽喳的西瓜47、花格兔离家出走48、美丽的小路49、三兄弟50、会打鸣的大老虎儿歌100首。