元素与物质世界 自然界中的元素
化学 必修1
化学 必修2
原子结构与元素周期律 化学键 化学反应与能量 重要的有机化合物
材料家族中的元素
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
化 学 反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
物 质 结 构 与 性 质
实 验 化 学
化学必修1 化学必修2
使学生认识常见的化学物 质，学习重要的化学概念， 形成基本的化学概念和科 学探究能力
[交流研讨2]
你周围的生活中哪些与化学有关？你对化学研究的哪 些方面感兴趣？
衣
合成纤维、合成染料
食
住
电动车、汽车燃料 玩具、娱乐设施
功能性食品、餐具 生活用品、 合成高分子材料家具
行 玩
化工厂
化学是一门具有创造性的科学
化学的特征：认识分子、制造分子
化学是一门具有实用性的科学
氮肥、药物、高分子材料、电子芯 片、光导纤维
使学生了解日常生活中常 见物质的性质，探讨生活 中常见的化学现象，体会 化学对提高生活质量和保 护环境的积极作用，形成 合理使用化学品的意识。
使学生了解化学在资源 利用、材料制造、工农 业生产中的具体应用， 在更加广阔的视野下认 识化学科学与技术进步 和社会发展的关系。
化学与生活
物质结构与性质
化学与技术
化学的形成和发展
1. 人类社会开始化学实践从什么活动开始？
2. 化学科学发展经历了哪几个阶段？ 3.20世纪化学的基本特征是什么？ 4. 我国化学家在现代化学研究中的贡献
化学的发展史
化学科学是人类在认识自然改造自然的过程中发 展起来的，它的发展经历了三个重要阶段
Hale Waihona Puke 古代化学 冶金、酿酒、火药、造纸等 （实用技术） 近代化学
从宏观
化学元素概念的提出 英国——波义耳——1661年 建立燃烧现象的氧化学说 从物质性质 法国——拉瓦锡——1771年 建立原子学说 英国——道尔顿——1803年
到微观
发现元素周期律 俄国——门捷列夫——1869年 到理论体系
化学科学的探索空间
[交流研讨3]
化学科学探索空间广阔，在未来发展中哪些领域会大显身手？
四个里程碑
现代化学
现代物质结构理论
近代化学发展的里程碑
波义耳（1627-1697） 提出化学元素的 概念，标志近代 化学诞生 拉瓦锡（1743-1794） 建立氧化学说， 使近代化学取得 革命性进展
道尔顿（1766-1844） 提出原子学说， 奠定近代化学发 展基础
门捷列夫
（1834-1907)
发现 元素周期表
3、1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出化学元素的概 念， 标志着近代化学的诞生。 1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说，使近 代化学取得了革命性的进展。 1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出原子学说，为近 代化学的发展奠定了坚实的基础。 1869年，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，把化学元素 及其化合物纳入一个统一的理论体系。
引导学生探索有机 化合物的组成、结 构、性质及应用， 学习有机化学研究 的基本方法。
通过实验探究活动， 使学生掌握基本的 化学实验技能和方 法，提高化学实验 能力。
有机化学基础
化学反应原理
实验化学
学习化学反应的基本原理，使学生认识化学反应中能 量转化的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活 和科学研究中的应用。
使学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法， 认识物质结构与性质之间的关系。
四本
笔记本 作业本（班级统一） 错题本 习题本 作业 必须做 不许抄
本节小结
1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、 结构、性质、 变化、制备和应用的重要的自然科学。 2、化学是一门具有创造性的科学 化学的特征：认识分子、制造分子
能源方面 材料科学 环境保护 疾病治疗
化学科学是解决能源危机的唯一出路 生产各种新型功能材料， 丰富物质世界。
找出治理环境的灵敏的检测手段，提 出防治措施，可以制造出对环境无害 的化学品与生活用品，减少环境污染。 在分子水平上了解疾病的病理，寻 求有效的防治措施，促进人类身心 健康。
高中化学
认识化学科学
第一章
第一节 走进化学科学
自然界中的 溶洞
由于溶洞中含有较高浓度CO2 ，发生了 溶洞的形态为什么 CaCO3→Ca(HCO3)2→ CaCO3 会发生变化？ 的转化
[交流研讨1]
通过初中化学的学习并结合课本P2第1自然段思考 化学是一门什么样的科学？
化学是在原子、分子水平上研究 物质的组成、结构、性质、变化、 制备和应用的重要的自然科学。