（1）实验的原理是：____V=_S_/t __ （2）实验所需的测量工具是_刻_度_尺和_停_表__。 （3）物体通过上半段路程的平均速度 V1=__m/s;物体通过下半段路程所用的时间 t2=__s,物体通过下半段路程的平均速度 V2=___m/s;物体通过全程的平均速度 V=___m/s。
写在最后
第四节：科学探究：速度的变化
探究：某同学在跑步时，其中间一段 （30～70m之间）的速度是否变化？
1、提出问题： 某同学在100m跑的过 程中，其中间一段 （30～70m）的速度是 否变化呢？
2、猜想与假设：猜想一：该同学在100m跑源自过程中， 跑中间一段路程的速度不变。
猜想二：该同学在100m跑的过程中， 跑中间一段路程的速度是变化的。
3、制定计划与设计实验：
将中间这段路程（30～70m）分成等长 的四段，测出该同学通过各段的速度， 就可以知道他跑中间这段的速度是否 变化。
4、进行实验与收集证据：
（1）实验所需器材：皮卷尺1把、停表5只。 （2）实验步骤：
a、首先在直跑道上量出100m路程，然后 分别在 30m、40m、50m、60m、70m处， 各作一记号。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
b、选1位同学充当发令员；选出另5位同 学充当计时员，分别站在30m、40m、 50m、60m、70m处。
C、发令枪响后，让该同学跑完100m路 程，5位计时员分别记下该同学通过30m、 40m、50m、60m、70m处的时间。如下图 所示：
（3）实验记录表格的设计及实验数据：
路程 30 40 S/m
50 60 70
时间 t/s
t1
t2
t3
t4
t5
5分析与论证： 通过30～40m段的速度： 通过40～50m段的速度：
通过50～60m段的速度：
通过60～70m段的速度： 6、探究结论：
比较V1、V2、V3、V4就可得出结论。
思考题：
如图所示，在测量物体平均速度的实 验中，记录的数据如表所示：
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings