1、游戏体验单元——孩子们看到好玩的，新鲜的东西都非常兴奋，所以上课的时候给孩子 们玩一些类似她们在家里就可以玩的 ，比如水枪、泡泡等，我们在美术课堂也让这些游戏引入 课程中，这个单元的吹出来的头发，贴房子等，都培养孩子们探索游戏的可能性，其实画画是 没有压力的，是一种释放，甚至是“破坏”。 2、感知表现单元——这个单元更多的是让孩子感受，或者这些色彩、线条的知识等，再 把感受到的东西用绘画的形式展现出来。比如感觉到了仙人掌的生长，是向上、向两边的，一 个接一个，孩子就进行拼贴，一个接一个的贴。慢慢的孩子除了观察我们课堂画过的，回家还 能发现其他的植物。
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学期教学思路
（2）本学期教学思路分析
3岁以上的孩子手部肌肉发育还不完全，注意力还不够很好的集中，手眼协调动作没有发育 完善，还不能较为准确的运笔，正处于无控制向重复可控制过度的阶段，受自身认知发展水平 的限制，往往只对日常生活中熟悉或感兴趣的物体有绘画的兴趣，所以本学期选择幼儿生活中 所熟悉和感兴趣的物体作为绘画的主题，以游戏性的课堂教学激发幼儿对作品进行创作。通过 玩色、添画、以及动作性技能等多种形式，让幼儿在构图和构思等方面能有自我表现和不断探 索尝试的机会，从而使幼儿在其绘画技能尚未发展的初期也能充分体会到艺术创作的乐趣，通 过欣赏和仔细聆听孩子的心声，对其绘画作品作出正确的评价。
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单元教学思路
（3）授课注意事项
建议教师备课之前先完整通读学期教学计划与思路，课程的部分内容可以根据各 校区的实际工作计划进行调整，比如碰到校区阶段性教学成果展示，就要根据展示的 主要目的、要求与原则来对学期课程进度或内容进行调整。有的校区还会遇到地方性 特色节日或课程设计，校区只需要分析本地课程的教学目的与侧重点和完成时间，把 自己的课程与本学期课程设计进行融合调整，就能达到教学目标。 使用单个PPT的时候，请教师避免照本宣科的教学模式，教师自己先关注课程的 教学目标，如果引导的图片与自己的思维习惯相悖，教师可以调换图片顺序或更换图 片。 教师范画没办法还原3岁孩子的作品程度，所以教师切勿照搬，造成误导了孩子， 很多作品都是有两种材料制作的范画，教师可以根据学生情况选择适合的方式。
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学期课程总结
本学期增加了艺术词汇的部分，也就是我们的教学目的，孩子能够将抽象的 艺术词汇与绘画进行视觉上的联系。这样有助于孩子将来阅读、欣赏艺术史的书， 加强对艺术的理解，当孩子走在路上，去到艺术馆，旅游到某个有文化底蕴的城 市，都能发现美的存在，美的构图，美的色彩，美的组合，美的创意。
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2017年春季
幼儿感觉造型学段 涂鸦班
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学期教学思路
（1）童画教学目标 （2）本学期教学思路分析
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学期教学计划 单元教学思路
（1）艺术词汇与参考 （2）单元教学思路 （3）授课注意事项
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课例教学PPT 学期课程总结
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学期教学思路
（1）童画教学目标
保护支持3岁孩子的“独立”尝试和探索，教会他们使用工具的基本方法，使其具 备使用画笔并有目标地在画纸上涂抹的可能。在儿童的涂抹中鼓励儿童创造“符号”，发现 “符号”，认知“符号”并引导他们将这些“符号”与视觉概念相关联。 积极调动儿童的全面感知，如：动觉、触觉、听觉、视觉和嗅觉，通过实物、图片、语 言、音乐、情景、环境及多媒体等多种形式激发儿童表达的欲望和尝试的冲动，留给儿童自 主涂鸦和自我发现的机会与空间。 及时回应和评价儿童的表现，养成良好的绘画行为习惯。
● 单元教学思路
3、材料探索单元——3个单元都和游戏有关系，这个单元更多的是发现材料，比如海绵、 手指、绳子、颜料等，没有常规的绘画笔（黑头笔、铅笔等）用身体、身边小东西就可以进行 绘画创作了。这样的学习，让孩子们用发现的眼睛就发现生活。 4、学期总结课——亲子课是学习的结束，也是学期的开始，课堂中建立与家长的联系与信 任。
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课例教学PPT
涂鸦班——1《吹出来的怪物》 涂鸦班——2《神奇的头发》 涂鸦班——3《高高低低的楼房》 涂鸦班——4《鱼群》 涂鸦班——5《绿色的树林》 涂鸦班——6《可爱的水母》 涂鸦班——7《南瓜地》 涂鸦班——8《仙人掌》 涂鸦班——9《海底龙卷风》 涂鸦班——10《花丛》 涂鸦班——11《薰衣草》 涂鸦班——12《对印的虫子》 涂鸦班——13《艺术盒子》 涂鸦班——14《美味的面条》 涂鸦班——15《爱的蛋糕》 涂鸦班——16《我和妈妈》
5、《绿色的树林》 6、《可爱的水母》 7、《南瓜地》 8、《仙人掌》
3、材料探索 安全使用工具，养成良好绘画行为习惯； 发展涂、画、撕、贴、搓、拍、团、捏等精细动作。
9、《海底龙卷风》 10、《花丛》 11、《薰衣草》 12、《对印的虫子》 13、《艺术盒子》 14、 《美味的面条》 15、《我和妈妈》 16、《爱的蛋糕》
4.亲子互动
亲子互动
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单元教学思路
（1）艺术词汇与参考 滴、吹、洒、喷、洒、涂、抹、撕贴、痕迹、线、形状，揉、搓、拼贴、拓印， 拍、排列、红、黄、蓝、黑、白、三原色、绘画工具、纸、笔、彩泥、体验、感受、 说一说、触摸、视觉
● 单元教学思路
（2）单元教学设置
本学期可以不进行严格的单元分割，小朋友刚满3岁，还处于涂鸦期，他们对新 事物好奇，我们应该更多的给予体验，调动孩子的兴趣，不能以“像”作为评价的标 准，也可以分为四个单元：
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学期教学计划
单元 1.游戏体验 感受到几种基本形（圆、方、尖），说一说特点； 涂鸦、吹、贴、滴，调动孩子对材料的探索欲望 知识点 课题 1、《吹出来的怪物》 2、《神奇的头发》 3、《高高低低的楼房》 4、《鱼群》
2、感知表现
线的变化（直线、曲线、斜线），描述线的长短、粗细、深浅、 精细与粗糙； 认识基本色：红色、黄色、蓝色、黑色、白色等； 主动调换颜色涂鸦，感受色彩的变化，鲜亮与混合； 学习使用几种色彩绘画工具，如：水粉、炳粉、水粉笔、刮刀、 棉绳等，感知色彩的干、湿、软、硬等质感特性。