第一单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、用心思考，细心填写。
（每空2分，共28分）1．只要表示数量的多少，可以画()统计图；要表示数量增减变化的情况，需要画()统计图；要表示各部分数量与总数量之间的关系，需要画()统计图。
2．为了了解某天气温的变化情况，使用()统计图比较合适。
3．为了反映某小学各年级人数的多少，使用()统计图比较合适。
4．要能表示出各种果树种植面积占种植总面积的百分比选用()统计图比较合适。
5．右图是某校六年级同学参加三项体育活动人数的统计图。
(1)参加跑步的人数占全年级总人数的()%，参加打球的人数占全年级总人数的()%。
(2)已知全年级参加三项体育活动的总人数是60，参加跳高的有()人，参加跑步的有()人，参加打球的有()人。
6．下面是城南生态园三种蔬菜种植面积的扇形统计图。
城南生态园三种蔬菜种植面积扇形统计图2020年3月(1)已知草莓的种植面积是126平方米，那么三种蔬菜的种植总面积是()平方米。
(2)根据(1)中的种植总面积，则黄瓜的种植面积是()平方米，西红柿的种植面积比草莓的种植面积少()平方米。
二、反复比较，谨慎选择。
（第3题9分，其余每题3分，共l5分）1．能清楚地反映出各车间的工业产值占全厂工业产值百分比的是()。
①条形统计图②折线统计图③扇形统计图2．张阿姨用50元钱购买A、B、C 三种物品（如图表示三种物品所用钱数占总钱数的百分比），她购买A 物品比购买C 物品多用了()元。
①10②15③20六年级数学（下）（SJ 版）3．根据下图完成选择。
某地农作物构成比重变化图2015年2019年(1)该地农作物中，始终占主导地位的是()。
①玉米②谷子③小麦④大豆(2)该地2019年与2015年相比，新增加的农作物是()和()。
①玉米②大豆③谷子④高粱⑤小麦(3)2019年，该地构成比重相同的农作物是()和()。
①玉米②大豆③谷子④高梁⑤小麦三、看图回答问题。
（共33分）1．下面是六年级一班同学最喜欢的运动项目统计图。
(l)喜欢乒乓球的人数占全班人数的()%。
（3分）(2)六年级一班40人中，喜欢踢毽子的有()人。
（3分）(3)六年级一班40人中，喜欢足球的人数比喜欢跳绳的多百分之几？（百分号前面保留一位小数）（7分）2．下面是某镇收人情况统计图。
（20分）(1)2014年该镇哪项收入最多？哪项收入最少？各占年收入的百分之几？(2)2014年该镇的各项收入分别是多少亿元？(3)2009～2014年，哪相邻的两年间该镇的收入增长最多？(4)2014年该镇的收入比2009年增长了百分之几？（百分号前面保留一位小数）四、认真审题，正确作图。
（共24分）1．下面是六年级一班上学期期末数学考试成绩统计图。
先算一算，再把统计图补充完整。
（8分）2．李大伯在一块地里种植蔬菜，去年一共收入4万元。
李大伯分别统计了去年四种蔬菜的收入情况和近四年种植蔬菜的收人情况如下图。
（16分）上面的数据还可以用什么统计图表示？算一算，画一画。
思维冲浪体育课上，六年级三班测试60米短跑情况如图所示。
已知得优的比达标的多6人，那么得优的比得良的少多少人？参考答案第一单元测试卷第二单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、用心思考，细心填写。
（每空1分，共26分）1.28平方分米=()平方米0.6立方分米=()毫升2．从圆锥的顶点到()的距离是圆锥的高，圆锥有()条高。
3．如右图所示的图形是一个()的展开图，则它的底面半径为()分米，底面积是()平方分米，侧面积是()平方分米，表面积是()平方分米，体积是()立方分米。
4．用一张长12.56厘米、宽8厘米的长方形铁皮，卷曲长边围成一个圆柱，这个圆柱的底面半径是()厘米，高是()厘米，体积是()立方厘米。
5．一个圆柱和一个圆锥等底等高，如果圆柱的体积是18立方厘米，那么圆锥的体积是()立方厘米；如果圆锥的体积是18立方厘米，那么圆柱的体积是()立方厘米。
6．一个圆锥，它的底面半径是2厘米，高是3厘米，这个圆锥的体积是()立方厘米。
7．把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是()立方分米。
(得数保留两位小数)8．一个圆锥的底面积是36平方厘米，高是10厘米，这个圆锥的体积是()立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是()立方厘米。
9．把如右图所示的直角三角形以任意一条立角边为轴快速旋转一周，得到的立体图形是()，它的体积最大是()立方厘米。
10.如下图，把一个底面半径为4厘米的圆柱体的底面分成若干等份，然后把圆柱切开，拼成一个和它等底等高的近似长方体。
拼成的长方体的表面积比圆柱的表面积增加了16平方厘米。
圆柱的高是()厘米，体积是()立方厘米。
11.一根长2米的圆柱形木料，横着截去2分米长的一段，和原来比，剩下的圆柱形木料的表面积减少了12.56平方分米，原来圆柱形木料的底面积是()平方分米，体积是()立方分米。
12.如右图，一个圆柱形蛋糕盒的底面半径是25厘米，高是18厘米，用绳子捆扎，底面扎成“十”字形，打结处大约用去15厘米长的绳子，那么一共至少需要()厘米长的绳子。
六年级数学（下）（SJ 版）二、仔细推敲，准确判断。
（每题1分，共5分）1.将圆锥的侧面展开后得到的是一个三角形。
()2．两个圆柱的侧面积相等，体积也一定相等。
()3．如果一个圆锥的体积等于圆柱体积的31，那么它们一定等底等高。
()4．将一个圆锥形容器盛满水，倒入一个圆柱形容器中，3次可以倒满。
()5．把一根圆柱形木料削成—个与它等底等高的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的32。
()三、反复比较，谨慎选择。
（每题1分，共6分）1．一个圆锥的底面半径扩大3倍，高不变，体积()。
①扩大3倍②扩大6倍③扩大9倍2．将3个长方体铁块熔铸成和它底面积相等，高也相等的圆锥形零件，可铸成()这样的零件。
①3个②9个③27个3．如果一个圆柱的侧面展开后正好是一个正方形，那么这个圆柱的底面直径与高的比是()。
①1:1②1:π③π:14．用一个高9厘米的圆锥形容器盛满水，再将水倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是()厘米。
①3②9③275．一个圆柱的底面半径是8厘米，高是10厘米，沿着底面直径把圆柱切成相等的两部分，表面积增加了()平方厘米。
①80②160③3206．小华做了一个圆柱形容器和几个圆锥形容器，尺寸(单位：cm)分别如下图，将圆柱形容器内的水倒入圆锥形容器()内，正好倒满。
四、认真审题，正确计算。
（共20分）1．求右下圆柱的表面积和体积。
（单位：分米）（8分）2．求下面各图形的体积。
（单位：厘米）（12分）五、认真观察，正确解题。
（共l0分）请你制作一个无盖的圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。
1.你选择的材料是()号和()号。
（4分）2．用你选择的材料制成的水桶的容积是多少升？算一算。
（6分）六、运用知识，解决问题。
（共33分）1．一种饮料采用圆柱形易拉罐包装，从易拉罐的里面量，底面直径是6厘米，高是13厘米。
易拉罐侧面印有“净含量400毫升”的字样，请问该标注是真实的还是虚假的？（列式计算并根据计算结果加以说明）（5分）2．一只无盖的圆柱形铁皮水桶，从里面量得底面直径是30厘米，高是50厘米，做这只水桶至少需要多少平方分米的铁皮？这个水桶能装水50升吗？（6分）3．把一个底面半径是4厘米、高是6厘米的铜圆锥浸没在一个盛满水的桶里，将有多少立方厘米的水溢出桶外？（5分）4．一个圆锥形沙堆，占地面积为15平方米，高为2米，每立方米沙重1.7吨。
这堆沙一共重多少吨？（5分）5．如图是一顶帽子的示意图，帽顶部分是圆柱形，帽檐部分是一个圆环，两部分的表面都是用同样的花布做成的。
已知帽顶的直径和高及帽檐的宽都是2分米，那么做这顶帽子至少要用多少平方分米的花布？（不考虑内表面）（6分）6．如图，一段长1米、横截面直径是20厘米的木头浮在水面上，小明发现它正好是一半露出水面，这段木头与水面接触的面积是多少平方米？露出水面部分的体积是多少立方米？（6分）思维冲浪将一块长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体木料削成一个圆柱，这个圆柱的体积最大是多少？参考答案第二单元测试卷第三单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：六年级数学（下）（SJ 版）参考答案第三单元测试卷第四单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：六年级数学（下）（SJ 版）参考答案第四单元测试卷第五单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：六年级数学（下）（SJ 版）参考答案第五单元测试卷期中测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：六年级数学（下）（SJ 版）参考答案期中测试卷第六单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、用心思考，细心填写。
(每空1分，共26分)1．下表是张叔叔一天中加工零件的情况。
(1)表中两种相关联的量中，()变化，()也随着变化。
(2)表中两种量对应数的()一定，可以用这样的式子表示它们之间的关系：()(一定)，所以加工一个零件的时间和加工零件的数量成()比例。
2．右图中A 点表示3小时能做零件()个，B 点表示做360个零件需要()小时。
图中工作总量和工作时间的()是一定的，所以工作总量和工作时间成()比例，这个比值表示()。
3．判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例。
(1)《小学生数学报》的单价一定，总价和订阅的数量。
()(2)圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高。
()(3)小明跳高的高度和他的身高。
()(4)汽车行驶的速度一定，路程和时间。
()(5)实际距离一定，图上距离与比例尺。
()(6)平行四边形的面积一定，它的底与高。
()(7)一捆电线，用去的长度和剩下的长度。
()4．如果x5=y，那么x 和y 成()比例。
5．如果31a=41b，那么a 和b 成()比例。
6．已知ba =c(b≠0)，那么当a 一定时，b 和c 成()比例；当b 一定时，a 和c 成()比例；当c 一定时，a 和b 成()比例。
7．下表中，如果x 和y 成正比例，那么空格里x 应填()，y 应填()；如果x 和y 成反比例，那么空格里x 应填()，y 应填()。
六年级数学(下)(SJ 版)二、仔细推敲，准确判断。
(每题1分，共5分)1．三角形的面积一定，它的底和高成正比例。
()2．圆的半径和它的面积成正比例。
()3．A=3B(B≠0)，A 与B 成正比例。
()4．因为C=πd，所以当C 一定时，π和d 成反比例。
()5．两种相关联的量不成正比例，就成反比例。
()三、反复比较，准确判断。
(第2题4分，其余每题2分，共12分)1.表示x、y 成正比例关系的式子是()。