人教版 数学 二年级 上册
第5课时 解决问题
连加、连减 和加减混合运算
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直接使用
1.掌握用加、减法计算来解决连续两问的实际问 题的方法。
2.经历解决问题的过程，养成连贯思考的习惯。
3.积极主动地学习，善于与人合作，体会学习数 学的乐趣。
1.
2.
兔妈妈比小兔多采了 9个蘑菇。兔妈妈采 了多少个蘑菇？
车上原来有52位乘客，下去了 11 位，又上 来了13位，现在车上有多少位乘客？
方法三：52＋（13－11）＝54（位）
为什么用52加上 13－11的差？
乘客上来的多，下去的少， 所以车上人数就比原来的 52多了。
如果下去的多，上来的少，那么 车上人数就……
车上原来有52位乘客，下去了 11 位，又上来了13位， 现在车上有多少位乘客？
现在坐得下吗？ 说说你是怎么想的。
还要下去几位乘客？
限乘50人
52－11＋13＝54（位） 54＞50 坐不下。
54－50＝4（位） 口答：还要下去4位乘客。
12＋9＝21（个）
图书角有故事书35本，科普 书比故事书少11本，科普书 有多少本？
35－11＝24（本）
你知道画面中的小朋友在做什么吗？
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
知道了什么？
有 14 名女生，男生
比女生少5人。
要解决两个问题。第一个 是……
12元
42元
一本字典比一个书包便宜多少元？
42-12＝30（元）
我折了37只。
红红
你们一共折了多 少只？ 37＋15×＝52（只）
我比你多折了15只。
平平
你算出来的是平平 折的，还没算两人 折的总数呢。
37＋15＋37＝89（只） 答：你们一共折了89只.
小青蛙捉了多少只害虫？ 32-6＝26（只）
答：小青蛙捉了26只害虫。
9＋16＝25（元）
一本书有80页，小军昨天看了25页，今天看了32天， 现在还剩多少页没看？
80-25-32＝23（页） 答：现在还剩23页没看。
车上原来有52位乘客，下去了 11 位，又上 来了13位，现在车上有多少位乘客？
你能有几种方法解答？ 比比谁最爱思考！
方法一：52－11＋13＝54（位） 方法二：52＋13－11＝54（位） 方法三：52＋（13－11）＝54（位）
2.把两个数合到一起时，用加法计算。求一个数比另一个数多多 少时，用减法计算。
3.画图可以帮助我们理了28页，第二天比 第一天多看了5页，第二天看了多少页？计划第三天 再看30页，丽丽能不能把这本书都看完？
28＋5＝33（页）
口答：丽丽第二天看了33页。
怎样解答
男生的人数我会求。 男生人数 14-5=9（人）
求美术兴趣小组一共有 多少人，就要把男生人 数和女生人数合起来。
美术兴趣小组人数 9+14=23（人）
解答正确吗？
14减9等于5，男生确 实比女生少5人。
14加9确实等于23。 解答正确。
口答：男生有 9 人， 美术兴趣小组一共有 23 人。
一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多 4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？
33＋4＝37（人）
33＋37＝70（人）
口答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。 绿色圃中小学教育网
（1）孵小鸡要用多少天？ 28－7＝21（天）
（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天， 孵小鹅要用多少天？
21＋9＝30（天）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
学校秋季运动会
19+15=34（人）
45-34=11（人）
解决问题
男生有 多少人
一共有 多少人
14-5=9（人） 14+9=23（人）
解题关键： 中间量要先求。
解决问题
1.解决问题时，我们要先弄清信息，知道了什么？要解决什么问 题？和它们之间的关系；画图可以帮助我们理解题里的数量关系。