国家开放大学远程教育云服务平台 建设规划及进展情况汇报
信息管理处 2012年9月6日
国家开放大学 1
信息化建设的机遇与挑战 建设目标与系统架构
建设内容与典型应用
前期工作及已启动项目介绍 下一步工作思路
困难与挑战
国家开放大学
云计算
共享化
+
服务管理
标准化
+
自动化
=
提高灵活性
降低成本
资源整合，解除应 用与硬件设备之间 硬性绑定关系
2012/9/6
标准化的资源 需求、部署流 程、管理维护 流程 国家开放大学
自动化赋予基础 架构智能，弹性 的特性

一、信息化建设的机遇与挑战
信息技术的发展
一、信息化建设的机遇与挑战
2012年7月31日，国家开放大学成立大会暨揭牌仪式在人民大会堂 举行。
国家开放大学
一、信息化建设的机遇与挑战
开放大学战略定位
办好开放大学
——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
建立中国教育云服务平台
——《教育信息化十年发展规划》
… …
年报年检
高基报表
考试系统 形 成 性 测 评 考 务 系 统 机 考 系 统
省平台
数字化资源库 远程接待系统
国家开放大学
一、信息化建设的机遇与挑战
信息化面临的挑战
分散建设，造成 资源的浪费，无 法形成规模效应
需求多样化
项目三
资源准备时间 往往需要数天
时不准确
国家开放大学
一、信息化建设的机遇与挑战
开放教育教学改革发展新需求
教育教学管理要求更快方便快捷的技术支撑
中央电大现有应用系统126个
网上办公系统 公文管理 招生管理系统 教务管理系统 中央平台 远程教学平台 中 央 平 台 省 级 平 台 分 校 平 台 档案管理 评优管理
资源利用率不均
项目一 计算需求的差异 性使得有的项目 资源紧张，有的 项目资源闲置
IT软硬资源
项目二
交付周期长
维护工作繁重
管理困难
缺乏对资源的全局掌 握，也缺乏对项目资 源分配情况的追踪与 协调机制
投入的人力大， 重复性劳动

异构的物理资 源环境、复杂 的软件版本 国家开放大学
2009
虚拟化 云计算 计算架构 面向互联网架构 企业级聚合 专业化系统 社交计算 绿色IT
2008
统一通信 商业流程管理 元数据管理 虚拟化 聚合（Mashups） Web平台 计算架构 （Computing fabric） 真正的万维网 社交计算
8
9 10
普适计算
存储级内存 基于结构的基础设 施和电脑
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二、建设目标与系统架构 ——建设思路
国家开放大学信息化建设基本思路
需求 引领
应用 切入
深度 融合
协同 创新
国家开放大学
二、建设目标与系统架构 ——建设目标
国家开放大学信息化支撑平台
（国家开放大学远程教育云）
云计算、下一代互联网
亿级用户
百万级在线
…… ……
公共教育信息资源云
教育公共 信息服务云
国家开放大学信息化支撑平台
（国家开放大学远程教育云）
国家开放大学
国家开放大学
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二、建设目标与系统架构 ——总体架构
亿级用户，百万级在线 高性能的计算环境 快速存储、分发和推送海 量数字化资源的能力 高质量的远程教学传输力
一、信息化建设的机遇与挑战
开放教育教学改革发展新需求
“基于网络的个性化教学指导与服务”项目试点结论
扁平化教学或跨区域的远程教学（共享教学过程）是解决教学点
师资短缺、无法落实教学过程的有效措施
远程教学服务需要以课程为基本单元组建教学服务团队，实现学 术服务与非学术服务的有效结合。稳定的专兼结合辅导教师队伍
“基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设”课题研究成果
--基于WEB2.0的混合式教学模型
--大教研室机制课程团队模型 --分层多元支持服务模型 --用户参与式技术模型
国家开放大学
一、信息化建设的机遇与挑战
开放教育教学改革发展新需求
实验结果
闪存
虚拟化
统一通信
商业智能
国家开放大学 移动应用 绿色IT
一、信息化建设的机遇与挑战
国家开放大学信息化建设项目 （远程教育云）
《国家开放大学建设方案》 教育部党组审议通过
《教育信息化十年发展规划》 教育部
国家开放大学
国家开放大学 21
二、建设目标与系统架构 ——建设目标
学生 国开总部 教师 国开分部
联盟机构
· · ·
学分银行 虚拟教室 互动学习社区 SaaS
· · ·
优质教育资源推荐 个性化学习 特色课程共享 DaaS
· ·
地方教务管理 特色办公自动化 PaaS 国 家 开 放 大 学 远 程 教 育 服 务 云 平 台
国家开放大学
一、信息化建设的机遇与挑战
开放大学战略定位
推进现代科技与教育的深度融合：建设集教学、科研、管理、服 务于一体的网络平台和数字化学习资源库，建成1500门以上学 历继续教育网络课程，数以万计的非学历继续教育网络课程，总 容量达到1000TB以上
资
源
共
享
交
换
二、建设目标与系统架构 ——建设目标
此外，远程教育服务云提供标准接口与国家教育云基
础平台、地方开放大学和国内外其他教育培训机构的云平
台对接，为远程教育提供实践与创新平台。
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二、建设目标与系统架构 ——目标定位
国 家 教 育 云
1000TB优质学习资 源
多终端访 问
利用云计算、下一代互联网等先进信息技术，搭建国家远程教育云，
实现创新的远程教育服务。
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二、建设目标与系统架构 ——建设目标
“一朵混合云”——面向国家开放大学体系内的私有云（提供面向 国家开放大学内部管理的信息化支撑，向总部、分部等各级教学管理机 构提供服务，可以确保更低的风险和更高的数据安全性）
“建端”：依托多种终端设备提供远程教育服务，支持电视、 手机、平板电脑、个人计算机等多种终端接入云平台，实现 多终端之间的数据同步，推进终端的移动化、智能化、融合 化。学习环境
国家开放大学
· ·
云主机租用 云存储/备份 IaaS
大数据 （教学资源、学习档案、教学过程……）
其它开放教育机构云平台
“一朵混合云”——面向学生和企业的公有云，通过互联网面向社会公 众提供标准化/定制化的教育云服务，以更高的灵活性和扩展性，保证平台快 速响应和按需付费，实现平台资源利用的最大化。
国家开放大学 22
开放教育试点初期，“天网地网结合，三级平台互动”的网 络教学环境使学习者分散到三级教学平台上，很好地解决了网 络拥堵和服务器负载压力大的问题 各级电大数据库及三级教学平台物理上各自分离，采用分布
式存储对数据进行传输和同步的方式已经显现出了种种弊端
三级教学平台的统计数据无法实现整合及同步 网上资源重复传输、接收资源效率低下、资源同步更新不及
以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员开展学历继续
教育和非学历继续教育，办学网络立体覆盖全国城乡，没
有围墙的远程开放大学
——《国家开放大学建设方案》
国家开放大学
一、信息化建设的机遇与挑战
开放大学战略定位
大力发展非学历ห้องสมุดไป่ตู้续教育
稳步发展学历继续教育
虚拟专网 互联网 移动通信网
造云
提供个性化、一站式、一
体化的学习环境，支持个 性化学习和因材施教。
借路
… …
… …
卫星网
建端
国家开放大学 25
二、建设目标与系统架构 ——总体架构
“造云”：建设一体化远程教育服务云平台，优化整合教学资 源，支撑交互学习、海量资源推送、资源共享，提升远程教 育效果。 “借路”：依托互联网、移动互联网和卫星网等公共网络基础 设施，建立高速的国家开放大学虚拟专网和覆盖城乡、泛在 的内容分发网络，实现总部与分部、数据中心与节点的高速 互联。
需求变化快 技术路线合理性
国家开放大学
人手紧张
……
低效重复耗时费力
一、信息化建设的机遇与挑战
信息技术的发展 现代信息技术的飞速发展不断推动远程教育的进步，尤其是云 计算技术与移动通信技术为远程教育带来了新机遇。
虚拟现实(VR)也称灵境技术
或人工环境----利用电脑模拟产生一个三 维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、 听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同 身历其境。
一、信息化建设的机遇与挑战
信息化面临的挑战
业务层面 多元化的计算需求
不同系统的计算需求
大规模的高性能计算环境
管理层面
成本不可控 监管很困难 质量难保证
……
技术层面 环境复杂
架构各异难以维护
差异大
资源利用率不均
硬件平台差异 操作系统差异 软件平台差异
……
架构缺乏总体掌控
集群难以伸缩
集群规模难以针对业务 负载变化扩展或缩减
登录人数明显提高，试点班平均登陆率为87.4% 作业提交率达到81.8％
及格率明显提高，试点班及格率为76.47%（非试点班及格率仅为
46.15%）。 课程满意度有所提升，学生满意度在90%以上 学生积极参与讨论，论坛发贴数明显增多。
国家开放大学
云计算技术 大规模资源部署与分发 高性能、高并发 瘦客户端，降低应用成本
远程教育发展的新机遇