教师评价
线条较流畅，色彩搭配较协调。
美术活动教学效果分析表
幼儿姓名
王馨怡
幼儿年龄
5
指导老师
张吉
活动内容
美术：阿拉丁神灯
活动过程
幼儿
作品
美术：阿拉丁神灯
目标：1、由眼睛为中心向外扩展弧线，产生动态效果。
2、注意色彩的运用
准备：绘画所需的材料、范例若干、PPT。
过程：一、以故事的形式引起幼儿兴趣（出示配套PPT）。
（3）请幼儿将自己的小手做出各种姿势，进一步激发幼儿绘画的兴趣。
3、交待要求，幼儿作画，教师指导。
（1）请幼儿先想一想你怎么画？
（2）注意保持手，纸的整洁。
（3）涂色要均匀，不要涂在轮廓线之
外。
（4）帮助一些能力较弱的幼儿。
4、小结并展览幼儿作品
教师评价
想象丰富，构图大胆，线条流畅圆滑，手部动作协调，涂色也不错哦
教师讲述关于阿拉丁神灯的故事,引发幼儿的兴趣.
很久很久以前，在一个阿拉伯的国家，有一个叫阿拉丁的小伙子，他很穷，但是，他心地善良。有一天，他在山洞里捡到一个很旧很旧的油灯，上面积满了灰尘，阿拉丁脱下衣服使劲的擦拭，把油灯擦的裎亮，像金子一样闪光。阿拉丁越看越喜欢，用手捧着神灯，反复的擦呀擦，突然油灯里冒出了一缕青烟，袅袅地盘旋着向空中升腾而去，渐渐地，渐渐地变成一朵蘑菇云状的小白花，小白花越长越大，花蕾中心慢慢的显现出一只晶莹透亮的大眼睛，一闪一闪地看着阿拉丁：谢谢你，阿拉丁，你把我从魔法中解救出来，我要报答你，小伙子……
二、今天，我们把阿拉丁神灯的美丽小精灵画出来，大家看，我们先用几条S形线条表现一缕青烟，再用一弯一弯的弧线，画出云雾状的烟雾，里面还要画一个大的眼睛。在烟雾的外面，还要加上一圈圈的弯线，不断的向外扩展，直至纸张的边缘。
三、教师示范作画，讲解作画要求。
四、幼儿创作，教师指导。
五、评价幼儿作品。
教师评价
“它还想把自己打扮得更漂亮，于是又去了理发店”。
（出示范例三）、（头形为方形，很生气的表情）
头发做好了，狮子大王一看：呀！怎么都变成卷毛头啦！这下朋友们要不认识我了。“呜……”狮子大王伤心地哭了起来。看，他眉头都皱了，眼睛、嘴巴和刚才有什么不一样？脸上还挂着泪珠呢！
（出示范例四）、（闭着眼的狮子）
大家劝了它好久，它才停下来不哭了。
提问：小朋友你们知道今天谁过生日吗？（狮子大王）
二、教师以故事的形式引出范例.
请幼儿观察狮子的脸部特征，（出示范例一）、（狮子头形为倒三角形的，头发直直的）。
教师边讲述边示范：有一天，狮子大王过生日，朋友们送来了许多礼物，狮子大王见了可高兴啦。瞧！它的表情：笑得嘴巴上翘，眼睛像朵花似的！
（出示范例二）、（狮子头形为圆的、头发是卷卷的）
3、课前带幼儿有目的地观察过有关春天的一些花卉的录像或PPT。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
讨论活动：春天来了，哪些花儿盛开了？你觉得什么花最漂亮？
2、出示各种黑白或彩色花卉图片，引导幼儿观察花朵的形状和色彩并进行讨论活动：
（1）花儿有哪些部分组成？（茎，叶，花朵）
（2）花朵有哪些形状的？这些花朵的花瓣都一样吗？
美术活动教学效果分析表
幼儿姓名
王馨怡
幼儿年龄
5
指导老师
张吉
活动内容
太阳花
活动过程
幼儿
作品
目标：
1、引导幼儿通过观察想象，了解一些花卉的形象特征。
2、鼓励幼儿用线条和色彩大胆表现想象中的花儿王国。
3、培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备：
1、各种关于花卉的欣赏图片若干。
2、记号笔、蜡笔、色卡纸、砂纸。
幼儿美术作品成长档案
幼儿
姓名
王馨怡
年
龄
5
班
级
中一
指导
老师张吉创作 Nhomakorabea日期作品名称
创作意图
自我评价
师生评价
同伴评价
我画的是四个格子组合
我画的很棒
已能较好地运用各种线条进行作画。而且作画时，落笔非常大胆。
她画的真好
花园里开满了好看的鲜花，你瞧，大树妈妈也漂亮哦。
我的大树妈妈非常美丽漂亮
画面较丰满，线条较大胆清晰细密，手部动作较灵活，涂色较均匀，特别是背景采用了散点的方法，把主题烘托起来，真棒哦！
目标：1.引导幼儿学习用线条表现手的特征。
2.认识棕色，学习用于物体相应的颜色作画。
准备：记号笔，油画棒，课件。
过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
出示PPT范例，让幼儿观察。提问：你看到
了什么？它象什么？
2、引导幼儿观察手的特征。
（1）说说自己的手是什么样子的，能叫出手指的名称吗？
（2）伸出自己的小手和画比一比，看看有什么相同的地方？
（出示范例五）、狮子大王今天很愉快。
三、幼儿作画（播放PPT欣赏）：
幼儿开始作画，教师巡回指导
四、讲评
鼓励幼儿大胆讲述自己的作品，能用较完整的句子讲述。
教师评价
画面较干净。色彩丰富。线条画得有力，真棒
美术活动教学效果分析表
幼儿姓名
王馨怡
幼儿年龄
5
指导老师
张吉
活动内容
活动过程
幼儿
作品
美术活动：我的小手
她画的大树妈妈真好
有一天，妈妈和我到野生动物园去，看见好多小鸟，他们就是这样在天上飞来飞去的
小鸟的形象较突出，线条清晰，涂色较均匀，主体采用了包围的方法，真不错哦！
她画的小鸟很好看。
我已经长大了，你们看，我的辫子长吗？
我留了长长的辫子
作品画面较饱满，能大胆地画出主体的外型特征，特别是你的两根辫子很漂亮。整个画面显的大气。
画面色彩鲜明，漂亮。背景色有变化，非常好看。
美术活动教学效果分析表
幼儿姓名
王馨怡
幼儿年龄
5
指导老师
张吉
活动内容
大狮子
活动过程
幼儿
作品
目标：1、引导幼儿画出狮子的基本外形特征，并能画出狮子的表情。
2、鼓励大胆运用不同的图形表现画面。
准备：PPT范例、画纸、记号笔、油画棒等
过程：一、播放《生日快乐》的乐曲（PPT）
（3）你最喜欢什么颜色的花？
3、提出今天的作画要求：我们来画画美丽的花王国吧！
讨论：
（1）花王国里都有些谁啊？他们会做些什么？
（2）画上你喜欢的各种花宝宝，花公主、王子，画出他们游戏、说话、舞蹈的画面。
（3）引导幼儿在表现花朵的色彩时可以运用渐变色一层层涂色，从深到浅或。
4、幼儿作画。
教师巡回指导（幼儿边画可以边欣赏PPT中的图片）：
（1）鼓励幼儿大胆创造想象，花出各种形状的花朵。
（2）引导幼儿想象画出花儿的五官表情以及各种姿态动作。
（3）引导幼儿给花儿涂上各种鲜艳的色彩，尝试用渐变色给花瓣涂色。
4、评价幼儿作品，活动结束。
（1）组织幼儿相互评价，交流作品。
（2）老师请个别幼儿向同伴介绍一下自己的作品：你画的花儿王国里有谁？发生了什么事情？