应到人数
实到人数
活动过程（教学设计）
1.集合整队（教师点名）
2.师生问好
3.宣布本课内容：原地双手胸前传接球
4.准备活动：
学生一人一球跟随教师围绕篮球场运球慢跑热身
徒手操练习
5.熟悉球性练习
手指拨球
抛接球练习
体侧推拉运球练习
原地左右手运球
高低运球
行进间运球
6.原地双手胸前传接球练习
两人一组由短距离到长距离面对面传接球练习
原地左右手运球
高低运球
行进间运球
6.原地双手胸前传接球练习
两人一组徒手模仿投篮动作
近距离定点投篮
两人一组传接球、运球投篮
分组投篮比赛
7.放松操练习
学生跟随教师做放松操练习
8.回收器材
组织学生回收器材
教后
小记
3.培养学生的球感和全身协调能力。
教学重难点
投篮手型、出手角度、全身协调放松
活动地点
篮球场
应到人数
实到人数
活动过程（教学设计）
1.集合整队（教师点名）
2.师生问好
3.宣布本课内容：原地双手胸前投篮
4.准备活动：
学生一人一球跟随教师围绕篮球场运球慢跑热身
徒手操练习
5.熟悉球性练习
手指拨球
抛接球练习
体侧推拉运球练习
作要领。
2.大部分学生能掌握原地双手胸前传接球正确的动作
做法，并能较好完成
3.培养学生的球感和全身协调能力。
教学重难点
传接球手型、全身协调放松
活动地点
篮球场
应到人数
实到人数
活动过程（教学设计）
1.集合整队（教师点名）
2.师生问好
3.宣布本课内容：原地双手胸前传接球
4.准备活动：
学生一人一球跟随教师围绕篮球场运球慢跑热身
好完成
3.培养学生的球感和全身协调能力。
教学重难点
球的控制能力、全身协调放松
活动地点
篮球场
应到人数
实到人数
活动过程（教Hale Waihona Puke 设计）1.集合整队（教师点名）
2.师生问好
3.宣布本课内容：各种运球方法基本动作练习
4.准备活动：
学生一人一球跟随教师围绕篮球场运球慢跑热身
徒手操练习
5.熟悉球性练习
手指拨球
抛接球练习
三角形传接球
四角形传接球
运球过渡到传接球练习
7.放松操练习
学生跟随教师做放松操练习
8.回收器材
组织学生回收器材
教后
小记
江宁区汤山中学社团活动记录
备课时间：
课题
原地双手胸前投篮
课型
新授
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
1.学生了解原地双手胸前投篮动作的基本方法，动作要领。
2.大部分学生能掌握原地双手胸前投篮正确的动作做法，并且能较好完成
活动地点
篮球场
应到人数
实到人数
活动过程（教学设计）
1.集合整队（教师点名）
2.师生问好
3.宣布本课内容：熟悉球性的基本动作练习
4.准备活动：
学生一人一球跟随教师围绕篮球场运球慢跑热身
徒手操练习
5.熟悉球性练习
抛接球练习、体前左右手换手运球练习
体侧推拉运球练习
抛接球击掌、运球前转身
手指拨球、运球后转身
徒手操练习
5.熟悉球性练习
手指拨球
抛接球练习
体侧推拉运球练习
原地左右手运球
高低运球
行进间运球
6.原地双手胸前传接球练习
两人一组短距离面对面传接球练习
两人一组长距离面对面传接球练习
三角形传接球
7.放松操练习
学生跟随教师做放松操练习
8.回收器材
组织学生回收器材
教后
小记
江宁区汤山中学社团活动记录
备课时间：
课题
复习原地双手胸前传接球
课型
复习课
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
1.学生进一步了解原地双手胸前传接球动作的基本方法，动作要领。
2.大部分学生能掌握原地双手胸前传接球正确的动作做法，并且大部分能较好完成
3.培养学生的球感和全身协调能力。
教学重难点
传接球手型、全身协调放松
活动地点
篮球场
体侧推拉运球练习
抛接球击掌
单手投接球
6.运球练习
运球手法
原地左右手运球
行进间运球
运球绕标志杆
7.放松操练习
学生跟随教师做放松操练习
8.回收器材
组织学生回收器材
教后
小记
江宁区汤山中学社团活动记录
备课时间：
课题
原地双手胸前传接球
课型
新授
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
1.学生能够了原地双手胸前传接球动作的基本方法，动
江宁区汤山中学社团活动记录
欧阳光明（2021.03.07）
备课时间：
课题
熟悉球性
课型
新授
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
1.学生能够了解球性练习各个动作的基本方法，动作要
领。
2.大部分学生能掌握熟悉球性正确的动作做法，并能较
好完成
3.培养学生的球感和全身协调能力。
教学重难点
球的控制能力
6.站立姿势和移动练习
“跟我做”：站立、启动、侧身跑
抓“尾巴”游戏
7.放松操练习
学生跟随教师做放松操练习
8.回收器材
组织学生回收器材
教后
小记
江宁区汤山中学社团活动记录
备课时间：
课题
运球练习
课型
新授
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
1.学生能够了运球练习各个动作的基本方法，动作要
领。
2.大部分学生能掌握运球练习正确的动作做法，并能较