人教版义务教育教科书四年级数学下册第一单元例5《租船问题》
学习目标：
1、找数学信息，思考数学信息对解决问题的作用
2、尝试用不同方法租船。

找到租船的最佳方案。

通过对现实数据的分析进行合理的调整，寻找最佳方案。

3、在解决问题的过程中，学会分析判断的能力。

学习内容学习笔记
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如果每条船都坐满，可以怎样租船？
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探究新知1、观察情景图，整理信息。

（1）“限乘”是什么意思？
（2）观察情景图，把数学信息整理到表格中。

2、探究方案
（1）根据数学信息，你认为先选哪种船最省钱？说一说或者写一写你的想法？
（2）尝试制定租船方案
总人数：( )人
船的种类限乘人数收费标准
大船
小船
怎么租船最省钱？。