二、本题的研究现状、依据及开题前的准备工作（包括国内外研究动态、理论与实践依据假说的形成等）
武术是中华民族优秀文化遗产中一颗璀璨的明珠，是带有浓郁民族特色的优秀传统体育项目，深受学生喜爱。随着国家对武术项目推广的不断重视，武术开始进入高校课堂，在高校进行传播。当前，武汉市许多高校都开设了武术选修课，这无疑对弘扬民族文化、推动中国武术发展有着积极的作用。然而，经过多年武术在高校的推广，出现了教学内容狭窄、难度较高，不能满足学生习武的需求；学生对学习武术的价值功能模糊；武术赛事少且宣传力度小等多种问题，特别是教材内容脱离实际、脱离学生需要的现象长期存在，导致“所教非所学”，老师教的内容不是学生最想学的内容的尴尬现状，挫伤了学生学习武术的积极性，模糊了学生对中国武术的正确认识，降低了武术的魅力及在学生心目中的地位。
2.1.3采用现代多媒体技术，举办武术活动等，提高学生武术兴趣
六、数据处理方法
问卷的效度检验：问卷的效度采用专家法，聘请相关专家 4-5 名，对问卷的所有问题作出非常重要、重要、不重要、非常不重要的选择，将重要以上的问题保留，然后再根据专家的意见进行修改及补充。
问卷的信度检验：问卷的信度采用再测法，选同一类高校发放问卷，半个月后，再在同一类高校发放问卷，统计两次测量结果并进行相关分析，取值在r=0.85 以上。
三、研究对象（包括具体对象、年龄、性别、数量、特征等）与研究方法
四、毕业论文(设计)的进度安排(以周为单位)
序号
主要工作内容
起止日期
备注
搜集课题相关资料
确定选题和指导老师
指导老师与学生见面会，下达任务书
论文开题答辩，拟定提纲
完成初稿
完成初稿二
完成初稿三
交定稿一式三份及电子文档
2015．3.15~20
7、预期结果
1、学生认识和了解武术的途径单一，主要是通过电影电视和武侠小说认识和了解武术，而学校武术和其他途径了解武术的渠道较少。
2、由于教学内容狭窄、难度较高，不能满足学生习武的需求，学生不能正确认识武术的价值学生参与学校武术课程的学习更多的是为了取得学分。
3、武术赛事等活动较少，宣传力度小，学生参与和了解武术的途径较少，很难激发学生学习和参与武术运动的积极性和主动性。
指导教师意见
指导教师签字：____________
年 月 日
教研室对开题审核意见：
教研室负责人签名：___________
年 月 日
院、系毕业论文(设计)领导小组意见：
院（系）签字：___________
年 月 日
2.2影响高校学生习武兴趣的因素分析
2.2.1教学内容狭窄、动作较复杂，不能满足学生习武的需求
2.2.2学生对学习武术的价值功能模糊
2.2.3武术赛事少且宣传力度小
3.1提高高校学生习武兴趣的对策
2.1.1从武术的技击特点入手，提高大学生的习武兴趣
2..2提高体育教师整体素质，适应新时期武术教学的发展
武汉体育学院
本科毕业论文（设计）开题报告
选 题 题 目对武汉市大学生武术套路兴趣的现状调查与对策
院 系武术学院
学 生 姓 名柯晋潮
学 号1103040029
专 业民族传统体育
指 导 教 师华桦 （副教授 ）
2015年 5 月
一、选题的目的和意义
随着国家对武术项目推广的不断重视，武术开始进入高校课堂，在高校进行传播。当前，武汉市许多高校都开设了武术选修课，这无疑对弘扬民族文化、推动中国武术发展有着积极的作用。当前国内外学者主要针对，武术教学现状进行研究，而对高校大学生武术学习的兴趣调查研究较少。兴趣是最好的老师，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性，提高教学质量是我们应该不断思考的问题。经过多年武术在高校的推广，出现了教学内容狭窄、难度较高，不能满足学生习武的需求；学生对学习武术的价值功能模糊；武术赛事少且宣传力度小等多种问题，特别是教材内容脱离实际、脱离学生需要的现象长期存在，导致“所教非所学”，老师教的内容不是学生最想学的内容的尴尬现状，挫伤了学生学习武术的积极性，模糊了学生对中国武术的正确认识，降低了武术的魅力及在学生心目中的地位。为了进一步了解高校学生的兴趣爱好，提高教学质量，本文通过对武汉市部分高校学生进行武术兴趣调查分析，旨在提出相应的对策，促进武术在高校中更好的普及与开展。
2015 .3.20~25
2015.3.25~27
2015. 4~
2015.4月中旬
2015. 4月下旬
2015.5
2015.5.28
五、毕业论文(设计)的主要内容
结果与分析
2.1学生基本情况调查
2.1.1学生认识武术的主要途径
2.1.2学生学习武术的基本情况
2.1.3学生学习武术的兴趣
2.1.4学生学习武术的最大收获