五年级上册一单元作文
读书的故事
一、题目：
1、我和书的故事
2、书缘3生命的一部分4、书香伴我成长5、我阅读，我快乐6、书——我的良师益友
7、书香浸童年。

二、选材：
1、写自己如何爱上读书的事。

（不爱——热爱——入迷）
2、写读书的乐趣，读书的收获。

（可以仿写《我的“长生果”》）
3、读书的趣事。

三、习作要求：
1、可以按事情发展顺序写，写清事情的前因后果。

2、紧扣读书的故事来写，写出真情实感。

3、写出自己当时读书的心情、想法、收获等细节。

4、注意段与段的过渡。

5、注意点题。

记一次辩论会
一、题目：
1、记一次精彩的辩论会
2、精彩的辩论会
3、记一次唇枪舌战。

二、习作要求：
1、按事情发展的顺序写。

2、抓住精彩的场面，通过场面描写，心理活动描写，双方辩手的语言描写来渲染气氛，突出中心。

3、结尾要用一两句话来点明辩论会的意义，突出中心。

三、好词积累。

毫不示弱各抒己见全神贯注洋洋得意反唇相讥不容置疑心急如焚振振有词妙语连珠踌躇满志偃旗息鼓别开生面信心百倍鸦雀无声咄咄逼人受益匪浅镇定自如胸有成竹冥思苦想面红耳赤激烈无比如火如荼铁齿铜牙
四、简评：
（一）旁批。

例：1、读书不但能增长我们的课外知识，还可以提高我们的写作水平。

（过渡句起到了承上启下的作用。

）
2、考试时，平常积累的优美词句，如泉涌出来，汇于笔端，
我仿佛有神助般完成了那篇作文。

果然，功夫不负有心人，在考试中，我以85分的成绩一举夺冠。

（“果然”说明这样的结果是意料中的事。

）
（二）评语：
例1：小作者记叙了自己读书经历中的一个小故事，真实具体。

也从这个故事中悟出了“想读好书，必须先读好书”的道理。

例2：小作者形象地把书籍比喻成营养品。

既写出了读到的书籍中的精彩内容，又突出了自己读书的快乐心情，恰如其分地表达了自己的真情实感。

（三）评价格式：
1、空两格写“评语”：
2、小作者写了（记叙了、通过）故事（内容），写出了，表达了。

3、小作者把比作，写出了
，文章内容具体，层次分明，语言流畅，注重描写，读起来。