的英题语进句行子升，并华完和成深英化语。句子改错
练习
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导入 听说 阅读 语法和写作
文化和作业
2020/12/2
Cultural express:
小组讨论和学习 gap year
Assignments:
作业：对话——针对郑盛 辞去工作并骑自行车旅行 这一事件，询问对方观点 并表达自己的观点
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Listening and speaking Pronunciation and listening skills Conversations Passage
Situation 1
(Hale Waihona Puke ample)A wants to buy a new mobile phone. He / She doesn’t know which one to choose and asks for B’s opinion.
2020/12/2
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导入 听说 阅读 语法和写作
文化和作业
2020/12/2
Liesatden-iinn：g and Speaking：
播1.询放问听学力生材是料否，清完楚成数相字关尾的音听力练 习tee；n学和习ty的相区关别的，句并型讨和论表两达，者并结 合差练别习中设定的主题，让学生分小 组2.完做成角辨色音扮练演习，然后选取几组同学 进行课堂展示。
Keys:
1)How did you feel about
3)You know 5) Do you think
4) I believe 6) I’m sure
2020/12/2
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Conversation 1 - Asking for & giving opinions
3.Role-play a conversation in pairs according to one of the following situations. You may refer to the Functional Language.
教学目标
感悟旅行的意义和瑜
伽的真谛，让学生思
考毕业后的生活以及 情感目标
能力目标
如何才能更好地追逐
梦想、放松心灵。
1、学生能够在口语交 流中运用英语询问他人 观点和表达个人观点。 2、能够运用所学单词、 词组、句式和语法知识 说出或写出正确的英语 句子
2020/12/2
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
对方观点并表达自己的观点
语法和写作
相关语法知识，并通过相关练习， 切实握冠词的使用和英语句子的基本结 构，能够写出正确的英文句子
1. 以问题导入，引发学生讨论
阅读
2.分析篇章结构、挖掘文章的思想内涵
3.讲解重点单词、短语和句式
4.师生共同完成课后练习的部分内容
听力和口语
1. 数字尾音的辨音和听力技巧讲解 2. 通过pair work对关键句型进行操练
一个音节；以ty 结尾的数字,其重 音在第一个音节。
5
Mary will take Shanghai.
Flight
MU
(1✔940
/
1914)
to
6 The story happened in (1✔830 / 1813).
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Conversation 1 - Asking for & giving opinions
E英语教程 第一册 Unit 4
2020/12/2
1
1.学会分辨英语数字尾音teen和ty。 2.掌握相关的单词词组句式（比如：如何询问观点和给出观点） 3.掌握冠词的使用以及英语句子的基本成分 4.了解2008北京奥运会，2012伦敦奥运会，yoga和gap year
知识目标
推行全人教育理念， 引导学生更深层次去
重点
本单元所学的语言知识应用于日常交流
难点
2020/12/2
体会旅行的意义和瑜伽的真谛，思考将来的 人生道路。
5
Contents
Unit 4
Listening & speaking
Reading
Writing
2020/12/2
Grammar
Cultural express
6
教学过程
1. 了解源自英国的gap year 2. 作业：对话——针对郑盛辞去工作 文化知识和作业 并骑自行车旅行这一事件，询问
2020/12/2
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Pronunciation and listening skills – Listening to numbers
Listen to some sentences and check (✔) the number you hear in each sentence.
Tips
1 Tony’s classroom is on the (3✔0th / 13th)
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导入 听说 阅读 语法和写作
文化和作业
2020/12/2
GrammTaer：xt A &B：
11..教视师频讲或解语问法题知导识入； 22..学文生正完解成语读法：练篇习章结构、 Wri思tin想g内：涵、重点表达等 通3.过文讲主解题、，分结析例合句自和己做经练历习的对方主
式使学生了解并掌握如何写出正确
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
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教学重点与难点
1. Listen and decide true (T) or false (F).
WKoerydsti:ps
exhibition n. 展览
1o.uTtdat2ed.Fad3j..T过时的
ink and wash style 水墨风格 element n. 元素
2. Listen again and complete the conversation.
英语数字的尾音 floor of the new teaching building.
teen和ty,分辨起 来难度较大，但 却有规律可循； 以teen结尾的数 字,其重音在最后
2 Mary is celebrating her birthday with friends.
Now she is (40 / 1✔4). 3 My room number is (570 / 5✔17). 4 I graduated from No. (✔15 / 50) Middle School.