苏州高新区长江小学校垃圾分类工作实施方案为了保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高师生参与环保的技能，了解垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，建设可持续发展的节约型校园。

根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

一、垃圾分类和管理的原则：
人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

二、宣传动员
1．召开动员会。

全校教职员工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。

实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

2．加大宣传力度。

要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

3．开展形式多样的宣传活动。

充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。

在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。

普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

三、垃圾的分类和处理办法
（一）校园垃圾分类
校园垃圾可以分为可回收物，餐厨垃圾，其他垃圾、有毒有害垃圾四大类。

1．可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

主要包括：
(1)纸类:未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

(2)塑料:废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金属:各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮等。

(4)玻璃:有色和无色废玻璃制品。

(5)织物:旧纺织衣物和纺织制品。

2．餐厨垃圾
厨房产生的食物类垃圾：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏等。

3．其他垃圾
除去可回收垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾之外的所有垃圾的总称。

主要包括：受污染与无法再生的纸张（卫生间废纸、纸巾等）、瓜果皮、破旧陶瓷品、灰尘、铅笔屑、花草、树枝、树叶等。

4．有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

（二）垃圾桶分类：
学校设置分类垃圾箱，班级里的垃圾桶采用单桶设置，分可回收物垃圾桶、不可回收垃圾桶。

校内的可回收物垃圾是指各种纸类、塑料瓶等可交由废品回收站回收利用的物品，这些物品汇总后，统一回收；校内的不可回收垃圾是指不具有回收利用价值或暂时不具备回收技术的物品，这些物品统一收集后，直接由环卫部门填埋处理。

（三）垃圾的分类处理:
1．学校设置分类垃圾桶，全体师生员工必须将垃圾分类放入相应的垃圾桶内。

每间教室和办公室设置两个垃圾桶，注明标记，一个放可回收物，另一个放其他物品。

按要求分类投放：废纸和废纸品、塑料瓶以及能变卖的其他塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其他可利用的废弃物都必须投入可回收的垃圾桶内；各班各室清扫的不可回收的垃圾必须投入不可回收的垃圾桶内。

各班根据情况把回收物品及时分类后，按照类别分别投放在学校垃圾收集点的三个分类垃圾桶里。

2．食堂垃圾：剩饭剩菜等餐厨垃圾由专门人员集中回收。

3．有毒有害垃圾和废旧电子垃圾投放在校门口的垃圾收集点的有毒有害垃圾桶内。

4．落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校种植园地统一填埋做堆肥处理。

5．建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

四、垃圾分类的管理措施
1．加强领导，成立以校长裘红英为组长、总务主任为副组长、各班班主任为成员的垃圾分类工作领导小组，结合上级要求与学校实际情况制定实施计划，建立一把手领导亲自挂帅，保教部门抓教育、人事部门抓宣传、后勤部门抓落实的管理机制。

2．加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类的设备设施的物质保障。

3．对本制度执行良好的集体和个人，年终与绩效工资挂钩，给予表彰和奖励。