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毕业设计实施方案

机械与汽车工程学院本科毕业设计实施方案毕业设计是本科教学工作的一个重要环节,对提高学生利用所学知识解决问题、分析问题的能力起着重要的作用。

为了规范本科毕业设计工作,确保毕业设计的质量,按照我校毕业设计的基本要求精神,特制定机械学院本科毕业设计实施方案。

一、毕业设计(论文)的任务与要求毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分,是学生在校的最后一个综合性教学环节。

毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力,提高专业素质和培养创造能力的重要环节,也是专业学习的深化与升华过程。

通过毕业设计(论文)培养学生以下几方面的能力:综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力;初步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力;方案制订、论证、分析比较、设计计算和计算机应用的能力;常用仪器、设备的使用及调试能力;图表制作能力:撰写论文、技术说明书的能力;调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。

包括如下环节:教师题目的申报与论证,学生选题,下达任务书,调研与文献检索,方案论证,撰写开题报告,分析与实验,设计与制作,设计说明书(论文)撰写,资料审查,答辩等。

二、毕业设计的组织1、毕业设计分校内进行和校外进行两种情况,每名教师指导学生人数原则不得超过10人;2、校内学生由学院统一组织教师进行题目申报、论证,学生选题,期初、期中检查,答辩等;指导教师每周至少与学生见面3次,检查学生工作进度的同时,对学生存在的问题进行指导,指导要有指导记录。

3、参与校外毕业设计的学生必须是订单班的学生,或是通过学校组织进行的企业招聘或教师联系以就业为前提、企业要求提前到岗的学生,原则上同一企业学生人数不少于10人;4、校外学生采用双导师制,即校内和企业各指定一名指导教师进行联合指导,校内指导教师要与企业导师及时沟通,保证毕业设计题目的及时确定和督促学生按计划保质保量的完成毕业设计;5、校外学生的校内指导教师由学院酌情指定,校外学生不再参与校内选题;6、校内指导教师要经常通过电话、微信、QQ等方式与学生进行沟通、交流、指导,并不少于三次到企业进行现场督促、检查、指导。

三、学生的日常管理和考核1、在校内进行毕业设计的学生,按《机械与汽车工程学院校内毕业设计考勤办法》规定执行。

2、院内实行指导教师轮流值班制度,对学生的日常纪律进行检查,并做好值班记录。

3、学生离开设计教室必须履行请假手续,否则按旷课处理。

4、在企业进行毕业设计的学生,一经选定,中途不得变更。

在企业期间,要遵守厂规厂纪,由校内外指导教师进行日常考核。

学生返校时需持有所在企业对学生的实践鉴定。

四、毕业设计(论文)的内容和选题毕业设计的内容和课题的选定必须符合本专业培养目标的要求,有利于对学生全面训练、巩固深化所学知识。

为使毕业设计效果更好,对毕业设计的质量做出更为合理的评价,我院毕业设计题目划分如下类型:机械设计类、工艺工装设计类(各类工艺及装备的设计)、仿真分析类、实物加工类、实验分析类、机电装备设计类、软件开发类、实践调研报告类等,各类题目的具体要求及对应的专业详(见附件1)。

毕业设计选题应有一定的深度和广度,符合专业的培养目标和教学基本要求,应有一定的知识覆盖面,涵盖相应专业基本技能训练要素;选题要从学生的专业基础和实际水平出发,难易程度适当,使学生能够在规定的时间内经过努力按时完成;选题应尽可能来自于生产、科研和教学的实际问题,有工程背景和实用价值,真题真做,使学生的创造能力得以充分发挥,有利于学生得到较全面的训练;鼓励新材料、新技术、新方法的应用;设计题目四年内不得雷同。

专任教师必须在规定时间内申报学院规定数量的毕业设计题目。

毕业设计题目必须经过教研室组织论证,并填写毕业设计题目论证表(详见附件2),未通过论证的题目不得用于毕业设计选题。

题目通过论证后教师填写毕业设计题目申报表(见附件3),申报表中必须明确题目的类型、对学生专业的要求、设计的预期成果形式。

学生选题分专业进行,相应专业学生只能选择指定类型的题目,每人一题。

选题工作完成后,指导教师应在一周内主动与所指导学生取得联系,并下达设计任务(见附件4)。

毕业设计题中途原则上不得变更,如因特殊原因确需更换设计题目的,必须填写毕业设计题目变更申请表(见附件5),经审批后方可更改。

五、毕业设计需完成的主要资料及要求学生在接受毕业设计任务后,应在规定时间内完成开题报告(见附件6),经指导老师批准后开始毕业设计的具体工作,并在规定时间内完成设计任务书规定的工作和任务。

图纸和工艺必须符合工程图纸规范的要求,毕业设计说明书(报告)格式及要求参照学校的有关规定执行。

六、毕业设计的成绩评定毕业设计的全部工作必须提前两周完成,并将设计资料提交指导教师和评审老师审阅,具体程序参照学校的有关规定执行。

毕业设计成绩分为五档:优秀、良好、中等、及格、不及格。

指导教师评审成绩优秀人数不超过20%,良好人数不超过65%,中等及以下人数不小于15%。

各小组优秀人数在小组答辩人数5%的比例基础上,可以适当放宽1-2人。

院级优秀毕业设计(论文)由各专业推荐产生,填写优秀毕业设计(论文)申请表,一式两份报教务处。

七、毕业设计(论文)质量监控1、学院成立毕业设计领导小组,采取定期检查和随机抽查的方式对毕业设计的各环节进行全面监控。

2、在毕业设计开始后的第3周进行期初检查,主要检查开题报告的完成情况和质量。

3、毕业设计开始后第8周左右进行毕业设计中期检查,主要检查设计或制作完成的情况及质量。

4、对不按照指导教师要求进行毕业设计的学生,指导教师应对其进行教育,对屡教不改的学生,指导教师有权取消其毕业答辩资格。

5、对期初和期中检查完成情况较差的学生和指导教师进行通报批评。

6、对答辩前第二次论文查重仍超过25%要求的,将对毕业设计成绩进行降档处理,情节严重的取消学生答辩资格,取消教师指导该生的学时;学生论文提交学校后查重仍超过规定要求的,按学校规定执行。

7、毕业设计领导小组要重点审查优秀和不合格学生的毕业设计材料。

八、其他毕业设计(论文)按学院要求格式统一装订,学院负责存档。

毕业设计成果和论文电子文档报教务科研办存档。

附件1 机械与汽车工程学院毕业设计要求附件2机械与汽车工程学院毕业设计题目论证表附件3南阳理工学院毕业设计(论文)题目申报表2.题目所需学生人数超过2人(含),应在“分工情况”栏内填写出每个学生应做的子题目情况,保证每个学生有一项相对独立的任务。

3. 每个毕业设计(论文))题目应填写该表1份。

各学院分专业整理存档。

附件4南阳理工学院毕业设计(论文)任务书学院专业班学生学号指导教师职称一、毕业设计(论文)题目:二、毕业设计(论文)工作规定进行的日期:年月日起至年月日止三、毕业设计(论文)进行地点:四、任务书的内容:毕业设计(论文)题目变更申请表附表6南阳理工学院毕业设计(论文)开题报告学院专业课题名称:学生姓名:学号:指导教师:报告日期:1.本报告由承担毕业设计(论文)课题任务的学生在接到“毕业设计(论文)任务书”、正式开始做毕业设计(论文)的第2周或第3周末之前独立撰写完成,并交指导教师审阅。

2.每个毕业设计(论文)课题撰写本报告1份,作为指导教师、毕业设计(论文)指导小组审查学生能否该毕业设计(论文)课题任务的依据,并接受学校的抽查。

附件7南阳理工学院毕业设计(论文)基本格式南阳理工学院本科生毕业设计(论文)(二号、黑体、居中)学院(部):专业:学生:指导教师:(四号、黑体、居中)完成日期年月(四号、黑体、居中)(四号、宋体、居中)论文题目(二号、黑体、居中)英文题目 (Times New Roman 16)上述内容按实际情况改写。

题目应简短、明确、有概括性, 一般不宜超过 20 字总计: 毕业设计(论文) 页表 格:个插 图:幅左侧空白栏目按实际情况填写。

(五号、宋体)附件 8南阳理工学院毕业设计(论文)评审表学生姓名 课题名称 工作期限性别学号班级 编码课题 类型年 月 日~ 月 日共 周 指导教师专业(职称)课 题 任 务 论文(千字); 设计、计算说明书完 成 情 况 其它(含附件):(千字); 图纸(张);指 导 教 师 评 阅 意 见指导教师成绩:评阅教师评阅意 审阅成绩:见指导教师(签字): 审阅教师(签字):年月日 年月日答 辩 委 员 会 意 见答辩成绩: 答辩委员会主任(组长)(签字):成绩计算方法(确定比 指导教师成绩例)(%);审阅成绩年月日(%);答辩成绩 (%)学生实得成绩(百分制) 指导教师成绩 ;审阅成绩 ;答辩成绩 ;总成绩综 合 评 语 毕业设计(论文)总评成绩(等级):学院答辩委员会主任(签字):备 注学院(签章) 年月日附件 9南阳理工学院毕业设计(论文)答辩记录表学生姓名 课题名称 课题类型答辩 委员会答辩成绩提问及回答情况记录性别学号完成工作量答辩时间年月日答辩地点答辩组负责人:记录人(此页不够,可自加附页)附件 10 南阳理工学院毕业设计(论文)评分表参考(指导教师用)课题名称学生姓名1.科学素养、学习态度、纪律表现分(计 6 分) A 工作严谨、认真、诚实,学习努力、勤奋,严格遵守校纪 B 工作较严谨、认真、诚实,学习较努力、勤奋,能遵守校纪 C 工作不够严谨、认真,学习不够努力、勤奋,不能自觉遵守校纪 D 工作不严谨、认真,学习不努力,违反学籍管理或毕业环节等有关规定评分(6 分) (4 分) (3 分) (2 分)2.文献检索、阅读及综述能力分(计 6 分)A 文献查阅、翻译、阅读能力很强,有完整的文献综述报告(6 分)B 文献查阅、翻译、阅读能力较强,有文献综述报告(4 分)C 文献查阅、翻译、阅读能力一般,进行了文献查阅总结(2 分)D 文献查阅、翻译、阅读能力较差,没有进行文献查阅总结(1 分)3.分析问题、解决问题及计算机运用能力分(计 10 分)A 能正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议,同时具有很强的计算机运用技能(10 分)B 能分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,并提出一些想法与建议,同时计算机运用技能较强(8 分)C 能部分分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,并有一些想法与建议,同时计算机运用技能一般(6 分)D 分析问题能力较差,提不出什么解决问题的想法与建议,同时计算机运较差 (4 分)4.数据记录、数据处理及理论计算能力分(计 8 分)A 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录,能正确分析,取舍所掌握的数据,能根据已有数据对过程进行描述,能正确分析数据形成的各种原因,正确选择设计方法、计算结果正确 B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好 C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般, D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差(8 分) (6 分) (4 分) (2 分)5.毕业设计(论文)质量分(计 20 分)A 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值(20 分)B 综述简练完整,立论正确,实验正确,文字通顺,书写规范,论文结果有部分应用价值(15 分)C 综述较完整,文字较通顺,书写较规范,论文结果正确(12 分)D 综述不完整,文字不通顺,书写规范,论文结果有错误(8 分)指导教师签字:日期: 年 月 日注:此表仅为参考,由指导教师评定成绩使用,满分 50 分。

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