2020年吉林省长春市二道区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）
1、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
【答案】B
【解析】社会属性是人的本质属性。

学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。

故选B。

2、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）。

A、经验课程
B、综合课程
C、广域课程
D、选修课程
【答案】A
【解析】A经验课程，也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。

B综合课程，是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

C广域课程，是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

D选修课程，是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。

故选A。

3、掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）。

A、代表学习
B、机械学习
C、命题学习
D、概念学习
【答案】D
【解析】概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。

故选
D。

4、在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释。

孔子“仁”的中心是（）。

A、爱人
B、人心
C、诚信
D、谦让
【答案】A
【解析】爱人是孔子“仁”的中心。

教育要坚持以人为本，作为教师要关心爱护全体学生。

故选A。

5、确定教育目的的客观依据是（）。

A、制定教育目的者的哲学理念
B、制定教育目的者的人性假设
C、制定教育目的者的理想人格
D、制定的社会政治、经济、文化背景
【答案】D
【解析】A、B、C项属于制定教育目的的主观依据。

故选D。

6、在教学过程中，学生主体地位从依赖性向独立性发展，正是（）作用的结果。

A、生理成熟
B、环境变化
C、心理断乳
D、教师主导
【答案】D
【解析】教学过程的基本特点之一是教师主导作用与学生能动性的结合。

学生在教学过程中作为学习主体，应充分发挥自身的主体能动性。

而学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。

学生从依赖性向独立性发展，正是教师主导作用的结果。

故选D。

7、假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于（）。

A、形象记忆
B、逻辑记忆
C、情绪记忆
D、运动记忆
【答案】C
【解析】情绪记忆指的是对自己体验过的情绪和情感的记忆。

这里对过往“愤怒”的记忆就是一种情绪记忆。

故选C。