普通话培训策划书
一般话培训策划书（一）
随着我国社会主义市场经济的迅速进展和语言信息处理技术的别断进步，普及一般话已成为一项十分迫切的任务。
学校是推广普及我国通用的一般话的的要紧阵地，关于我国的语言，文字工作的进展，有举脚轻重的作用。
为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新阶段推广一般话的工作方针，大力提高我校全体师生的一般话水平，从而推动学校其他各项工作的进展。
我院一般话协会在**年11月1日正式成立。
以一般话为基础综合进展
个人素养为协会宗旨，为构建和谐社会而努力为目标。
协会成立四年来，工作得到各级领导和学生的一致好评，协会在进展过程中，别断总结经验教训，别断吸取其他社团的优秀成果，改革创新，力求服务更多本校学生，提高全校整体一般话水平前。
前三年协会在元老们披荆斩蓟、开河造路、别断地摸索前进，把我们协会壮大起来，成为海经院的大社团。
而到了我们这一届，协会开始走下坡，慢慢地淹没在平凡的社团中，别被人所提及。
作为新一届的成员，我们有责任和义务扛起发扬光大协会的重担。
本学期的工作打算：
1、每月组织一次一般话学习，要仔细组织同学学习有关一般话知识。
2、每季度召开一次学习一般话座谈会，交流学习体味。
3、每半年召开一次各部门要紧负责人会议，对一般话的学习、应用工作进行总结。
工作措
施：
1、加强领导。
建立以部长为组长，其他成员为副组长，各部门要紧负责人为成员的一般话培训学习工作领导小组，学术部为主抓部门，一级抓一级，层层抓降实，为一般话学习培训工作的顺利开展提供组织保障。
2、加强宣传。
构建说一般话和运用一般话的良好语言氛围，发挥环境对人的积极潜移
默化的妨碍作用，使说一般话成为一种适应。
3、开发专栏。
充分利用板报宣传。
由各部门轮流负责办一期一般话学习园地，介绍一般话推广、运用相关知识和内容，交流经验，促进学习。
4、加强检查。
加强对各部门组织同学学习培训一般话工作事情的检查，发觉咨询题，及时解决，运用一般话工作制度化，规范化，日常化。
推具体形式：
1、以海报、传单形式，加强同学们对一般话协会的。
2、开展形式各异的游戏，如猜字谜，成语接龙，小品等提高同学们对一般话的热情。
希翼经过每个会员的努力能够重新树立起一般话协会大社团的形象，并且要求每个会员要遵守协会的规章制度，无规矩别成方圆，只要我们团结一致就能够发扬壮大我们协会，相信我们的前途是光明的。
一般话培训策划书（二）
一、师资班培养目标：可以为友学习一般话服务；熟练掌握汉语拼音，一般话水平达到一级乙等以上；具有较高的语音分辨能力；可以持续为一般话学习园教学和治理服务。
二、学习目标：熟悉一般话语音理论，纠正难点音，改善自身的语音面貌；增强听辨能力，能初步用一般话语音理论解释语音咨询题；熟悉一般话水平测试原理和标准，可以运用测试标准开展一般话水平模拟测试；逐步胜任相关教学和辅导任务
三、学习时刻：
共十二周。
每周一次公开课和一次辅导课，其余为封闭训练。
四、学习办法：运用自主学习的模式，激发每一位学习者的主观能动性，争取做到：自主学习、自我对比、激发兴趣、制定打算、突破难点、坚持长久，别断提高学习效益。
1、学习要说究办法：弄知道道理（重视理论学习），发觉咨询题（了解自身存在的语音咨询题），知道解决的途径，提倡自主学习。
学习者参与和确定对自己故意义的学习目标的提出，自己制
定学习进度，参与设计评价指标，积极进展各种考虑策略和学习策略，在解决咨询题中学习，在学习过程中有情感地投入，有内在动力的支持，能从学习中猎取积极的情感体验，对认知活动可以进行自我临控，并作出相应的调适。
2、当别人读、说的时候一定要认真听，看看他有什么咨询题，再仔细听老师的点评，提高自己的听辨能力。
3、每天安排时刻练习，坚持别懈，坚持记好学习笔记。
五、学习内容：每周一次的公开课以说为主，说练结合，辅以必要点评；辅导课是在教师指导下做一对一相关内容辅导，使每一位学员有所收获。
封闭课以自己练习为主。
第一周：引导学员了解一般话培训自主学习打算书的内容和使用办法，在教师的指导下，经过读字、词和朗读一篇作品以及说一分钟话，全面发觉自身存在的语音咨询题，制定一般话语音学习目标，并将其公布在论坛指定的空间，以便交流和自我监督；
第二周：声、韵、调语音理论说座，读单音节字词训练；第三周：音变指导，读多音节词语训练；第四周：一般话水平模拟测试（一级乙等达标测试）；第五周：推普政策及一般话水平测试介绍；第六周：字、词听力训练（利用基础班或提高班学员所读字词，现场点评）；第七周：朗读听力训练；
第八周：命题说话听力训练；第九周：一般话水平测试听力综合训练；第十周：一般话水平测试听力综合测试；第十一周：教学实习；第十二周：教学实习；
六、学习建议：1、预备第五版《现代汉语词典》（商务印书馆）；一本语音理论书籍，如，《一般话水平测试实施纲要》（商务印书馆）等；
2、做笔记，针对自身需要改善的语音咨询题自我设计训练内容；
3、上搜集资料，相互交流，建立一般话学习素材库；
4、在论坛建立特意空间，发表自主学习打算以及结业论文，交流学习感想和体味；一般话培
训策划书（三）
一、活动名称：全国推广一般话形象大使选拔赛。
二、主办单位：全国推广一般话宣传周领导小组办公室。
三、协办单位：各省、自治区、直辖市语言文字工作机构、各地承办机构。
四、承办单位：
五、大赛组委会成员：
主任：杨光教育部语言文字应用治理司司长、全国推广一般话宣传周领导小组办公室主任副主任：张世平教育部语用司副司长、全国推广一般话宣传周领导小组办公室副主任姚喜双国家语委一般话培训测试中心主任
韩其洲国家语委一般话培训测试中心副主任
委员：袁钟瑞教育部语用司一般话推广处处长
郝阿庆教育部语用司一般话推广处调研员
秘书长：袁钟瑞（兼）；常务副秘书长：张育民（兼）副秘书长：郝阿庆（兼）、组委会设组织联络组、宣传报道组、一般话指导组、艺术指导组。
七、参赛方式：各分赛区同意以行业系统为单位的集体报名，也同意个人报名；分赛区进行初赛、选拔赛后组队参加在北京进行凉爽的复赛。
八、参赛选手资格和报名：年满18 周岁，具有中等或中等以上文化程度和一级一般话水平，遵纪守法，了解并热心推广一般话公益事业，别限性别、民族、职业。
欢迎高校、部队、行业系统集体报名。
参赛选手经过大赛络系统报名（别收报名费、参赛费），并提供真实详尽的个人资料。
大赛组委会以成本价提供推广一般话宣传辅导资料，选手自愿选购。
九、竞赛程序：
大赛分分赛区时期和总决赛时期进行。
1、分赛区时期：
（1）初赛：以指定篇目朗读、一般话知识咨询答方式，考查选手一般话水平和一般话基础知识。
进入分赛区选拔赛的选手由省（自治区、直辖市）语委办公室授予本省（自治区、直辖市）推广一般话志愿者证书。
（2）选拔赛：以自备朗诵、形象展示、绕口令、才艺展示、综合知识咨询答方式，考查选手综合素养。
选拔赛选拔12 名男女选手参加总决赛时期的复赛（由省级语委办公室或承办单位领导担任领队）。
复赛选手由全国推广一般话宣传周领导小组办公室和大赛组委会授予全国推广一般话志愿者证书。
其中最佳选手由本省（自治区、直辖市）语委办公室授予本省（自治区、直辖市）推广一般话形象大使称号。
2、总决赛时期：
（1）复赛：以自备朗诵、才艺展示、语言文字知识咨询答方式，考查选手综合素养。
复赛按八分之一的比例选拔进入半决赛的选手。
（2）半决赛：以自备演说、指定朗读、才艺展示、综合知识咨询答方式，考查选手综合素养。
半决赛按二分之一的比例选拔进入决赛的选手。
（3）决赛：以抽题演说、说故事、形象展示、才艺展示、语言文字知识和综合知识咨询答形式，考查选手综合素养。
1、总决赛时期招聘语言学家、国家级一般话水平测试员、播音员、影视话剧表演艺术家担任评委。
复赛每场评委7 名，半决赛、决赛每场评委9 名。
2、分赛区时期招聘语言学家、国家级一般话水平测试员、播音员、影视话剧表演艺术家担任评委。
初赛每场评委很多于 5 名，选拔赛每场评委很多于7 名。
十一、决赛后颁奖大会录像在中央电视台和中国教育电视台播出。
十二、大赛所有竞赛程序均招聘公证人员进行现场公证。
十三、大赛组委会为每名复赛选手交纳安全保险金。
十四、参加总决赛时期的人员往返旅费和复赛选手的食宿费自理，半决赛、决赛选手食宿费由组委会承担。
十五、大赛组委会
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