活动四活动主题: 学习队章———我们的标志活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。

活动形式:中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。

）二、展示活动目标三、说一说1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？3、什么是中国少年先锋队？四、认一认1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？2、认识队徽。

3、介绍红领巾及由来。

五、考考你1、少先队的创立者和领导者是谁？2、队的标志及意义是什么？3、少先队员怎样敬队礼？4、少先队员呼号是什么？5、少先队员的入队誓词是什么？六、听少先先锋队队歌七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？八、教师总结。

九、回家作业：A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？B、你还有哪些缺点需要改正？C、争做一件好事!十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。

）活动主题: 礼仪感染———入队仪式活动目标:通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

活动重点:举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。

活动形式:中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。

）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1. 创立者和领导者2. 队旗（大队旗、中队旗）3. 队徽4. 队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。

）小学一年级少先队活动课程教案活动主题:团队关爱———认识新伙伴活动目的1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。

3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。

活动形式:中队交流会活动准备:认识新同学，熟悉新环境活动过程：一、揭题导入。

同学们，我们现在都已经是小学生了。

来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。

今天，我们就一起来认识新伙伴。

二、开始活动。

1、认识新伙伴。

2、熟悉新校园。

3、了解新老师。

4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;6、举办“真诚友爱一家人”活动。

三、活动总结。

今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。

都能感受到集体的温暖。

老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事活动五活动主题:让红领巾更鲜艳活动目的：1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣事情。

2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。

3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。

活动形式:课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等活动准备:教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识活动过程：一、说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)二、认一认：1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员；辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的；七、主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今；小学一年级少先队活动课程教案；活动主题:交通安全；活动目的:让小朋友们了解交通规则，从小养成遵守交；活动过程：；一、老师讲解交通规则；二、认识交通标志；三、师：小朋友们现在我来考考大家；师：对，是红、黄、绿灯；现在就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。

下面请欣赏快板《假如》主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。

大家欢迎！辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。

只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！活动一活动主题:交通安全活动目的: 让小朋友们了解交通规则，从小养成遵守交通法规的好习惯。

活动形式:中队交流会活动过程：一、老师讲解交通规则二、认识交通标志三、师：小朋友们现在我来考考大家。

你们在十字路口看到了什么标志？过马路时要看什么标志？师：对，是红、黄、绿灯。

现在，我们来听听他们的讲话。

一个小朋友戴红灯头饰上台表演；一个小朋友戴黄灯头饰上台表演；一个小朋友戴绿灯头饰上台表演；师：小朋友们，你们听了红、黄、绿灯的话，懂得了什么？（指名回答）四、学儿歌《交通规则要记牢》五、小品《小小交通员》(1)小交通员学着交通警察的样子站在“十字路口”管理交通，一位大爷走在快车道上，小交通员上前说：“老大爷您走错了道，行人应走人行道。

”老大爷：“什么人行道、行人道？”只要有道都能走。

”小交通员说：“行人要走人行道，这是交通规则啊！要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。

” 老大爷听了连连说：“对，对??”便向人行道走去。

(2)一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。

小交通员上前拦住了他，教育他：“过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩球，这样是不安全的。

”队员说了，不好意思地说：“我错了，今后再也不这样了。

” 中队长：少先队员们，你们看了这两个小节目有什么想法？你打算今后怎样遵守交通规则？（指名几个同学回答）师：小朋友们，今天的活动就要结束了，希望大家通过今天的活动，做到在马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少年。

小学一年级少先队活动课程教案活动主题: 劳动最光荣活动目的: 认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。

活动形式: 中队交流会活动过程:一、播放视频歌曲《劳动最光荣》（每小组各唱一段，最后齐唱）师：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。

幸福的生活从哪里来？生齐答：要靠劳动来创造！”师：那你们都参加过哪些劳动呢？（生：干活，做家务，工作）谈谈自己在劳动中的感受！师：小朋友说得真好！生活中处处离不开劳动。

而且，热爱劳动最光荣，爱劳动的孩子都是好孩子。

我们一年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎么做呢？二、欣赏小组带来的《小皇帝》师：“同学们，你想对他们说什么？“自己的事情自己做！”对，要成为爱劳动的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。

三、我最棒！师：说得好，不如做得好！好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好！(一) 系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮四、欣赏各小队在家劳动场面的照片。

家务活我也行师：好紧张的比赛场面呀！从比赛中可以看出，我们班的同学真能干！除了做好自己的事情，我们还应该学会帮助爸爸妈妈分担家务劳动。

在平时的生活中，你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事？好，下面我们一起来看看各小组在家中的表现。

各小队选代表介绍一样劳动技能。

五、制定班级《值日帮》同学们，你们学会了吗？身为班级的小主人，细心的你们有没有发现在班中，我们又都需要做好哪些劳动呢？你又愿意为班级做什么贡献呢？（大家畅所欲言）（擦桌子、扫地、浇花、擦黑板、擦窗台、墩地）。

各小组按学号来分工）六、设立“卫生监督岗”总结：劳动是快乐的，劳动是幸福的，让我们珍惜身边的劳动成果，请小组来给我们提出以下倡议：其他同学有没有补充！设立卫生监督岗。

师：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！让我们用来结束这次活动吧！” 你拍一我拍一，好好劳动要牢记。

你拍二我拍二，自己的事儿自己做。

你拍三我拍三，不会的事儿学会它。

你拍四我拍四，服务他人牢牢记。

你拍五我拍五，我来把书排队伍。

你拍六我拍六，我们劳动最美丽你拍七我拍七，我把房间来整理。

我拍八我拍八，地面脏了自己擦。

你拍九我拍九，不让脏水随处流。

你拍十我拍十，热爱劳动是大事！小皇帝A我是家里小皇帝，事事都得靠家长，B衣来伸手饭来张口，爷爷奶奶都得把我让。

合：养得白白又胖胖，走起路来晃当当，一身肥肉一脑汤，老师提问就心慌 C那日我去大操场，跳绳踢毽子真热闹，D可是我什么也不会，求来求去没人教我，都说我只会；合：唉，静下心来想一想，这个皇帝不该当，还是做个；1、学唱《劳动最光荣》；2、那谁来说说什么是劳动呢？谈谈自己在劳动中的感；3、练习(一)系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮；4、在家帮父母做家务，拍照留念，并努力学好一门劳；5、我们应该怎样珍惜身边的劳动成果；6、学习劳动拍手歌！；7、寻找班级中的劳动岗位；小学一D可是我什么也不会，求来求去没人教我，都说我只会帮倒忙，合：唉，静下心来想一想，这个皇帝不该当，还是做个公民吧！1、学唱《劳动最光荣》2、那谁来说说什么是劳动呢？谈谈自己在劳动中的感受！3、练习(一)系鞋带（二）穿衣服（三）包书皮4、在家帮父母做家务，拍照留念，并努力学好一门劳动技能。

5、我们应该怎样珍惜身边的劳动成果。

6、学习劳动拍手歌！7、寻找班级中的劳动岗位。

活动二活动主题: 《小学日常行为规范》活动目的:为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

活动形式:中队交流会、小品活动过程:一、谈话导入：1、同学们，现在你进入到一年级学习已经接近一年了，你最大的收获是什么呢？学生交流：学到了很多知识，交到了好朋友，会跳绳了??2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢？对，正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。

3、我们这些良好习惯的培养离不开《小学日常行为规范》的帮助，很多同学能按照日常行为规范去做，但有的同学还是有些地方做的不够好，，这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为，看看哪里做的不够好，今后好好改正好吗？二、学习《小学日常行为规范》1、读一读，说一说。

出示《小学日常行为规范》（1）自由朗读，找出自己印象最深刻的地方。

（2）小组内交流一下你印象深刻的部分，说一下你的理解。

谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。

2、议一议，评一评。

（1）组内说，交流。

（2）请小组代表到前面交流。

（3）你从表现优秀的同学身上看到了什么？3、结合同学们的交流，表扬优秀的同学。