28. 物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，小衢选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表。
编号
材料
长度
粗细
松紧
甲
钢丝
10cm
0.2mm
紧
乙
钢丝
10cm
0.1mm
紧
丙
钢丝
5cm
0.1mm
紧
丁
钢丝
5cm
0.1mm
松
（1） 用同样的论是：在弦的松紧程度、 长度相同时，振动的频率高低与弦的________有关。
A . 上升了1cm B . 上升了 cm C . 下降了 cm D . 下降了1cm 14. 某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的 图像，如图所示，下列判断正确的是( )
A . 该凸透镜的焦距是20cm B . 当u=20cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C . 当u=15cm时成放大的像，投影仪就是根据这 一原理制成的 D . 把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大
响。
A . 温度 B . 空气 C . 阳光 D . 水分 5. 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是( )
A . 甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系” B . 乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的 条件” C . 丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D . 丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不 同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
6. 如图所示，有一圆柱体PQ放在凸透镜前图示位置，它所成像P'Q'的形状应该是( )
A.
B.
C.
D.
7. 下列关于科学方法的说法，错误的是( ) A . 用带箭头的直线来表示光的传播路线，这是模型法 B . 将植物按一定的标准分为被子植物、裸子植物、苔藓植物、蕨类植 物、藻类植物，这是分类法 C . 弹簧测力计利用弹簧形变的大小来显示力的大小，这是转换法 D . 根据黄豆芝麻混合后体积变小，
人看到甲、丙两列车都相对自己向北运动，而丙列车上的人则看到路边上的树木向南运动。关于这三辆车行驶的方向，以
下说法中正确的是( ) A . 甲列车必定向北行驶 B . 乙列车必定向南行驶 C . 丙列车必定向北行驶 D . 甲、丙两列车的行驶方向必定相同 3. 在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗中，请用光学知识解释杏花呈现红色的原因( ) A . 杏花能发出红光 B . 杏花能吸收红光 C . 杏花能反射红光 D . 杏花能反射所有色光 4. 如图所示是某兴趣小组设计的探究大豆种子萌发条件的实验装置，他们想探究的是( )因素对大豆种子萌发有无影
。请你设计一个实验来帮助他们检验小江的推测：________。 26. 小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪
些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
19. 小红的爷爷在岸上看到水中有一条鱼在云朵里游泳，看到的鱼是________ (选填“光的折射”或“光的反射”)所成的像 ，看到的白云是________(选填“虚像”或“实像”)，若小红爷爷拿着鱼叉准备叉鱼，他应该将鱼叉对准所看到的________(选 填“鱼”“鱼上方”或“鱼下方”)叉去，根据光路可逆原理，在鱼的视觉中，人的像比人实际位置________(选填“高”或“矮”)。
回答下列问题：
（1） 雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是________。 （2） 尼达姆的实验________(选填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。 （3） 若想让巴斯德的实验更具说服力，可以在原实验基础上做一个补充实验：________(填实验方案和预期现象)。 24. 某同学用蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏和光具座等器材进行“凸透镜成像规律”的探究实验。
（1） 图中①表示________。 （2） 嫁接时应该注意使①与②的________紧贴，以确保嫁接成功。 （3） 水蜜桃味甜，毛桃味酸。现将水蜜桃枝嫁接到毛桃上，枝上结出成熟的果实，其味道是________(选填“甜的”或“ 酸的”)。 18. 如图所示MN是空气和玻璃的分界面，一束光线射到MN面O处时发生反射和折射现象，则入射角为________，折 射角为________(均填度数)，MN右方的物质是________。
A . 水中的筷子“折了”
B . 小孔成像
C . 水中塔的倒影
D . 地面上人的影子
10. 我国著名短跑运动员苏炳添在某次百米赛跑中测得第5秒的速度为9.5m/s，第10秒到达终点的速度为10.2m/s，则 下列说法正确的是( )
A . 在前5秒内苏炳添的平均速度为4.75m/s B . 在后5秒内苏炳添的平均速度为9.85m/s C . 在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度 为10.0m/s D . 在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度为9.1m/s
（1） 把蜡烛和凸透镜固定，位置如图所示。为了在光屏上得到一个清晰的实像，接下来他应将光屏移至图中______ __(选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内。
（2） 关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子：________。 （3） 本实验需测量物距和像距，哪个量误差较大？请做出判断并说明理由：________。 25. 盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？某兴趣小组设
15. 如图所示，图甲是小车甲运动的s一t图像，图乙是小车乙运动的v-t图像，由图像可知( )
A . 甲车速度大于乙车速度 B . 甲、乙两车都由静止开始运动 C . 甲、乙两车都以10m/s匀速运动 D . 甲、乙两车经过5s通过的 路程都是10m
二 、 填 空 题 (本 题 有 7小 题 20空 ， 每 空 1分 ， 共 20分 )
计了一个实验来寻找答案。 ⑴提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？ ⑵作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
⑶器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%的食盐水。
⑷实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在________中，均在相同条件下浸泡6
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生 物。
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发 现微生物。第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物。
浙江省衢州市2019-2020学年七年级下学期科学期中测试试卷
一 、 选 择 题 (本 题 有 15小 题 ， 每 小 题 2分 ， 共 30分 )
1. 青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述正确的是( ) A . 内脏器官功能的日渐健全 B . 身高体重不再增长 C . 大脑兴奋性强，自控能力也强 D . 男性的青春期发育更早些 2. 甲、乙、丙三列动车组同时停靠在衢州站。一段时间后，甲列车上的人看到乙列车相对自己向南运动，乙列车上的
三 、 实 验 探 究 题 (本 题 有 4小 题 12空 ， 除 特 殊 说 明 外 每 空 2分 ， 共 30分 )
23. 生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口 ，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1'、L2'。
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
（1） 该实验方案研究的是猜想________(填写序号)。 （2） 实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是为了控制变量，即得到________均相同的两根
得出分子间存在有间隙，这是推理法
8. 下列是我们生活中常见的几种现象：①足球撞击在门柱上被弹进球门②用力捏气球，气球形状发生变化③用力握小 球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④ 9. 下列四个现象中，可以用光的反射原理来解释的是( )
小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并
注意保湿。 ③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
⑸分析实验现象、得出结论：种子萌发数A<B，说明10%的食盐水可以抑制大豆种子的萌发。
⑹交流与讨论：小江在小组交流时作出推测：只要是食盐水不管浓度高低都会抑制种子的萌发。对此，小衢表示反对
16. 在英国，每6500个儿童中就有1个身患遗传性疾病，为了解决这一问题，英国允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”
，其过程如下图所示。受精卵经体外培养，在试管中进行早期胚胎发育，后将胚胎移植入母体内，经分娩产出婴儿。结合 材料回答下列相关问题：
（1） “三亲试管婴儿”这种繁殖方式，属于________生殖。 （2） 早期胚胎着床后，胎儿通过________和脐带从母体获得营养。 （3） “三亲试管婴儿”的遗传物质主要来自精子和________(选填“捐献者卵母细胞”或“母亲卵母细胞”)。 17. 如图为嫁接过程示意图，请据图回答问题：