口头填空：村里小溪纵横，溪边
( 长满了花草树木）。 小鸟、蝴蝶、小虫、鱼、虾 （ ）等各 种各样的小动物都唤起了法布尔的 （ 好奇心）。
体会用词：
一阵 一阵阵 “一阵低微的嘎吱嘎吱声，从丛林中传来。” “一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从丛林中传 来。”
从中你读出了什么？
时断时续，声 音很小——好 奇所以细心。
法布尔简介：
法布Байду номын сангаас是世界著名的科普
类文学作品《昆虫记》的作者， 《昆虫记》是以人性观照虫性， 将昆虫世界化作供人类获得知识、 趣味、美感和思想的美文。书中 用童稚般的心灵，朴素的语言描 述出了许许多多昆虫们五彩斑斓 的生活画面„„字里行间洋溢着 作者本人对生命的尊重与热爱。 人称法布尔拥有：“哲学家一般 的思，美术家一般的看法，文学 家一般的感受与抒写”。
一个人耗费一生的光阴来观察、研 究“虫子”，已经算是奇迹了；一 个人一生专为“虫子”写出厚厚的 一部十卷的大部头书，更不能不说 是奇迹；而这些写“虫子”的书居 然一版再版，先后被翻译成50多种 文字，直到百年之后还会在读书界 一次又一次引起轰动，更是奇迹中 的奇迹。这些奇迹的创造者就是 《昆虫记》的作者法布尔。
（一）辨析理解字词义
同音字 事——视 阴——音 形近字 几——饥 生——胜
定——钉 我——饿 浪——娘
（二）照样子想一想，说一说。
1.象声词（可以使文章更生动形象有趣味。） 例如：“嘎吱、嘎吱” “ 哗啦哗啦”；“嘎嘣嘎嘣 ”； “吱扭吱扭”；“咕咚咕咚”“滴答滴 答”“刷刷”“叮咚叮咚”等 2.短语积累 例如：各种各样 各（式 ）各（样 ）
各（就 ）各（位 ） 各（ ）各（ ）
填空练习
1.填上合适的词语
饥饿的（ 低微的（ 有名的（ ） ） ） （ ）的小鸟 （ ）的小虫 （ ）的纺织娘
2.试一试
你曾经在什么情况下，心里有产生过一种特别 （让你印象深刻的）的想法？请同学们说一说用一两 句话写出来。
北京版二年级语文上册
法布尔小时候 的故事
你知道课文里讲 了法布尔小时候 的一个什么故事 吗？
这篇课文主要讲 的是法布尔小时 候第一次探索昆 虫时的故事。
同学们说的很对！
法布尔小时候生活的小山村边 “小溪纵横”，“溪边长满了花草树 木”，而且周围还有很多“蝴蝶、小虫、 鱼、虾”，所有这一切都引发着法布尔 强烈的好奇心。“好奇就一定要弄个明 白”的法布尔，最终成了有名的昆虫学 家。
学习词语
小溪 纵横 丛林 呼唤 饥饿 昆虫 好奇 故事 动物 传来 饥饿 胜利 纺织娘 一定 声音
用熟字记忆的字：
熟字换偏旁： 浪——娘（纺织娘）娘——妈妈、母亲（设 计知识拓展：母亲有多少种称谓？） 定——是“是”去掉“日”头换成“宝盖 头”。定（一定、肯定、约定、安定等） 熟字加熟字或偏旁： 立——日 音（音乐） 月——生 胜（胜利） 禾——刂 利（胜利）