二年级识字方法
朝城路小学
1、偏旁识字法：
方法介绍：利用汉字的偏旁记忆生字。

举例：二下《识字8》第一张图表中的鸟可以用“鸟、隹”两个偏旁来表示，说明同一个事物可以用不同的符号来表示；第二张图表中的月亮、肉都可以用“月”这一偏旁来表示，说明不同的事物可以用相同的符号来表示。

2、“加一加，减一减”识字法：
方法介绍：加一笔,减一笔或加偏旁减偏旁。

举例：学习“注”：三点水加一个主人的主。

学习二上《识字4》中的“苗”“描”“猫”几个字，可以采用去掉偏旁，加上新偏旁组成新字的方法记忆。

3、形声字识字法：
方法介绍：根据形声字形旁表义，声旁表音的特点来学习新字。

举例：清水的——清；心情的——情；蜻蜓的——蜻；晴天的——晴；请问的——请等。

它们的基本字相同，根据偏旁就可识记新字。

4、联想识字法：
（1）图示法。

方法介绍：根据汉字的形状，用简笔画画出事物的形状，建立字与图画的联想。

举例：兔，出示兔的的象形字，介绍其演变过程，掌握字形。

（2）故事法。

方法介绍：根据字的音、形、义，想出一个故事情节，并作形象描述。

举例：碧：王老师白老师，坐在石头上乘凉。

（3）会意法。

方法介绍：通过分析会意字的部件来识记字形，理解字义，记住字音。

举例：如二木“林”，三木“森”。

二人“从”，三人“众”。

“休”字，把它理解为人靠在大树旁，休息后再走。

（4）形声字识字法。

方法介绍：借助字的声旁和形旁记住汉字。

举例：学习“清”字，表示与水有关，表示意思；青表示音。

又如“爸”，父表示意思，巴表示音。

5、儿歌识字法：
方法介绍：采用朗朗上口的儿歌，拆分字的部件，再组合，记住生字。

举例：学习“告”，编谜语：一口咬掉牛尾巴。

学习“春”，编谜语：三人同日见。