a. 作者最初看见草地时，感到(失望)， 因为____________________；
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 （ 吃惊），因为_________________；
c.离开维也纳前，感到（ 遗憾），因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因 为_______________；
（ 通 ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ 短 ）路； 若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ 开 ）路。
S1 S2
3.
L1
S1
L1
S1
L2
（a）
S2 L2 （b）
如图两灯的连接方式：(a)图为( 串 )联；(b)图 为( 并 )联。
人教新课标小学语文 四年级下册第五组
20* 花的勇气
• 快速默读“阅读提示”， 想一想“提示”告诉了 我们什么，提出了哪些 要求。
课文主要写了什么内容？ • 时间 • 地点 • 人物 • 事件
•仔细阅读课文，边 读边画出表现作者 情感变化的词语。
a.作者最初看见草地时，感到________，因为 ____________________；
e.体会到小花的气魄时，心头（ ）， 因震为惊______________________。
• 将自己认为写得好的句子、词语反 复品味，想一想作者这样写有什么 好处。
• 说一说自己喜欢的地方及原因
• 再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体 会作者的内心感受，把自己的感受也写在旁边。
• 将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一 想作者这样写有什么好处。
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 ___________，因为_________________；
c.离开维也纳前，感到______________，因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到____________，因为 _______________；
e.体会到小花的气魄时，心头________，因为 ______________________。
的
组
成
导线： 输送电能
干电池
蓄电池
电灯、电风扇等
开关： 控制电路
观察手电筒的内部结构，说出手电筒电路各部分的名称？
开关
导线
用电器
电源
开关的断开与闭合
电源
电灯
开关
注意“断开”与“闭合”
不同于生活中说的“开”
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮
把灯打开 把开关闭合
使灯灭
把灯关掉 把开关断开
电路的三种状态
电路的状态1
电源
开路
电灯
开关
电路的状态2
电源
电灯
电流 通路
开关
电路的状态3
发烫啦！
电路的状态3
电源
电灯
电流 短路
开关
谨防短路！ ！ ！
三、电路的状态
通路 （闭合电路）：电路中有电流的电路 开路（断路）：某处断开没有电流的电路 短路：不经过用电器，直接用导线把
坪发 蓄电 水站 电
核 电 站羊 八 井水 电 站发 电
站地
热电Biblioteka 站思考：2、 手机、手电筒的电是从哪 里来的？
电 池
电源：能提供电能的装置
实验探究：怎样使一只灯泡发光？
电源
电流
电灯
开关
一、电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来
组成的电流的路径
二、组成电路各元件的作用
电源： 提供电能
电 路
用电器： 消耗电能
电源两极连接起来——电源短路 电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路！
你能画下来吗？
常见电路元件的符号：
电池 电池组
开关 电灯
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连 接的导线
四、电路图：用元件符号表示电路连接的图
画出该电路的电路图
实物图
最 简 单 的 电 路 注意：电路应画成矩形， 图 使图形美观。
3）电路中一个用电器 损坏，另几个用电器也不 能正常工作。
思考：并联电路有什么特点？
1）电流有两条（或 多条） 路径。
S 2）各元件可以独立
S1
工作。
L1 S2
3）干路的开关控制 整个干路，支路的开
L2
关只控制本支路。
串 联 电 路
并 联 电 路
思考：
如果用一根导线将串联电路、并 联电路里的某一电灯两端直接连接起 来（如下图所示），会出现怎样的情况？
• 读了这篇课文，你对生命又产生了 哪些新的感悟？结合前面的几篇课 文，大胆地谈一谈自己对生命的思 考。
19世纪30年代，英国著名物理
学家法拉第发明了世界上第一
台发电机，从此，世界迈进了 一个新的时代——电气时代
思考
1.家里的电灯、工厂的机器用的电
是从哪里来的？
天火 荒力
秦 山西 藏三 峡风 力
用电器短路
电源短路 短路也是电路的一种连接状态
第 1 节 电路图
电源 用电器
电路 开 关
导线
连接状态 连接方式
通路（闭合电路 断路（开路 短路 电源短路！
用电器短路
串联电路 并联电路
电路元件符号 电路图
试一试 1.下列电路完整无缺的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是
B
A
2.并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。
⑴分支点：并联用电器的连接点。
⑵干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路。
⑶支路：两个分支点之间的电路。
实 物 图
电 路 图
思考：串联电路有什么特点？
1）电流只有一条路径， 通过一个元件的电流同时 也通过另一个。
2）电路中只需要一个 开关，且开关的位置对电 路没有影响。
• 说一说自己喜欢的地方及原因
没有花的绿地是寂寞。
我用手扒开草一看，原来青草下边藏 着满满一层小花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜嫩 这么多，这么密， 这么辽阔！
这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那些花儿一下子全 冒了出来，顿时改天换地，整个世 界铺满全新的色彩。
我惊奇地想：它们为什 么不是在温暖的阳光下冒出 来，偏偏在冷风冷雨中拔地 而起呢?小小的花居然有如此 的气魄!我的心头怦然一震， 这一震，使我明白了生命的 意味是什么?是——勇气!
元件分布要均匀； 位置安排要适当。 导线竖直横要平； 矩形棱角要分明。
判断下列电路有何缺点
复习
回顾 上节课我们学习了哪些内容？
1、简单电路的组成
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极 电池
电池组
开关
电灯
干电池
蓄电池
你能画出手电筒的电路图吗？
开关
导线
用电器
电源
电路图
-+
五、电路的连接方式
1.串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。