以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。
第一题1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅”2、将文档的标题“前言”设置为“加粗”3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI”5、在文档最后创建一个3×3的空表格前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。
在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。
目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。
毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。
长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。
事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。
有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。
要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。
第二题1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅”2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号”4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）5、删除表格中的最后一行前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。
在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。
目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。
毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。
长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。
事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。
有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。
要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。
第三题1、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号”2、将第一段“在当今信息时代，……”的字间距设置为“加宽”、“１磅”3、将第一段“在当今信息时代，……”的行间距设置为“固定值”、“２０磅”４、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，……”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）5、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI”前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。
在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。
目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。
毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。
长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。
事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。
有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。
要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。
第四题1、将第一段“在当今信息时代，……”的行间距设置为“固定值”、“２０磅”2、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，……”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）3、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI”4、在表格的最后添加一空白列5、在表格最后的空列中分别填入数据“PowerPoint”、“Microsoft”两行内容前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。
在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。
目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。
毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。
长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。
事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。
有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。
要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。
Excel操作题一、工作表的格式化1、录入下表：设备清单编号设备名称购入日期数量单价经办人0321-3A 打印机 2003-3-1 3 2400 翁光明0530-2B 显示器 2005-5-8 2 1750 钱宝方0831-2A 示波器 2008-6-20 1 3540 刘嘉明0421-3A 打印机 2004-9-21 2 2970 翁光明0553-2B 终端桌 2005-10-11 8 240 周甲红0654-3C 吸尘器 2006-11-18 2 670 吴树西0830-2B 显示器 2008-2-14 3 1300 钱宝方2、给“单价”列保留两位小数，并设置千分位，设置日期样式为：××××年××月××日。
设置货币格式为：￥××ו××。
设置行高、列宽为最合适（紧凑格式）（注意格式刷的使用），再将行高重新设为30磅，用手工方式调整各列宽度为较宽的宽度。
3、设置“编号”列各单元格内容垂直、水平均居中，“设备名称” 列各单元格内容为分散对齐。
“经办人” 列各单元格内容为旋转5度。
4、将表格名设为黑体、16号并且合并居中。
以70%比例显示5、表格中第一列文字设为14号黑体红字，并设为蓝底。
6、给表格各单元格加细边框，外围加粗边框。
7、*锁定除“设备名称”和“经办人”以外各列的内容，使之不能被修改。
8、为继续下面的操作，取消工作表保护9、给单价大于1500的数字设为蓝色倾斜。
实习题4数据管理和页面设置一、实验目的1、掌握数据列表的排序、筛选2、掌握数据的分类汇总3、掌握页面的设置二、实验内容1、启动Excel97，建立一个如下图所示的数据清单(可从保存的E1.xls文件中复制)，并以E4.xls为文件名保存在当前文件夹中。
2、将数据列表复制到Sheet2中，然后进行如下操作(操作结果如下图所示)：(1)对Sheet1中的数据按性别排列。
(2)对Sheet2中的数据按性别排序，性别相同的按总分降序排列。
(3)在Sheet2中筛选出总分小于240及大于270分的女生记录。
3、将Sheet1中的数据复制到Sheet3中，然后对Sheet3中的数据进行如下的操作：(1)按性别分别求出男生和女生的各科平均成绩(不包括总分)，平均成绩保留1位小数。
(2)在原有分类汇总的基础上，再汇总出男生和女生的人数(汇总结果放在性别数据下面)。
(3)按样张所示，分级显示及编辑汇总数据。
4、对Sheet3工作表进行如下页面设置，并打印预览：(1)纸张大小设置为A4，文档打印时水平居中，上、下页边距为3厘米。
(2)设置页眉为 “分类汇总表 ”，并将其设置为居中、粗斜体，设置页脚为当前日期，靠右安放。
5、存盘退出Excel。