教学内容教法与学法一、组织教学（5分钟）1点名检查学生出勤情况；2、检查学生的劳保着装问题。
3、检查学生所带工具情况，不得带有安全方面的缺陷。
4、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。
二、复习旧课（5分钟）1异步电动机直接启动时，启动电流是额定电流的多少倍？2、直接启动可能会造成哪些问题？怎样解决？3、常见的降压启动有哪几种？三、导入新课（10分钟）Y-△降压启动是指电动机启动时，把定子绕组接成Y形，以降低启动电压，限制启动电流。
当电动机启动后，经几秒，再把定子绕组接成△形，使电动机全压运行。
凡是在正常运行时定子绕组作△形连接的异步电动机，均采用这种降压启动方法。
电动机启动时接成Y形，加在每相定子绕组上的启动电压只有△接法的1、3，启动电流为△接法的1/3,启动转矩也只有△接法的1/3。
所以这种降压启动方法，只使用于轻载或空载下启动。
四、讲授新课（70分钟）★重点难点（一）、相关理论知识（10分钟）电动机定子绕组Y、△接法接线盒内部接线图（图一所示）图一电动机接线排这为后面讲解Y-△降压启动控制线路做铺垫。
示范讲解：打开电动机接线盒，让学生观察丫、△接线时的进线和出线，这样学生更容易理解。
教师提问V] V2 VI教学内容教法与学法a）绕组Y接法b）绕组△接法教学内容教法与学法（二）、时间继电器自动控制 Y- △降压启动控制线路（40分钟） 1、原理图（图二所示）KT:用作控制Y 形降压启动时间和完成 Y- △自动切换。
3、原理分析★先合上总电源开关 QS—KM3常开触头闭廿KM 线圈得电1f KM3线圈得电一 KM 吐触头闭 ------------ ► 2—KM3联锁触头分断对M2勺联锁按TSB2-当M 转速上升到一定值时，T 延时结束*T 线圈得 ------------------------- ► KT 常闭触头分断3—KM 伯锁触头闭合自锁KM 住触头闭合卜电动机M 接成形降压启动KT KM3 KM1图二2、分析个兀器件的作用QS 用来接通电源 KM1:电动机的引入电源 FU1:主电路短路保护 KM2:△形全压运行时的接触器FU2:控制电路短路保护 KM3 :Y 形降压启动时的接触器 FR:过载保护 SB1 :停止按钮 SB2: 启动按钮 利用多媒体展示原理 图。
先让学生分析各电器兀件的作用，最后老 师作总结。
给定任务、 引导、启发学生循序 渐进去分步完成。
教学重点:先让学生看原理图自 己分析工作原理，然 后老师再详细分析原 理。
通过启发、引导 学生独立思考，并能 解决问题。
Y-1J3M-4, 7.5kW 3BDV. 15.4A, F 按法、1440riminL L- L工教学内容教法与学法-KM3常开触头分断3 —KM3线圈失电•・KM3主触头分断，解除 Y 形连接"KM3联锁触头闭合 ——► KM2线圈得电 f 4•KM2主触头闭合一电动机M 接成 尿全压运行图四 △形全压运行过程-KM2联锁触头分断对KM3联锁KT 线圈失电—KT 常闭触头瞬时闭合£■ ■Jw;V2图三Y 形降压启动过程教学重点及难点: 利用多媒体课件把 Y形降压启动过程和△•QS0SB2 • SBI形全压运行过程的电 路图展示出来，让学 生更进一步的理解原 理图，更能激发起他 们的学习兴趣。
同时 找1-2名学生叙述其 工作原理，再次加深 他们对原理的理解。
KI KM3 KM1 KM2M31M4, r.5kW ISQV. 15.4A . < h . 1440rminFU2W12L1_gb1^ U12FLJ1 VI W1 U ： V2Y-132M-* 了占剧380V.. 15.4A,二X 社 1440ffmin停止时，按下SB1即可。
其Y形降压启动过程如图三所示；△形全压运行过程如图四所示。
4、线路优点：该线路中，接触器KM3得电后，通过KM3的常开辅助触头使接触器KM1得电动作，这样KM3的主触头是在无负载的条件下进行闭合的，故可延长接触器KM3主触头的使用寿命。
（三）、安装工艺要求（17分钟）1、固定安装元件（按布置图的要求安装元件）FU2 FU3 QS图五布置图2、接线要点：★1）KT瞬时触头和延时触头的辨别（用万用表测量确认）和接线。
2）KM1 、KM2、KM3主触头的接线：注意要分清进线端和出线端。
如接触器KM1的进线必须从三相定子绕组的末端引入，若误将其首端引入，则在KM1吸合时，回产生三相电源短路事故。
3）控制线路中KM1和KM3触头的选择和KT触头及线圈之间的接线。
4）电动机的接线端与接线排上出线端的连接。
接线时要保证电动机△形接法的正确性，即接触器KM2主触头闭合时，应保证定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1与V2相连接。
3、自检方法★★（1）主电路：万用表打在R x 1档A、按下KM1，表棒分别接在U11 —U1 ; V11 —V1 ; W11 —W1，这时表针指在零。
B、按下KM2，表棒分别接在U1 —W2 ; V1 —U2 ; W1 —V2，这时表针指在零。
C、按下KM3，表棒接在W2 —U2 ; U2 —V2 ; V2 —W2，这时表针也KM1FRKM2 KM3KT□XTSB1SB2先让学生分组讨论Y- △降压启动控制线路的优点，然后老师再作总结。
示范讲解：时间继电器的结构整定与时间调整教学重点：利用示教板来给学生讲解主电路的接线方法。
教学重点及难点：|等学生配盘完毕后，再次集合，利用万用表和示教板结合示范讲解，让学生更直白的理解其自检方法。
(三)、评分标准通过讲解评分标准，让学生接线更规范、操作更细心。
六、示范操作(40分钟)1电动机在△、Y接法时接线盒内的接线和出线；2、时间继电器的结构整定与时间调整。
3、示教板讲解KM1、KM2与KM3在主电路中的接线方法。
4、以示教板演示自检过程。
5、示教板演示操作：观察电动机在Y和△接法时接触器的吸合情况。
七、巡回指导| (包括评分)个别指导和集中指导相结合(一)、检查与指导内容1、检查原理图和接线图分批集中示范，强调操作要点和安全文明生产时间继电器自动控制 Y- △降压启动控制线路Y 形接法和△形接法的接线图注意要分清进线端和出线端。
如接触器KM3的进线必须从三相定子绕组的末端->KM 常开触头闭线圈得电■* KM 线圈得賊KM ^触头闭合*2—KM 联锁触头分断联锁按下B1当M 专速上升到一定值时结束 线圈彳------------------ K ■常闭触头分断 引入，若误将其首端引入，则在KM1吸 合时，会产生三相电源短路事故。
3、控制线路中 KM1和KM3触头的选择 和KT触头及线圈之间的接线。
4、电动机的接线端与接线排上出线端的 连接。
接线时要保证电动机△形接法的正确性，即接触器 KM2主触头闭合时， 应保证定子绕组的 U1与W2、V1与U2、 W1与V2相连接。
五、自检方法：1、主电路：万用表打在 R X 1档 A 、按下KM1，表棒分别接在 U11 — U1 ;板书设计「■►KM3常开触头分断3—KM3线圈失电— KM3主触头分断，解除形连接―KM3联锁触头闭KM2线圈得 4 4KM2联锁触头分断-对KM3联锁KT 线圈失电*■ KT 常闭触头瞬时闭合KM2主触头闭4电动机M 接成尿全压运行停止：按下SB1即可。
三、布置图a ）绕组Y 接法二、原理图b ）b ）绕组△接法FU2FU3 QSffWWnXTSB2四、接线要求：1、KT 瞬时触头和延时触头的辨别 （用万 用表测量确认）和接线。
原理分析：先合上总电源开关 QS2、KM1 、KM2、KM3主触头的接线:'KM 自锁触头闭合自锁，KM 主触头闭合电动接成形降压启动KM1 KM2 KM3 FRKTV11 —V1 ；W11—W1 ，这时表针指在零。
B、按下KM2 ,表棒分别接在U1 —W2; V1 —U2 ；W1 —V2 ，这时表针指在零。
C、按下KM3，表棒接在W2 —U2 ; U2 —V2；V2—W2 ，这时表针也指在零。
2、控制电路：万用表打在R X 100或R X 1K档，表棒接在FU2 的1 和0 位置。
（KM 、KT的线圈阻值在2K Q左右）A、按下SB2,表针指为1K Q左右，同时按下KT一段时间，指针指为2K Q左右。
同时，按下SB1 或者按下KM2 ，指针指向8。
B、按下KM1，指针指为1K Q左右，同时按下SB1 ，指针为8。
C、其它验证以此类推。
六、布置作业1 、绘出电路原理图和接线图;2、叙述线路工作原理;3、叙述自检过程。
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