2018年4月浙江省普通高中学业水平考试语文试题选择题部分一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。

每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．雕琢．（zhuó）栖．息（xī）游目骋．怀（chěng）B．门槛．（kăn）塑．像（sù）锲．而不舍（qì）C．筵．席（yàn）谪．居（zhé）舞榭．歌台（xiè）D．徘徊．（huái）袅娜．（nuó）羽扇纶．巾（guān）2．下列各组词语没有错别字的一项是（）A．敲诈沁园春完璧归赵B．旋律醉醺醺一愁莫展C．慷慨捉谜藏没精打采D．修茸汗涔涔沧海桑田3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然．．不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。

B．我真想告诫．．所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，我已经懂了可我已经来不及了。

C．胜者弹冠相庆．．．．，笑容灿烂；负者垂头丧气，神情落寞：体育带给人们的情感冲击直接而强烈。

D．为了建设“美丽浙江”，我省各地因地制宜．．．．，真抓实干，迅速落实生活垃圾分类的各项措施。

4．下列句子没有语病的一项是（）A．霍金是一位杰出的科学家，也是一位与疾病顽强斗争的科学斗土，为科学为人类作出了巨大贡献。

B．《2017微信数据报告》显示，截至2017年9月，微信支付的绑卡用户已经超过8亿多人。

C．公共法律服务落实更加到位，体系不断完善，已经进入从“有形”向“有效”发展的轨道。

D．围绕《湄公河行动》《战狼》红海行动》等电影制作播出为重要标志，中国大片已然崛起。

5．依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是据说，人若从山顶往下滑，___________________；沙粒随人流动，又说，__________________；___________________。

鸣沙山因此得名。

①脚下的沙子会呜呜作响②轻风吹拂时，又似管弦丝竹③发出鼓乐般的隆隆声响④狂风起时，沙山会发出巨大的响声A．①②④③B．③①②④C．①③④②D．③④②①6．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．西北有浮云，亭亭如车盖。

（曹丕）B．落花如有意，来去逐轻舟。

（储光羲）C．回首亭中人，平林澹如画。

（元好问）D．寒鸦数声起，窗外月如霜。

（沈受宏）7．下列对文化常识的解说，有误的一项是（）A．总角．．之宴，言笑晏晏总角：指古代男女未成年时将头发扎成角状。

B．壬戌之秋，七月既望．．既望：望日的后一日。

望，指农历每月十五日。

C．赠谥．褒美，显荣于身后谥：谥号，褒贬死去的帝王或高官等的称号。

D．后五年，吾妻来归．归：旧时指出嫁的女子回娘家探望父母。

8．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．君子博学．．而日参省乎已B．白露．．横江，水光接天C．明月半墙，桂影斑驳．．D．思厥先祖父．．9．下列句子翻译正确的一项是（）A．固知一死生为虚诞。

——本来就知道生和死都是一样虚无荒诞的。

B．不者，若属皆且为所虏！——不这样的话，你的下属都将成为俘虏！C．于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。

——是趁他厉声呵斥的时候，就呼叫着互相追赶。

D．既东封郑，又欲肆其西封。

——已经在东边让郑国成为边境，又想扩展它西边的疆界。

10．下列对《离骚》节选部分的理解与分析，不正确的一项是（）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，宇余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

A．诗人述说自己是高阳氏的后裔，降生于寅年寅月寅日，内心充满自豪感。

B．五至八句叙写父亲赐给“我”美好的名字，名和字中寄托了对“我”的期望。

C．诗人以江离、芷草、秋兰等为饰物，表明自己热爱自然、寄情山水的情怀。

D．诗句以六、七言为主，句法灵活，“兮”学的运用增强了节奏感和抒情效果。

阅读下面文言文，完成11－13题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出．人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而．耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而．教之，于其身也，则耻师焉，惑．矣！彼童子之师，授之书而．习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗．，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而．笑之。

问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀．。

鸣呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（节选自《师说》）11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．其出．人也远矣出：超出B．则耻师焉，惑．矣惑：疑惑C．小学而大遗．遗：丢弃D．官盛则近谀．谀：奉承12．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：狗彘食人食而．不知检A．而．耻学于师B．择师而．教之C．授之书而．习其句读者D．则群聚而．笑之13．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）A．选文运用多组对比，从不同角度深入批判当时耻于从师的社会风气。

B．作者描画士大夫之族“群聚而笑”的场景，为后面的议论奠定了基础。

C．作者两次提及“巫医乐师百工之人”，充分体现尊重底层百姓的思想。

D．段末的“鸣呼”呼应起首的“嗟乎”，再次感叹“师道之不复”的可悲。

14．下列对《想北平》节选部分的理解与分析，不正确的一项是（）就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。

巴黎，据我看，还太热闹。

虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。

是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。

巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

A．选文引入欧洲名城与北平进行比较，写出了故乡北平在作者心目中的好处。

B．“使我能摸着一一那长着红酸枣的老城墙”，描绘出北平动中有静的特点，C．背对城墙面向积水滩看小蝌蚪或嫩蜻蜓的描写，表现北平给“我”的安适感。

D．选文用自然朴实的语言，表达作者真挚深沉的情感，有很强的艺术感染力。

阅读下面选文，完成15-16题。

20世纪以来，中国花鸟画经历了形式、语言和文化观念的现代演变。

当代花鸟画，在构图形式上增加了构成意识，在色彩运用方面也向装饰性发展，其视觉表现力进一步加强。

加上绘画材质和工具方面的丰富，花鸟画进入一个更大的发展空间。

其中不乏兼具书写性和主观意象表现的作品，在保持传统性和民族性的同时，创造了不少独特的新技法。

在经济全球化背景下，在呼唤构建人类命运共同体的现代中国，古代花鸟画的承继与创变、现状与发展，依然是我们应该持续思考的时代课题。

20世纪以来，国外艺术对花鸟画产生过影响，在技法和观念层面，也曾造成一段时间的混乱。

题材老套单调、主题陈旧等质疑之声四起，“去传统”的倾向时隐时现。

但不可否认的是，虽几经变化，花鸟画的笔墨与写意精神始终没有改变——这其中有着深厚的文化底蕴和哲理内涵，更是民族文化精神不断正本清源的体现。

应该看到，中国花鸟画不是狭义的花鸟符号和艺术元素，其笔墨承载着东方哲学思想，就像石涛所总结的“一画”之法，除了丰富的审美意蕴，还有独立的审美价值。

正如《道德经》中的“一生二，二生三，三生万物”，一点一线、一笔一墨将中国画的意象精神包含其中。

这科哲学思想，甚至也为西方现代派大师毕加索所主动接受。

所以，中国花鸟画也影响着他国的绘画——除了技法之外，更体现为“形而上”哲学思想的影响。

虽然中国花鸟画和西方花卉静物之间存在质的不同，但这并不影响西方人乃至全世界人民对中国花鸟画的欣赏和喜爱。

花鸟画作为极具民族特色、兼容并蓄的艺术形式，拥有能够为全人类共享的艺术价值。

（选自2018年2月4日《人民日报》，有删改）15．下列不能证明“中国花鸟画经历了形式、语言和文化观念的现代演变”的一项是（）A．在构图形式上增加了构成意识。

B．在色彩运用方面向装饰性发展。

C．绘画材质和工具方面更加丰富。

D．绘画传统性和民族性得到保持。

16．下列说法符合文意的一项是（）A．因为“去传统”的倾向时隐时现，所以对花鸟画题材老套单调、主题陈旧等的质疑之声四起。

B．中国花鸟画不是狭义的花鸟符号和艺术元素，除了丰富的审美意蕴，还有独立的审美价值。

C．中国花鸟画对他国绘画的影响，主要在绘画技法方面，其次在“形而上”的哲学思想方面。

D．中国花鸟画和西方花卉静物之间存在些许不同，这不影响西方人对中国花鸟画的欣赏和喜爱。

非选择题部分二、填空题（本大题3分）17．补写出下列名句的空缺。

（每题1分，共3分。

任选3题，如全选，则取前3题评分）（1）天之苍苍，其正色邪?________________？（庄子《逍遥游》）（2）_____________，潦倒新停浊酒杯。

（杜甫《登高》（3）念去去、千里烟波，____________。

（柳永《雨霖铃》（4）挟飞仙以遨游，____________。

（苏轼《赤壁赋》）三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)阅读下面选文，完成18—19题。

甲‘啊！格斯拉先生！”我结结巴巴地说，“你要晓得，你的靴子实在太结实了！看，这双还很像样呢！”我把脚向他伸过去。

他看了看这双靴子。

“是的，”他说，“人们好像不要结实靴子了。

”为了避开他的带责备的眼光和语调。

我赶紧接着说：“你的店铺怎么啦？”他安静地回答说：“开销太大了，你要做靴子吗？”虽然我只需要两双，我却向他定做了三双；我很快就离开．．．．．了那里。

我有一种难以描述的感觉，以为他的心里把我看成对他存坏意的一分子：也许不一定跟他本人作对，而是跟他的靴子理想作对。

（节选自《品质》）乙“就是-----”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。

对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎祥回答她好呢?我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，一或者不如说希望：希望其有，又希望其无……人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。

“也许有罢，——我想。