《家长行为规范》
五、引导子女参加力所能及的家务 劳动，支持子女参加社会公益劳动， 培养子女的自理能力及劳动习惯。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
培养孩子劳而有获的 观念。这样会提高孩子 的进取心、树立正确的 财富观。
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六、爱护、关心、严格要求子女。 不溺爱，不打骂、不歧视，保障子 女的合法权益。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
从小培养孩子的理财能力。适 当把握零花钱数量，过分放松会引 发孩子乱花钱、假大方、纨绔阔绰 等一系列问题；把握过紧会让孩子 对孔方兄斤斤计较，影响孩子日后 的人际交往和创造财富的能力。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
抓住孩子成长过程中的几个关键时段。 第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、 行为方式、是非观念形成的关键期。第二、 小学一、二年级，这是学习品质、学习习 惯和自我意识养成的关键期。第三，青春 期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如 果引导不好，很容易在这一时段变得让你 手足无措，他(她)可能会做出很多傻事， 甚至变坏。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
• 千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子。 不要认为孩子小时候我对他好，他长大后 就会对我好，这是极大错误。因为你过分 溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母 为我所做的一切都是理所当然的。他将缺 乏感恩之心。长大后，你一旦能不能满足 他的要求，你的痛苦就开始了。
《家长行为规范》
安全教育活动，及大阅读活动等。对于一二年级的家长显
得更加重要。

不带玩具到学校。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
从小就要培养孩子坐 得住的习惯。不要带着孩 子不停地乱串，否则孩子 上学后将面临困难。因为 学习首先要坐得住。
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四、培养和训练子女的良好生活习 惯，鼓励子女参加文娱体育和社会 交往活动，促进子女身心的健康发 展。
家庭知识讲座
一个优秀孩子的背后往往有 一个成功的家庭，一个问题孩 子的背后肯定有一个不成功的 家庭或不理性的父母。
《家长行为规范》
一、树立为国教子思想，自觉履行 教育子女的职责。
首先，家长要了解国家的《义务教育法》、《未 成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法 律法规，以健康的思想、良好的品行和科学的方 法引导子女健康成长。
《家长行为规范》
三、关心子女的智力开发和科学文 化学习，培养良好的学习习惯，要
求要适当，方法要正确。
在家做作业的时候不要边看电视，家长在陪孩子的时候 不要手机不离手，这样孩子也会变得喜欢玩手机，不那么 专注。给孩子营造一个安静适合学习的环境，为孩子准备 独立的书桌等。

学校有很多需要家长合作完成的任务。比如寒暑假的
再次，家长要确保子女的人身安全。有的家长认 为只要给孩子钱就能解决一切问题，放任孩子不 管，其实，这是不负责任的表现。
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二、重在教子做人，提高子女思想
道德水平，培养子女遵守社会公德
习惯，增强子女法律意识和社会责
任感一。、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。 孩子在学校，家长都比较注重学生的学习成绩。孩子考多
《家长行为规范》
八、保持家庭和睦，创建民主、平 等、和谐的关系，形成良好的家庭 教育环境。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
年轻夫妻不要动不动吵架，至少 不能在孩子面前吵架，更不能打架。 否则，家庭这个安全的港湾将使孩 子产生不安全感，而这会使孩子产 生一系列心理问题。有不安全感的 孩子必然要到外面寻找安全感，很 容易产生加入不良小团体、早恋等 问题。
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九、学习和掌握教育子女的科学知 识及方法，针对子女的年龄特征、 个性特点实施教育。
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十、要和学校、社会密切联系，互 相配合，保持教育的一致性。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
不要把老师当外人。对孩 子而言，老师和家长一样都 是教育者，两者形成合力， 对孩子的教育才会事半功倍。 尤其是孩子犯错误时。
要注意培养孩子的是非观。孩子年幼无 知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥娘时， 我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本 事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的， 要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢 得家长高兴的方式，是自己获得价值感的 途径，这样是非观念就混乱了，长大后他 就很可能动手打你了。诸如此类。我们都 应引起高度重视。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
永远不要把学习成绩作为评价孩子 优劣的唯一标准。孩子的做人品质、 应对挫折的能力、良的人际交往水 平，是获得成功幸福的更重要的条件。 (能全面评价孩子的家长就是教育理念 先进的家长，然而由于家长的学识、 境况等方面的不同，能有此观念的极 少。)
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告 • 千万不要动不动就打孩子。“棍棒底下出
孝子”已经过时，更不能无缘无故地把自 己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴 力倾向会在孩子身上发扬光大。
• (注意：这里强调的“不要动不动”， 但并非是不能打，关键要把握住什么时候 打？打的目的是什么？如何打？对于有些 极端的错误，不用极端的举措，孩子容易 忘记。必要的惩戒是必须的。有些出了很 大问题的孩子，家长还在强调“我从小就 没动过他一指头”，显然是犯了纵容的错 误。)
少分有什么奖励，却很少告诉孩子在平时与同学的相处中有 没有友好，跟长辈相处有没有文明礼貌。在公共场所教育孩 子不随手乱丢垃圾不乱吐痰，在安静的场所学会保持安静不 打扰他人。在排队的时候不推不挤。同时告诉孩子对自己的 行为负责，做错了事情是要承担后果的，学会懂得法律意识。
这些在学校老师都会教育，但是效果如何就看每个学生自 己和他所处的家庭教育和环境了。
七、要举止文明、情趣健康、言行 一致、敬业进取，各方面为子女做 榜样。
一位从教20年的老师给年轻父母的忠告
“家庭是孩子的第一所学校，父母是 孩子的第一任老师”是一条真理。对 孩子的教育要有科学的计划、正确的 指导、理性的措施，父母要做好表率。 孩子的生活习惯、处事方式、思维方 式、世界观价值观都将带有你们的影 子，因为孩子小时候学习的重要方式 是无意识或有意识的模仿。