初级英语语法简明教程第一讲英语简介 0第二讲英语音标概述 (1)第三讲英语语法基本内容简介 (3)第四讲如何学好英语单词的几点建议 (6)第五讲名词 (7)第六讲代词 (8)第七讲形容词 (11)第八讲冠词 (12)第九讲介词 (16)第十讲数词 (19)第十一讲连词 (22)第十二讲动词[1] (24)第十三讲动词[2] (26)第十四讲动词[3] (29)第十五讲句子概述[1] (33)第十六讲句子概述[2] (36)第十七讲句子成分[1] (39)第十八讲句子成分[2] (42)第一讲英语简介英语属印欧语系日尔曼语族西支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来。

1066年诺曼征服英国后三的百年内，英格兰的国王只讲法语，因此一大批法语词汇进入了古英语，古英语本身也失去了大部分曲折变化，进化为中古英语。

1500年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语。

1492年哥伦布发现了新大陆，英国的海外贸易急速扩大，建立了许多有特许专利的海外公司，如东陆公司（1579），非洲公司（1588），东印度公司（1600）。

1588年打败了西班牙的“无敌舰队”，排除了海外竞争对手，把手伸向全世界。

到17世纪初，英国在亚洲、非洲、北美、西印度群岛，先后建立了大量的殖民据点。

1517年马丁路德的宗教改革，又给英语的发展提供了难得的机遇。

文艺复兴的作家们用外借和造字等方法成套地扩大了英语词汇，拉丁语、法语、意大利语、希腊语、斯堪的纳维亚语、日尔曼语、阿拉伯语、印度语、西班牙语随着贸易、宗教等源源不断地注入英语的河流。

从英语发展的历史看，大致可划分为古英语、近代英语和现代英语。

第二讲英语音标概述一、元音和辅音英语共有48个音标。

音标的分类方法很多，有的分类特别详细，但大家不要花太多的时间去记住那些名称。

毕竟，音标是用来读的，只要能读准就可以了。

下面将音标学习中一些比较重要的概念和发音特点介绍一下。

1、元音元音是音标的基础。

如果一个单词中，个别辅音发的不清楚还影响不大，但是如果音标发错了或者没有发音，那这个单词就没人知道是什么意思了。

为什么呢？因为元音音标中发音最响亮的音，它也是组成单词音节的基本依据。

元音的特点就是发音响亮。

这也是元音最大的特点。

元音为什么发音响亮呢？是因为在发元音的时候声带振动，而且发元音的时候，舌头、嘴唇、牙齿等发音部位没有任何的阻碍和磨擦。

这一点，初学者比较容易出错，希望大家多多注意。

元音分为单元音和双元音。

(1)单元音就是一个音素的元音，它又分为短元音和长元音。

顾名思义，短元音发音的时候，短一点；长元音发的时间长一点。

单元音的发音要点是短而响亮，口型要保持不变。

很多同学在发短元音的时候，等发音快要完的时候，不注意中口型变了，因而导致发音不准。

单元音的很多音标，同汉语拼音有点相似，比较好发，但也有几个音比较特殊，发起来比较困难。

请看音标图中标记的音标。

[注：因为系统的原因，文章中的音标无法显示。

如果要显示和输入音标，请大家安装Kingsoft Phonetic Plain字库即可，或对照词典音标加以练习。

安装方法可看论坛的“如何输入和显示英语音标”一文。

］(2)双元音就是两个音素的元音。

发双元音的要点是，第一个元音声音重点而且长点，第二个元音则轻、短。

并且发音时，口型要从第一个元音转换到第二个元音。

大家最容易犯的错误是口型不动，就像发单元音一样，听起来肯定不是很准。

［这与发单元音要保持口型不变正好相反。

］2、辅音相对于元音来说，辅音就是发音不响亮的音标。

辅音主要分清楚清辅音和浊辅音。

辅音最大的特点，是发音时气流受到了舌头、嘴唇、牙齿等发音部位的阻碍，不像元音那么响亮。

发辅音时，一般都是气流先“挡”在口腔里，再发出来，不能像元音那样张开嘴就念。

发辅音时，舌头、牙齿、嘴唇、鼻腔等都用上了，所以发音的时候，掌握正确的发音方法是非常必要的。

大家可以参考图片和说明文字，掌握好正确的发音方法。

(1)清辅音，是声带不振动的辅音。

发清辅音时声带不振动，只有气流从口腔中出来。

如果不对照单词和口型，很难分清发的是什么音。

(2)浊辅音，是声带振动的辅音，稍加注意就能分辨出发的是什么音。

同样的道理，发浊辅音的时候也要注意好舌头、牙齿、嘴唇、鼻腔等正确的位置。

英语音标中有很多辅音，是汉语里没有的，因而比较难发。

请看音标图中标记的音标。

二、音节音节是音标中另一个非常重要的概念，它不仅对读准单词非常重要，对以后学习时态时动词的变化也至关重要。

学好音节，主要应掌握以下内容：1、音节一般情况下，音节是以一个元音为主，或者再加上辅音组成的。

单词是由一个个音节组成的。

我们拼读单词，是在拼音节，而不是简单地把音标一个一个地读出来，那样读的结果根本不像单词。

2、拼读单词的音节我们在拼读新单词的时候，一开始不太熟练，最好先在心里分清楚有几个音节，先把一个一个音节拼出来，再拼读成单词。

等到熟练了以后，就可以直接看音节读出单词来了。

3、英语单词根据音节的多少，分为单音节词、双音节词(两个音节)、多音节词(三个音节以上)。

音节中有两个重要概念：(1)重读音节英语规则时，单音节词本身就重读，不标重音符号；双音节词和多音节词中只有一个音节读重音，而且要标出重音符号。

有的单词还有次重音。

(2)开音节与闭音节实际上，只要掌握什么是闭音节就行了，因为不是闭音节的肯定是开音节。

闭音节的概念，简单地说就是“辅音+短元音+辅音”组成的音节。

它对于以后写动词的分词及比较级等都很有帮助，所以大家要搞清楚。

关于重读音节和闭音节的问题，请大家查看有关资料，仔细地研究一下。

这里只是把这两个问题提出来，以引起同学们的注意。

三、升调、降调英语的句子在朗读的时候，一般有两种语调即升调和降调，如是一般疑问句要求句末用升调，特殊疑问句和肯定句、否定句等用降调。

虽然句子本身的升降调也有不同，但最终都通过单词的升、降调表示出来。

如果不掌握升、降调的规律，那读出来的单词和句子就会怪怪的。

这里只强调一点：单词的升调和降调(包括单词的重读)都是在单词某个音节的元音上，也就是说，只有元音才能读出重读、升、降调，辅音千万不要读升、降调。

四、学习音标的方法建议音标是声音，所以很难用文字和图形表达清楚。

即使是听音标磁带，也因为的发音方法不清楚，模仿出来的也不是很像。

所以，建议大家学音标，最好是找个教师进行辅导，或者请发音比较准的同学、朋友当面辅导。

只有边听、边看教师的口型、边注意发音要领，才能掌握好音标的发音。

如果条件不允许，那就要仔细研究发音示意图和文字说明，然后反复听录音进行比较。

否则花了精力，读出来的音标都不准，就劳而无功了。

(音标发音的Flash动画教学，请到本站软件栏目下载。

)第三讲英语语法基本内容简介关于英语语法的学习，是要学还是不要学，争议很多。

我给初学英语者提一点忠告：英语语法是必须要学的。

我们不是生在英语国家，不可能像小孩那样一句句地把别人的话记住。

我们生在中国，学英语是先学单词，然后阅读文章、听别人说话。

英语的句子是由单词组成的，但是，英语的单词和中国的汉字不是一回事，英语单词怎么连成句子与汉语也根本不一样。

除了一些极其简单的句子与汉语的表达顺序、方法差不多，绝大多数句子并不是把单词连起来就行了，英语单词的表达顺序、单词本身的变化、特殊的句式等等，都与汉语极不相同。

所以，我们必须要学一点语法，才能理解英语的句子，才能听懂别人说的话。

英语语法必须要学。

但是，因为每个人的目的不同，学习语法的要求也不相同。

对于初学者来说，了解一些英语语法的基础知识，以便于能够读懂和听懂浅易的英语文章，就可以了。

也就是，先了解一些最主要的英语语法现象，如词类的变化、常用的句式和动词的时态等，不要一些细节问题上纠缠。

等到以后学习中级教程的时候，再作进一步的学习；而到高级教程的时候，才需要做一些系统深入的研究。

英语语法的分类很多，但大致可以分成下面三大板块：一、词法词汇主要研究两个问题：1、词性又叫词类。

为了学习研究的方便，人们根据英语单词的意义和用法，对单词进行了分类。

例如：表达事物的词称为名词，表达动作或状态的词称为动词；等等。

例如：I love to play Chinese guess very much.代词动词介词动词形容词名词副词副词2、各类词的特点及用法将词进行分类，对于我们掌握和运用英语单词非常有帮助。

(1) 在基本掌握每类词的特点的基础上，可以使我们掌握每类词在运用时的一般规则，避免犯各种各样的语法错误，提高正确性。

比如说，形容词可以修饰名词，副词可以修饰形容词或动词，介词一般要和名词搭配使用，等等。

英语的名词分类可数名词与不可数名词，可数名词又分为单数和复数等。

掌握了这些特点，我们在实际中进行正确的使用，避免一些语法错误。

(2) 掌握词类的转化特点，对我们扩大词汇量以及正确运用单词有很大的作用。

例如，“关心、小心”，英语单词是care。

以care 作为词根(又叫基本词汇)，可以变化出许多意义相关但词性不同的一组词，如：care 关心(动词)，care 关心(名词)，careful 小心的(形容词)，careless 粗心的(形容词)，carefully 关心地(副词)，carelessness 粗心大意(名词)，等。

二、句法研究句法，主要解决以下三个问题：1、句子成份为了更好地研究句子，人们把句子分成了各种成份。

例如：[ I ] [love] [to play Chinese guess] [very much.][主语][谓语] [宾语] [状语]2、句子的构成规律把一个个句子成份(包括词、词组、从句)连接起来，表达一个正确的意思，这就是句子。

但是，各个句子成份之间谁在先谁在后，它们之间有什么关系，都是有一定规律的。

中文有中文的规律，英语有英语的特点。

例如：中文：我六点在家吃晚饭。

英语：I have my dinner at home at six. (我吃晚饭在家在六点。

)句法就是要研究这些规律。

3、句式又叫句型。

简单地说，常见的英语句式有肯定句、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、否定句、感叹句等。

每一种句型都有固定的表达方法，包括它们的重音、升降调、回答等都有特定的要求。

我们在使用英语的时候，必须遵循这些规律，否则就会出现语法错误。

句式中还有一种情况，就是英语特有的一些句式，比如：比较句式、It 作形式主语的句式、强调句式、倒装句、虚拟句式等等，这些都是中文中没有的句式。

所以，我们学习中要特别加以注意。

三、时态动词的时态也可以包含在词法和句法中。

只是为了学习的方便，将它们单独分为一类。

动词的时态分为两个方面的内容：(1) 动作或状态发生或存在的时间英语在表达动作、状态发生时间的时候，有它特有的一些概念。