广东工程职业技术学院
《形势与政策》课程实践教学任务
(第五学期)
实践教学实施途径
配合各系各专业第五个学期学生顶岗实习的工作方案和时间安排而实施。

思想政治理论课教学部在此基础上制定实践教学大纲、布置实践教学任务、分派实践教学指导老师、实施实践教学监督检查、评定实践教学成绩。

1．实践教学任务
每个学生从《形势与政策》课教学的角度撰写一篇2000字以上的实践报告。

实践报告要求：
(1)必须用方格原稿纸誊写，并在首页写明报告标题、学生姓名、专业班级、学号。

(2)坚持原创，不得抄袭，否则以零分记。

(3)第14-15周顶岗实习结束后，由学习委员汇总将实践报告交给各班配备的《形势与政策》课实践教学指导老师处。

报告成绩纳入《形势与政策》课成绩管理，不交报告者以零分记。

2．实践教学主题
学生立足自己在顶岗实习岗位的所见所闻、所思所想，关注所在区域的经济、政治、社会形势，放眼顶岗实习阶段国内、国际形势的变化发展，撰写实践教学报告。

以下主题可供参考选择：
(1) 顶岗实习中有关本职业岗位规范要求的心得体会和职业体验。

(2)顶岗实习中有关自身思想政治素质、道德素质、法律素质、心理素质、人文素质方面的思考和获得的锻炼。

(3)顶岗实习中对过去四个学期《形势与政策》教学某个专题内容的思考与探究。

(4)对身边一线同事、员工就本待业职业道德规范和岗位职责的具体内容和要求进行的访谈、调查。

(5)本区域的经济形势、社会形势、基层民主政治状况、员工文化素质状况调查研究。

(6)本区域实践科学发展观、建设和谐社会情况。

(7)本企业或本区域社会保障、医疗保障、教育等情况。

(8)其他与《形势与政策》课教学相关的主题。