爱伴我成长作文_优秀作文爱伴我成长作文（一）窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，温馨扑鼻；舔舔，滋润满恬；品品，芬芳沁心。

美美的阳光味道，就像是这样，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，温暖清浅，阳光也是绿色的活力；夏日灿烂，欢畅暖心，阳光也是红色的热情；秋高气爽，淡雅温馨，阳光也是黄色的含蓄；冬寒气冷，瑞雪淡阳，阳光也是白色的圣洁。

爱犹如阳光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。

春温暖阳——友爱清淡滋味，沐浴浅浅暖阳，好一番畅快。

不记已是何时，不知身处何方，只知我心底何般沁凉。

不久前，我刚发生了一场小事故，请假一周，迟迟不能步入课堂，再次走入学校，一切所谓跟不上步伐全属乱想。

朋友的笑脸，句句温暖话语，次次补课计划，不知何时便已登场。

同学们尽己所能帮助我，帮我打开心结，带我重返知识海洋，助我尽情遨游。

友爱，春日阳光，淡淡萦绕。

夏畅艳阳——母爱母爱宛如夏日，何此温暖，融化冰冷。

重感冒侵袭我，身上仿佛担负千斤，母爱在此时悄悄上演。

一杯姜汤，似乎清淡无味，但细细品尝，丝丝尽母爱。

普通的姜汤，恰似生日礼物中妈妈的祝福，滴滴为爱，滋润心田。

那姜汤，是妈妈精心熬制。

而母亲的皱纹慢慢爬上眼角，我却傻傻从未发现。

母爱，夏日阳光，暖暖普照。

秋淡温馨——父爱父爱隐藏的总是那么深，悄悄地，但早已降临。

一次旅行，调皮的我独自玩耍，胳膊磕破，差点骨折。

爸爸驮着我飞奔，不熟悉路，只得四处打听。

到达医院，他险些昏厥。

熟睡醒来，模糊看到爸爸泪水纵横，他在为我哭，哭的好伤心。

父爱，秋日阳光，清雅舒心。

冬寒蓄暖——陌路爱冬日暖阳，老者斜倚墙角酣睡。

醒来却发现面前摆满食物，远处小女孩朝着他微笑。

陌路爱，冬日阳光，圣洁高尚。

成长走过十多个春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日爱，成长浸在爱中，爱伴我成长。

爱伴我成长作文（二）在每个人成长的过程中，身边总会充满关爱。

而父爱同母爱一样的无私，不求回报。

父爱是一种默默无闻，寓于无形中的一种感情，只有用心的人才能体会。

小时候在我眼中，父亲是严厉的。

她没有妈妈一样的和蔼可亲的脸庞。

在我的脑海中，她永远是一个”黑包公”.还记得刚上小学，妈妈提出还是像以前一样每天接我回家。

我心里正沾沾自喜，忽然而后传来了一句话：”不，让她学者自己回家。

”想也知道，一定是爸爸。

尽管我使劲全身结解术（数），撒娇，耍赖…但爸爸还是那句话。

放学后，我看着其他同学投进妈妈幸福（应该是”温暖”）的怀抱。

()我又羡慕又难过。

我不明白为什么爸爸会做出这个决定？直到现在，我才明白，爸爸是想让我锻炼出独立自主的性格，不想我永远依赖家人。

刚升入初中，每天的作业自然要比小雪多。

一天，爸爸看着我拖着疲惫的身子回家，没有说什么便走进了厨房。

只听见一阵敲门声，爸爸拿着一盘切好的苹果进了门。

他轻轻地放在一旁便推门出去了。

我抬起头，看着爸爸走出房门，我拿起一块苹果放进嘴里。

不知道为什么，那碗苹果是如此的甜，一点酸味也没有，好像加了蜜糖。

又好像加了点什么我说不出的味道。

第一次体会到父爱，它是那么细腻，那么弥足珍贵。

还记得看过一篇文章<父爱如山》，文中的父爱他的爱也是默默无闻的，无处不在。

爱好似一座桥，连通了我和你的心。

父亲像辛勤园丁，在他的抚育下，使我的身心茁壮成长。

爱伴随我，父爱如同春雨般润物细无声，陪伴着我，呵护着我……老师评语：结尾中要把材料中父爱的特点都结合进去才好！爱，伴我成长（三）”不要撕，不要撕！”我用尽全身力气摁住作业本，还不停的央求着。

最终，作业本还是没有逃过妈妈的”魔爪”.”刺啦”一声刺耳的声响，作业纸与本子骨肉分离。

”写的什么玩意！我告诉你，哪怕今晚你不睡觉也要把作业写好！写工整！只有通过我这一关你才可以出来！”“咣！”紧跟着一阵粗暴的摔门声。

看来妈妈已经被怒气冲昏了头脑。

我幼小的心灵居然产生了这样的想法：她不是我的亲生母亲！这个家我实在呆不下去了！我要离家出走！我被自己的想法吓坏了。

一想到妈妈狰狞的面孔和粗暴的动作，我开始拼命补作业。

补完后我神不知鬼不觉的偷偷溜到自己房间，躺下睡觉了。

第二天，我的作业被老师批阅完成，发了下来。

我极不情愿地打开作业本：一个鲜红的5A呈现我的眼前。

我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大双眸，没错，是真的！而且有家长签名！我后悔生了妈妈的气。

我可以想象自己睡着后的情景：妈妈将作业本从书包中小心翼翼的拿出，灯光下，妈妈疲惫的身影显得更加瘦小。

即使时间很晚了，妈妈仍不厌其烦的检查着每一项作业。

检查完后，签上自己的名字，安心的将作业放进书包……我的眼睛湿润了……经历过这件事，我深深地感受到自从来到这个世界的那一刻开始我就被爱包围着、呵护着。

爱，有时是母亲鼓励的眼神，有时是父亲严厉的批评，有时是老师无私的关怀，有时是朋友之间的一声问候……爱，无处不在。

爱，给了我力量！正是因为有了这些爱的力量，才让我在成长的道路上勇敢的放飞梦想，去拥抱彩虹！爱伴我成长（四）我们的身边有着很多种爱，有爷爷的爱，有奶奶的爱，有妈妈的爱，有爸爸的爱，有姥爷的爱，有姥姥有爱，有姑姑的爱，有……我们的家有这么多种爱，它们往往伴我成长。

有时候我们忽略了这种爱的存在与她的力量。

有时候，这些爱往往能够达到会舍弃自己的生命来保护，爱护我们。

我们有时也会误解这种爱的力量。

在生活中，爱无处不在。

我首先应该承认，我不怎么会体谅父母的关心，往往会误解，当然那时我只是一时冲动。

星期日中午，因为我吃饭时屡次三翻地不听妈妈的话，顶撞妈妈，以致于妈妈一气之下，扔了我的一套DVD光盘。

我对此很愧疚。

一个人，竟然对生育他的人这样，实在是不可理喻。

我也只不过当时头脑一热，做出令人既气愤又怀疑的事吧，我对爱也有独到见解，就拿《生命不完全属于自己》这篇文章来说吧__这是一篇高考满分的作文，它很令我感动。

是啊，生命不完全属于你自己，他还属于爱你的人。

你在轻生的时候，可曾想：”啊，这不是我的所有，它还是别人的。

”如果你这样想了，你就是一个尊爱他人的人。

要记住：一定要尊重爱你的人。

否则，你就是：不孝，不仁，不义。

啊！爱，伴我一生，爱伴我成长。

如果我们没有爱，没有爱我们的人，那我的人生将会像是被白蚁蛀蚀的长堤一样，空虚，无味……爱伴我成长（五）妈妈一直对我的书写姿势很苦恼，课余时间就把我送进了书法课堂。

于是，我便认识了这位敬爱的书法老师---李老师。

李老师大约五十多岁，长着一双弯弯的眉毛，两只眼睛炯炯有神，说起话来总是笑眯眯的。

课堂上，他既对我们的要求很高，又很幽默。

记得有一次上课，因为我的姿势问题，写竖总是向左倾斜，竖勾也总是写成斜勾。

他就让我重写。

我一遍一遍地改正，可总是写不好，气得我把笔一扔便垂头丧气地趴在了桌子上。

这时，李老师走过来不但没有生气反而很幽默地说：”毕冠森，你的身体里面有根弹簧吗？怎么我一松手就接着歪过去呀？”惹得全班同学都哄堂大笑，我也笑了。

接着，李老师便手把手地教我写了起来。

现在我天天盼望着周日，因为能走进书法课堂。

在那里，李老师总是放着美妙动听的音乐，让我们能够静下心来练字。

生活中的美和爱无处不在，只要你用心去体会，爱会伴你成长！爱，伴我成长（六）当同学们听说写这个题目里，脸上纷纷露出痛苦之色，当然我也没得不承认我也没大喜欢这个题目，上作文课时老师也说过，写作文要真实，可我怎么也不能真实。

在我的脑袋中，这个字几乎没有概念。

回家后想作文。

终于领悟了：爱，伴我成长。

有给予，也有接受。

童年现在还存童年记忆，怕只剩下五六年级的记忆了。

在我的记忆中，三四年级时成绩不怎么理想，总是给老师留下来罚抄词，经常留到五六点钟。

但回家后总是能吃到热腾腾的饭菜。

一次，我回家早了点，发现妈妈不停的往楼下看，并把菜放到微波炉去热。

后来我才了解妈妈对我回来的急切盼望。

五六年级时，在学校有了一些”铁哥们儿”“true frierd”我们之间真的做到了”用爱相助，用心相处”.于是，我的生活中多了一丝阳光，多了一些色彩。

朋友便成了生活中不可缺少的角色，以至于我每到一个新集体或环境中时，总要先找朋友。

所以到学校，我可是风雨无阻。

社会近几年来，关于有人控制儿童乞讨，装乞丐的事件新闻层层辈出，随之而来的是人类同情的急度下降，乞丐生计也一日不如一日。

乞丐往往成为人们嘲弄的对象。

然而我难忘那个眼神。

那天我从学校出来，看到一个吹笛子的老人，想起口袋里还有几毛钱，便想给他，却拿成五块钱。

他猛然抬头看着我，那是异样？是惊奇？还是感激？中学我来到了中学，怀着对未来的憧憬和传说应试教育的害怕。

在中学和耆现相片反倒成了问题。

不得不承认。

某些老师在我们心目中比锦衣卫东厂还会制造冤案。

且有时君主专制，让你有口说不清。

学了政治后知道老师无论如何，都是为我们好，是对我们的爱护。

爱，伴我成长。

自信伴我成长作文母爱陪伴我成长作文好书伴我成长作文竞争与合作作文（一）人类从哪里来？这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。

随着历史的发展，一百五十年前，达尔文推出了一本叫《物种起源》的巨着，以假象的事实宣称：人类是生物界优胜劣汰的竞争产物。

从现在看来，它给我们的启示似乎还不仅仅是在生物学方面，而且揭示了一条伟大的事实：是竞争造就了人类！几千年的多去，我们开启了21世纪的大门，世界的发展突飞猛进，人类物质文明，科学技术的进步，无不展现出一种巨大的力量——竞争。

是什么促进着政治的改革？是是竞争；是什么带动文化的发展？是竞争；是什么托起科学的飞跃？是竞争！当代社会，竞争无处不在。

个人与个人之间，团体与团体之间，企业与企业之间，国家与国家之间。

竞争促进着整个世界的发展。

难道不是吗？为了增强综合国力，夺取经济、科技发展的“制高点”。

比较着名的有美国的“弹道导弹防御”计划，日本的“国家研究与发展计划”，中国的“863”计划等等。

这些鲜活的事例无不折射出竞争这颗作为国家制胜的“法宝”的耀眼光芒。

竞争是人类文明发展的产物，是一颗美丽动人的明珠！如：在1936的柏林奥运会上，德国法西斯正值猖獗状态，希特勒想借此证明亚利安人种的优越。

当时田径的最佳选手是美国的杰西。

欧文斯，在纳粹一再叫嚣把黑人赶出奥运会的声浪下，欧文斯仍鼓足勇气报名参加这次比赛，在着四个项目中，德国只有在跳远项目有一位优秀选手能与欧文斯抗衡，他就是鲁兹。

郎。

在这次比赛过程中，外界的种族歧视的叫嚣声使欧文斯很紧张，他一再失利。

就在欧文斯失利几次后，鲁兹。

郎走近他，用结巴的英语对他说：“我也遇到过这种情况，希望你鼓足勇气，不管外界所发生的一切，我是支持你的！”这破天荒的帮助使欧文斯几乎破了世界记录。

而他们给我们留下的不止是惊叹与欢呼，还有思考。

在欧文斯被栽入史册时，鲁兹。

郎也被栽入史册。

所不同的是欧文斯是受到他展示人类征服自然的能力的褒奖；而鲁兹。

郎是受到他展示人类心灵之美——超越种族歧视，公平的竞争的褒奖。

这些事实，展现了人类对竞争的态度，那你会选择这种吗？竞争固然是好，但离不开合作，也可能黯然无光。