教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
长宁镇中心学校（四）年级（语文）学科集体备课
四、体会写法，灵活运用
怎样运用对比的方法来突出事物的特点？
故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。

运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

在这篇课文中，作者通过一系列的对比表现了鹅的高傲。

我们在习作的过程中运用对比的手法时应注意：要明确所要描写的事物的特点，并能够用准确、生动的语言描写出来，然后联想与它同类的事物，写出其特点，将两个事物进行比较，从而突出、反衬出所写事物的特点。

五、课堂小结
这只白鹅真是“架子十足”，高傲得很。

但是从诙谐、明贬实褒的语言中我们可以体会到作者对白鹅的喜爱之情。

今后，我们也可以仔细观察身边的小动物，并动笔记录下来。

六、布置作业
1.教师：我们再次齐读“好一个高傲的动物”请你换一个词来填充这句话。

好一只_________的白鹅。

2.练笔：请根据自己的实际情况，说一说自己喜欢的一种动物。

可以从以下方面来说：它的特点、外形、脾气以及它是怎样进食的、怎样嬉戏、怎样休息等等。

把说的内容整理一下，然后写下来。

七、板书设计
教学反思
长宁镇中心学校（四）年级（）班学科集体备课
长宁镇中心学校（四）年级（）班学科集体备课
长宁镇中心学校（四）年级（）班学科集体备课
长宁镇中心学校（四）年级（）班学科集体备课
精品教学教案设计| Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。