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六年级语文《世界儿童和平条约》课件

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16 世界儿童和平条约
资料宝袋
《 儿 童 和 平 条 约 》
1986年9月25日,世界各国 的儿童代表共聚美国纽约, 分别代表本国儿童共同签定 《儿童和平条约》,表达世 界儿童河网和平的美 好心愿。
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战 争 中 的 惊 惧
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战 争 带 来 饥 饿
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战 争 带 来 死 亡
写法点拨

本文中的排比句
课文中,如“我们将……我们将…… 我们……” 这一排比句式,强烈地
表达了“我们”将来要做很多事
的愿望。
拓展提升

关于“和平”的名言警句
不为战争和毁灭效劳,而为和平 与谅解服务。(海塞)
战争的目的必须是为了 和平。(亚里士多德)
心灵感悟
战争孕育着和平,和平孕育
着战争。我们应该支持正义的战
图解结构
儿 童 和 平 条 约
没有战争、破坏、 仇恨
共享大自然的恩 惠 共创美好的生活
概括主题
这篇抒写《儿童和平条约》
的诗歌,用精悍的语言,表达
了世界儿童憎恶战争、渴望和
平的美好心愿,表达了
对美好生活的向往。
写法点拨

什么是排比句式 排比,就是利用意义相关或相近, 结构相同或相似和语气相同的词 组或句子并排(3句或3句以上), 达到一种加强语势的效果。
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多音字
(约定) yuē

yāo (约体重)
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多音字
(没有) méi

mò (没收)
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近反义词
近义词: 憎恨—痛恨 破坏—毁坏 反义词: 和平—战争 憎恨—热爱
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近反义词
近义词: 探索—探寻 废除—解除 反义词: 洁净—肮脏 提高—降低
争,反对非正义的战争,为世界
的和平而共同努力,缔造
我们安静而美好的家园。
随堂练习

1 画去错误的字。
我希望世上没有(饥 讥) 饿,希望河水很清,天空依然洁 (净 静),我的希望将 不是(幼 幻)想,而 是未来。
随堂练习

2
写出加点词的反义词。
1.我们向往和平,反对( 战争)。 2.他悲伤的样子,让别人也
(快乐 )不起来。
随堂练习

3 照样子,写句子。
例子:我爱春天,爱它的草长莺飞。
我爱秋天,爱它的风轻云淡。
我爱冬天,爱它的银装素裹。
课文详解

公开地宣布,告诉。
课文详解

未来的世界应该和平,没 有战争、破坏、仇恨,人 类应共享大自然的恩惠, 共创美好的未来。
课文详解

这是为了和平,为现 在的和平,永久的和 平,大家的和平。
课文详解

今天,世界每天都有战争, 各地充满暴力活动和恐怖 袭击,灾难深重。我们需 要和平,向往和平。理解《儿童和平条约》。
3.了解世界儿童渴望和平的美好 心愿。
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我会写
zēng

写法:“忄”的右点宜短, “曾”上宽下窄,上面呈 扁形。
组词:憎恨 憎恶
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我会写
hóng

写法:“虫”的末横变提, “工”上横短下横长。
组词:彩虹 霓虹
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趣味识字
谜语识字: 四个人搬个木头。(打一字)

加减识字: 虫+工=( )

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词语释义
憎恨:厌恶痛恨。 造句:我无比憎恨那些造假者。 探索:探寻求索。 造句:他一生都在不停地探索未知世界。 悲伤:哀痛忧伤。 造句:向日葵永远会向着阳光笑,因为 它把悲伤隐藏在背影里。
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