5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。
关”这一环节而言，属于科学探究中的
（B ）
A．提出问题
B．猜想假设
C．进行实验
D．分析论证
9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 9 、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
L
m
1Ldm= __1_0__cm m1cmm=__1_0__ mm
1Lmm=_1_0_0_0_ μm 1 μmμm=___1_0_00nm
L
nm
考点2:正确使用刻度尺
量程
0
1
2
3
4 (cm)
零刻度线
分度值
量程：刻度尺一次最多能测量的长度 分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度
本刻度尺的量程是_____4_.5___cm, 分度值是___0_.1___cm。
为一生幸福吃苦中苦 创人生辉煌品甜中甜
活动
观察你的刻度尺，并用它测量你身 边的一个物体的长度，实验时边测 量边说出你的操作要点。记录实验
结果并处理实验数据。
• 这个活动中考察了长度测量 的哪些问题？
考点1：长度估计
单位： 国际单位：m 常用单位：km dm cm mm μm nm
1Lkm=_1_0_0_0_m1km 1m=__1_0___ dm
的顶部相平 30
20
10 25mL
读数训练
59
0 31
28 57
14 0 1
13
2
2
26
12
3
55 24
11
4
10
5
9 8 76
53
33 4 35
6
37
22 51
20
49 18 47 16
8 39
157
14 0 1
13
2
2
26
12
3
55 24
11
4
10
5
9 8 76
53
33 4 35
6
37
22 51
20
49 18 47 16
8 39
10 41 12 45 14 43
不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明
认为它可能与物体的颜色有关，于是，他
将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在
太阳底下，测出相同时间内物体升高的温
度。就“小明认为它可能与物体的颜色有
平均值保留到分度 值的下一位
考点3:误差
• 测得值与真实值之间的差异叫误差
特点：只可尽量减小，不可避免
• 减小误差的方法 1 选精密工具
•
2 改进测量方法
•
3 多次测量取平均值
• 与错误的区别 ： 错误可避免
考点4:长度的特殊测量
•
15根
0c 1 2 3 4 5 m
考点4:长度的特殊测量
•
间接测量的方法：
考点2:正确使用刻度尺
• 尺要平行贴紧被测长度 • 读数时视线要与 尺面垂直 • 要估读到分度值的下一位 • 结果要由数字和单位组成
0cm 1
3.2cm
2
3
4
0cm 1
2
3
4
3.15cm
例:某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度， 三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则 这个物体的长度为2_4_._7_0_c_m__.
• 累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。
mL 50 40 30 20 10
mL
100 80 60 40
20
3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观 察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的 液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。
mL 50
40
视线与凹形 的底部相平
30
20
10
26mL
mL 50 40 视线与凸形