在你的作文中找出你认为语言过于繁琐的句子，进行缩句练习。
在你的作文本中找出你认为太过简洁的句子，把它变得形象生动起来。
五、学习困惑
（提示：此处由学生填写）
《扩句与缩句》微课程学习任务单
填写说明：
一、学习目标
掌握扩句的注意事情和缩句的技巧，体会扩句和缩句的表达特点。
二、学习资源
（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：
三、学习方法
（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）
1.观看微视频前：让学生观察课本中一组句子的特点。
草把子插满了箭。草把子插满了箭。
二、把下面的句子变得优美。
1、花儿开了
2、老师批改业
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三、把下面的句子变得简洁。
矫健的秃鹰飞起来。
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三（6）班的学生正在认真地听课。
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六、后续学习预告（可选）：
2.观看过程中：认真思考老师通过微课程提出的扩句注意事项和缩句的技巧予以归纳总结，分析并使用。
3.观看后：认真完成句子练习，看看自己的达标情况。进一步梳理自己学习过的知识点，如果依然存在困惑可以再次进行学习。
四、学习任务
一、读下面的句子，看看两个句子的意思是否相同，表达效果如何。
扩句
缩句
二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。