[7] 陈宗斌等.精通SQL Server 2005[M].北京：电子工业出版社，2008.4
[8] 尼春雨，李金荣著.Dreamweaver 8网页制作基础与实例教程[M]．北京：电子工业出版社，2006.12
六、指导教师意见
签字：
年月日
七、系毕业设计（ 论文）工作领导小组意见
签字：
年月日
说明：文献综述栏目字数本科生不少于1000字，专科生不少于500字。
网络远程教育环境下的教育对象也扩大了，网络远程教育的资源是开放的，并不局限于年轻的在校者，社会上不同层次、不同年龄的人都可以进行学习。随着网络远程教育的快速发展，学习化社会也将随之日趋完善，因此我们可以说，网络远程教育为建立学习化社会提供了切实的物质基础。
2.本课题研究现状
由于应试与升学的需要，网络中大部分的学习网站都是针对初中与高中生而建立的，而根据网站主要功能的不同，又进一步把学习网站分为资源型、论坛型、辅助学习型与综合型四种类别。下面对这些类别进行简单的阐述。资源型的学习教育网站，主要是为学生和老师提供了大量的教案、学案、课件、试题、课外知识等多个方面的资源。论坛型的学习网站主要是通过教师、学生发帖提出问题，然后其他用户进行解答的方式去帮助用户，此类型的学习网站能最大限度地促使了用户间的交流。辅助学习型的网站是从学生的需要出发，针对学生学习的重难点和存在的问题设置了更多专门的板块，帮助学生解决问题。这类型的学习网站更适合学生使用，因为它不是单纯地把学习资料给学生，而是对学生学习的整个过程给予指导，这对学习基础较差或学习方法不正确的学生来说是非常大的帮助。综合型学习网站，其功能非常多，不仅仅是针对基础教育，更有职业教育等多方面的资源，这类型的网站除了有学习资源下载、交流论坛等基本的功能外，还有求职、新闻信息等板块，更具有商业性。这样的网站往往存在分类杂乱、资源泛滥等问题，并不是很适合中学生使用。而且功能如此的多，有时候也存在管理不周、资源重复等问题。目前在线学习网站主要存在以下几个问题：内容重复率高、资源质量不过关、网站欠缺管理、更新速度慢、缺乏个性化的学习评价与指导、使用率低、交流功能没有充分发挥作用。
系统管理模块：有着完善的用户管理功能，管理系统的各项资源。
三、设计（研究）方案
利用C#的强大功能与SQL Sever 2005联合针对在线学习网站的各项工作内容来进行基本开发和维护等一系列工作。
首先对中小学在线学习系统进行简单的分析介绍，对其进行市场分析、技术可行性分析、客户需求分析以及功能模块如何搭建的详细分析。收集资料，调查有关文献及技术参数，收集有关数据，并对这些资料和数据进行归纳和分析。
3.相关技术
C#是一种最新的、面向对象的编程语言。它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft .NET平台的应用程序，Microsoft .NET提供了一系列的工具和服务来最大程度地开发利用计算与通讯领域。正是由于C#面向对象的卓越设计，使它成为构建各类组件的理想之选。无论是高级的商业对象还是系统级的应用程序。使用简单的C#语言结构，这些组件可以方便的转化为XML 网络服务，从而使它们可以由任何语言在任何操作系统上通过Internet进行调用。最重要的是C#使得C++程序员可以高效的开发程序，而绝不损失C/C++原有的强大的功能。因为这种继承关系，C#与C/C++具有极大的相似性，熟悉类似语言的开发者可以很快的转向C#。
课堂学习模块：这个模块主要是提供给学习者学习内容，系统按学习程度和各个科目分目录进行存放，且通过课件的形式将知识展示出来。
作业模块：此模块为学生和教师共同使用，分为上传作业和评阅作业，但根据权限的不同使用不同的功能。学生主要使用作业上传功能和查询作业分数功能，而教师主要使用网上作业评分的功能对学生作业进行评阅。
在线答疑模块：在线答疑主要是学习者和教师之间，学习者和学习者之间，就相关话题的讨论。学生提出疑难的问题，老师需要根据相关问题做出解答。
公告模块：教师可以通过公告功能发布各项通知，学生则只能对其进行浏览，及时了解教学动态。
练习测试模块：分为在线答题、在线上传试卷和在线评分。学生在进入此模块之后，可以在线完成老师发布的考试题，做完后提交答卷。教师则主要使用此模块的练习题管理功能，上传和评阅试卷。
SQL Server 2005 的安全达到了很强大水平，有着很更清晰的安全模型即主体，安全对象和权限。而且具有可编程性,CLR集成是指你可以使用任何一种.NET 语言编写SQL Server 2005 的存储过程，触发器，函数，自定义类型，甚至是自定义的聚合函数。
二、设计（论文）主要内容
本程序是以C#为前台开发工具，SQL Sever 2005为后台数据库而实现的。本系统具有如下功能模块：
唐
毕业设计（论文）开题报告
设计（论文）题目：中小学在线学习系统的设计与实现
系 别：_________________________
专 业：_________________________
姓 名：_________________________
指 导 教 师：_________________________
其次对系统结构进行设计，包括逻辑上的设计、数据库的设计、功能模块的划分等。根据设计，逐步完成各个功能模块的制作及程序的编写。
系统各模块的设计：根据本系统需求分析确定系统功能，系统按标准化业务程序流式设计，系统由六个子模块组成：课堂学习模块、作业模块、在线答疑模块、公告模块、练习测试模块和系统管理模块。
第13－14周拟定设计报告撰写大纲和设计初稿交指导教师审阅
第15－16周 软件经指导教师审核，测试修改定稿。设计报告定稿交指导教师审阅
第17周 完成设计报告，整理相关资料，准备答辩
五、主要参考文献
[1] 丁士锋等.完美手册C#2.0实用开发详解[M].北京：电子工业出版社，2008.1
[2] 郑耀东.C#从入门到实践[M].北京: 清华大学出版社，2009.9
辅 导 教 师：_________________________
2010年3月5日
课题性质（打√选择）
设计（√）
论文（）
一、文献综述
1.选题意义和目的
当今社会是一个知识空前繁荣的社会，信息以爆炸形式在递增。网络远程教育不受时间、空间和地域的限制，通过网络能把学校扩展到家庭甚至全社会的每一个角落，工作与学习相融合。通过网络，每个人都可以自主选择在何时何地学习。
最后当程序初步设计完成后，应进行上机调试，在应用过程中逐步修改，完善系统功能，以期达到最好效果。
四、工作进度安排
第1周 浏览相关文献资料，对系统需求进行了解，完成开题报告
第2－3周 进行系统整体结构设计
第4－6周 进行逻辑设计和数据库的设计
第７周毕业实习
第8－11周 进行系统各功能模块的设计，完成系统的全部设计，系统测试
[3]孔琳俊等.30天学通 C#项目案例开发[M].北京：电子工业出版社，2009.7
[4] 刘甲耀.C#程序设计教程[M].北京：电子工业出版社，2007.2
[5]姚普选.数据库原理及应用[M].北京：清华大学出版社，2002
[6] 孟凡荣.数据库原理与应用[M].徐州：中国矿业大学出版社，2004