混合物 金属单质 物 质 纯净物 化合物 单质 非金属单质 氧化物
. . .
十、质量守恒定律：
分别画出水通电分解和氢气燃烧的 微观示意图。
分解 组合
水分子
氧原子 氢原子
氧分子 氢分子
点燃
氧分子 氢分子
水分子
(小结)由于化学反应前后原子的种类. 个数.质量不变,由此推测化学反应前 后物质的总质量应该不变.
二、科学探究的环节
1、科学探究一般包括哪几个基本环节?
提出问题 建立假设 收集证据(包括设 计实验、进行实验等) 获得结论 交流反思
2.怎样保证实验结果的客观性？
明确:(1)实验目的
(3)实验因变量
(2)实验自变量
(4)控制变量
三、化学实验
1.下列各项实验操作所需要的主要仪器的名称分别是: (1)取用粉末状固体药品
1.纯净氢气燃烧有何现象？ 2.不纯氢气燃烧又会发生什么现象呢？ 现象：刚点燃时氢气安静地燃烧，过 一会发生爆炸。
3.可然性气体和空气形成的混合气 体，遇明火并不一定发生爆炸，它 们都有一个爆炸极限(即可燃气体 占混合气体的体积分数范围)。
如:氢气的爆炸极限是:4.0%--74.2%
注意:可燃性气体在点燃前必 须检验纯度。
灭火的方法 采取这些方法的主要目 的
降低温度 隔绝空气 移走可燃物
物质燃烧必须同时满足以下三个条件：
（1）物质具有可燃性
（2）可燃物与氧气接触
（3）可燃物的温度达到其自身的着火点 （即可燃物燃烧所需要的最低温度）
信息资料：
1.白磷的着火点是40℃
红磷的着火点是240℃
水的温度大约是80℃ 如上图所示，1、你认为观察到的现象是：铜 片上的白磷 ，原因是 ；铜片上的 红磷 ，原因是 ；水中的白 磷 ，原因是 。 2、若想使水中的白磷燃烧，你认为应采取什么 措施？
利用各成分沸点的不同，采用加热蒸馏 的方法使混合物分离，属于物理变化。
煤、汽油、煤油、柴油等燃料燃烧， 为什么会造成环境污染？
煤、汽油、煤油、柴油等燃料中还含有硫、氮 元素，燃烧后生成二氧化硫和氮氧化合物。
煤的综合利用主要有
煤的焦化
煤的气化 、
、 煤的液化 。
煤的焦化（干馏）与石油的蒸馏 原理一样吗？有何本质不同？ 煤的干馏----化学变化 石油蒸馏----物理变化
基础巩固
练习二
下列化学方程式是否正确，将错误的改正确 MnO A.KClO2 ＝ KCl＋O2 △ 通电 B. H2O ＝ H2＋O2 C.3Fe＋2O2 ＝ Fe3O4 点燃 D.4P＋5O2 ＝ 2P2O5
2
知识点评：检查化学方程式是否正确时，主要 检查以下几个方面：1.化学式是否正确；2.是 否已经配平；3.反应条件、生成物中的“ ”、 “ ”是否标出，标法是否正确。
2、现有 ①氢气
②铁
③水
④蔗糖（C12H22O11 )
⑥二氧化碳 属于混合物的是
⑤空气
⑦矿泉水七种物质，
5、7 1、2
;
属于单质的是
；
属于化合物的是 3、4、6 。
分子
构成
单 质 元 组 物 素 成 质 化 合 物
构 成
分 解
质子 原子核 中子 电子 阳离子
构 原子 成 得 构成 失 相同质子数的一类原子 电 子
5、物质的分类
混合物 金属 单质 单质 纯净物 (依据元素的种类) 化合物
物质
(依据物质的种类)
非金属 单质
6、混合物的分离方法有哪些？ 过滤、蒸发、蒸馏
7、黄泥水的净化步骤及每一步的用途？
沉降 过滤 杀菌 蒸馏
七、水的分解和合成
1、水通电分解的实验现象、文字表达式、 反应基本类型。 分解反应 2、氢气燃烧的实验现象、文字表达式、 反应基本类型。 化合反应
你认识哪些新能源？
太阳能、风能、潮汐能、地热能、 氢能、生物能等。
活动天地
燃料
选择合适的燃料
燃烧时 干净与否 使用 安全性 主要运输方式
每千焦 点燃的 相对花费 难易
煤炭
1 1.2 13.3 3.7
难 易 易 难
脏 干净
安全
汽车、火车或轮 船的货舱 专用管道
天然 气
酒精 木炭
泄漏会导 致爆炸
易燃会引 瓶装或桶装后汽 非常干净 起火灾 车运输 比较干净 安全 袋装后汽车运输
3、水通电分解过程的微观解释及获得信息。
4、物理性质和化学性质的定义各是什么？ 5、氢气做为新型能源的优点是什么？
6、水的污染原因及防治方法？
7、水的天然循环的过程及意义是什么？
挑战自我：
1、从“分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离 子、阴离子”中，选出适当的微粒名称填空：
（1）不显电性的微粒有 分子、原子、中子。 （2）带负电的微粒有
直击中考
1.如图四位同学正在讨论某一化学方程式的意义，他 们所描述的化学方程式是 （ C ）
A. S ＋O2 = S O2
B.2CO + O2 = 2CO C.2H2 + O2 = 2H2O D.CH4+2O2 = CO2+2H2O
点燃 点燃 点燃
点燃直击Biblioteka 考2.有一种含水的过氧化氢溶液50g，在二氧化锰的催 化作用下，完全分解得到3.2g氧气，试求过氧化氢 溶液中溶质的质量分数。
电子、阴离子
。
（3）在同一原子里，数目相等的微粒是 质子、电子 。 （4）决定原子质量大小的微粒为 原子核（或质子和中子） 。 （5）决定元素（或原子）种类的微粒是 质子 。 （6）决定元素（或原子）化学性质的微粒是 最外层电子 。 （7）保持物质化学性质的最小微粒是 分子 （8）化学变化中的最小微粒是 原子 。 。
5、相对原子质量之比与原子实际质量之 比为什么相等？
6、核外电子的分层排布：原子结构示意图
？
+11 2 8
？
？
六、物质的宏观组成——元素
1、元素的定义。不同种元素的本质区别是什么？ 2、常见元素符号及名称的书写。元素符号表示 什么意义？（如：“H”、“2Mg”各表示什么意 义？) 3、元素的种类及地壳中元素含量怎样？ O ，含量最高的非金属 含量最高的元素是 元素是 O ，含量最高的金属元素是 Al 。 4、元素周期表：周期、族、原子序数及存在 的规律性。
药匙
镊子 ; 量筒
;
(2)取用块状固体药品
(3)吸取和滴加少量液体 胶头滴管 ;
(4)量取一定体积的液体
(5)称取一定质量的固体
;
托盘天平 .
四、物质的微观构成:
1、物质是由哪些粒子构成？并各 举一例？ 2、比较分子、原子、离子（相同点、 不同点、联系、及相互转化）。 3、物理变化和化学变化的实质。
1.空气组成是怎样的？
2.红磷能在空气中燃烧,你认为红磷是和 哪种物质发生了反应？此物质有何性质？ 如何验证此物质？
课本92页第8题
测定空气中氧气的含量 回答下列问题：
注意观察实验
1.集气瓶中剩余气体主要是哪种气体？该实验 说明这种气体具有哪些性质？ 2.实验完毕进入集气瓶中水不到总容积的1/5， 导致这一结果的原因有哪些？ 3.有些同学选用了木炭、铁、镁等物质来测定 空气中氧气的含量，你认为可行吗？为什么？
化 学 方 程 式
计算（设、方、关、比、算、答）
基础巩固
练习一
根据质量守恒定律，在2XY+Y2=2Z的反 应中，生成物Z的化学式可表示为：（ C ） A.X3Y B.X2Y C.XY2 D. XY3
知识点评：牢记化学反应中的“三不变”（反应 前后原子种类不变，原子个数不变，原子质量不 变），可深刻理解质量守恒定律。
3、质量守恒定律的实质:
（1）质量守恒的原因（四不变）：
宏观：元素的种类不变；
微观：原子的种类不变； 原子的数目不变； 原子的质量不变。 （2）在化学反应中，分子的种类一定发生 变化，数目可能发生变化。
理解和应用质量守恒定律时要注 意以下几点：
1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的 一个定律，但物理变化不属于此定律； 2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不 能任意扩展到其它物理量； 3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应 物和生成物的质量； 4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质” ，没有参加反应的物质，不能计算在内。
你还知道哪些易燃易爆物？
实验现象
实验现象 乙炔在空气中 剧烈燃烧,产生大量 燃烧
黑烟
乙炔在氧气中 比在空气中燃烧更剧 燃烧
烈,发出白光,无黑烟.
为了促进可燃物的燃烧,在日常生活或生产 中,常采用以下方法,你能解释以下现象,并总结 出促进可燃物燃烧常用的方法吗?
1.工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末. 2.化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机汽缸. 3.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤. 4.用煤炭烧锅炉时,要用鼓风机不断往锅炉中 吹入空气. 5.在空气中加热铁丝,铁丝不会燃烧;如果在 纯氧中加热铁丝,就会火星四射,剧烈燃烧.
直击中考
某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法 B 如下图所示，其中不合理的是（ ）
写出ABC三个反应的化学方程式
十四、化学反应中的催化剂
1.为什么烧烤食物时用木炭,而不用表中的其它燃料? 2.确定下列用途所应选择的燃料,并说明理由. (1)大城市的楼房供暖.(2)乡村住房供暖. (3)城市居民做饭
十三、空气的研究
仔细观察一个完整灯泡， 你会发现灯泡内玻璃柱或 支持钨丝的金属上有一点 红色的物质，它是红磷。 只要看到灯泡内有这一点 红色物质存在就说明该灯 泡没有漏气，这是为什么?
离子
阴离子
总结
八、定量表示溶液组成的常用方法
——溶质的质量分数 溶质质量与溶液质量的比值 定义： 溶质的质量