小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉 又拽，大南瓜却一动不动。正在这时，熊 猫骑着自行车过来了，边骑边打招呼说： “小白兔，你好！”看到自行车圆圆的轮 子，小白兔一下子有了主意。
小白兔想，车轮是圆的，可以滚动， 南瓜不也是圆的吗？于是小白兔马上动手 把南瓜立了起来，用力往前推，南瓜也像 车轮一样滚动起来，越滚越快。不一会儿， 它就推着南瓜回到了家。
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2. 问题集中在“小兔可以用哪些方法法把南 瓜运回家”，围绕这个问题展开讨论。
3. 同学们要大胆地说出自己想到的好办法， 注意语言的规范，有礼貌地交流。
ɡǔn 拉 tuī kánɡ qiē bào 车运
交际示范
一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜 成熟了，一个个长得又大又圆，它高兴极 了。小兔心想：摘个南瓜回去让妈妈做南 瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大， 它搬不动，该怎么办呢？
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口语交际：小兔运南瓜
南瓜长得怎么样？
怎么运走呢？
你是怎么 运回家的呢？
小兔是 怎样把南瓜 要把一个很大的南瓜运回家。小
兔可以用哪些方法呢？让我们动脑筋想一 想，小兔是怎样把南瓜运回家的。
交际指导 1. 文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇到
了问题，南瓜太大，该怎样才能运回家 呢？第三幅图是小兔成功把南瓜运回家 了；第二幅图是空白的，给同学们留下 想象的空间。
看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地 问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白 兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地摸着它 的头，夸奖它说：“你真是一个善于观察、 爱动脑筋的好孩子！”
你们还有 其他方法吗？
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