1大青树下的小学六、2.自然环境非常幽雅、有趣。

七、1.大山的怀抱和浓密的竹林里。

一半在云里，一半在雾里。

从学校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚的平地。

白墙红瓦。

门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……2.哪句话都可以。

2花的学校练功房六、清风一吹，绿叶便跳起了欢快的舞蹈。

蝴蝶一来，花儿便张开了温暖的怀抱。

大雨一来，小溪便唱起了动人的歌曲。

七、1.表达了作者对自由的追求和对大自然的无比热爱之情。

2.可以概括地写：花孩子们和着风的节拍，雨的鼓点，唱了起来，跳了起来。

他们挥舞着五颜六色的衣袖，做出各种各样的动作，来表达他们内心的激动和喜悦。

可以具体地写：蝴蝶花扇动着美丽的翅膀，牵牛花吹着紫色的喇叭，点地梅调皮地眨着眼睛，风铃草摇动着铃铛…… 3.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。

3不懂就要问四、2.（2）至于书里的意思，先生从来不讲。

书里说的什么意思，他一点儿也不懂。

（3）学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

第一单元过关自测题基础练功五、1.放假之前的联欢会上，同学们又是唱歌，又是跳舞，犹如一场狂欢派对。

2.儿童节的时候，幼儿园的小朋友们穿上鲜艳的服装，打扮的花枝招展的，一个个可爱极了。

六、1.小溪唱着动听的歌曲，缓缓地奔向远方。

2.春风轻轻地吹过来，花儿们露出了可爱的笑脸。

3.蜜蜂哼着欢快的歌儿在花丛中翩翩起舞。

阅读实践八、1.小院大竹园瓜棚、豆架 2.拟人风儿吹过，翠竹发出沙沙的声音，仿佛在亲切地交谈着。

3.大丽花纳凉、品茶、读故事书烤红薯、捉麻雀玩任选一个季节，说出相对应的理由即可。

习作展示九、习作例文一：我最喜欢的人我最喜欢的人，是我的奶奶。

她今年七十四岁了，岁月已经在她的额头上刻出了一道道的皱纹。

奶奶虽然年纪大了，但她的眼睛还是炯炯有神，而且总是透射出慈爱的光。

奶奶平时总爱给我讲一些爸爸、姑姑小时候学习的事情，激励我好好学习。

奶奶有一个特点，就是节约。

有时候，饭做的多，吃不完，妈妈就想把剩下的饭倒掉，可奶奶却总说：“倒了多浪费呀！别倒，明天我把剩饭吃了。

”奶奶对我的生活也很关心，她每天早上五点半准时叫我起床，等我开始晨读时，奶奶就到厨房拨豆子，打豆浆。

我刚把书本放下，奶奶便立即把一碗热腾腾，香甜甜的豆浆端上书桌。

每天晚上，我做作业的时候，奶奶都会在旁边陪着我。

不管我学到多晚，奶奶都会静静地坐到底。

我喜欢我的奶奶，我爱我的奶奶，我希望奶奶心情愉快，健康长寿！例文二：我最喜欢的人——妈妈妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。

她长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。

这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

妈妈是我的第一任老师。

记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。

每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家，妈妈让我把所观察到的写下来。

就这样，在妈妈的精心呵护下，我像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。

每当我写完一篇作文，妈妈总是我的第一个读者。

读完后，她总是夸我几句。

即使有的词句写错了，妈妈也会和蔼地说：“如果这句话这样写就更好了。

”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉既轻松又愉快。

妈妈还是我最知心的朋友。

有什么事我都给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。

当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我打足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。

妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。

妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”4古诗三首1.（1）寒山：深秋时节的山。

生：产生，生出。

（2）擎：举，向上托。

犹有：还有。

（3）挑促织：用细长的物件逗引蟋蟀。

篱落：篱笆。

2.秋对比秋叶的红艳最是橙黄橘绿时江上秋风动客情烘托（衬托）实践园七、在一个深秋的夜晚，孩子们正在篱笆旁边，在朦胧的灯光下，用细长的树枝逗引着蟋蟀。

秋风渐冷，但他们的玩兴正浓。

5铺满金色巴掌的水泥道二、表格中所填内容火yù（用字、用词）帖切；妥帖。

冫líng不整齐，没有秩序。

三、67法国梧桐树叶练功房六、紧张：小明一被提起回答就变得很紧张。

规则：无论何时何地，我们都要注意遵守规则。

对话窗七、1.（1）比喻颜色形状（2）规则（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

2.（1）小鸟愉悦、舒畅（2）不好。

因为去掉之后，就表达不出来“我”在铺满金色巴掌的水泥道上走的缓慢、小心和数的仔细、愉悦了。

实践园八、（一）1.花蕾花朵香味 2.写出了茉莉花花色白而美，花香浓郁的特点。

3.如饥似渴如花似玉如狼似虎（二）1.花开的多，开的艳。

2.时间总结这一段的内容。

6秋天的雨七、1.金色的海洋五彩缤纷 2.拟人秋天硕果累累的丰收景象 3.它把紫色给了满园的葡萄，一粒粒紫色的果实像一颗颗晶莹剔透的宝石，闪啊闪啊，闪出了秋天的富足。

它把金黄色给了稻田，一片片金黄的稻田像一张张金丝编织的地毯，铺啊铺啊，铺出了丰收的喜悦。

7听听，秋的声音三、1.（1）蝉儿振翅膀，“吱吱”，是跟树枝道别的招呼。

（2）大豆炸开豆荚，“啪啪”，是同母亲道别的话语。

2.一朵朵鲜花散发着芳香，留下一团浓浓的安慰。

对话窗四、1.（1）感谢大树母亲，明年春天我们还会回来（2）这里的秋天真美好！这里有我美好的（3）不要太辛苦，累的时候想着歇一歇哦。

2.c第二单元过关自测题基础练功四、1.明朗开朗 2.宽阔辽阔五、1.一束束熊熊燃烧的大火 2.透明的珍珠3.一面硕大无比的镜子4.唱着无比欢快的歌5.偷偷吐出一串串水泡六、243 51阅读实践八、1.略 2.空气菊花树木 3.花园里盛开着许多菊花，五彩缤纷。

4.千手观音海底捞月蟹菊羞答答形容猖狂凶恶的样子。

这里指“蟹菊”的形状像张开了爪子的螃蟹。

5.杨树松树枫树任选一种，言之有理即可。

习作展示九、例文一：校园秋色美一年四季，我们的校园都非常美丽。

但在我心里，校园秋色才是最美的。

刚进校园，数不尽的绿叶桂花跃入眼帘，街道上的喧闹顿时被远远地抛在了脑后。

最先吸引我的是桂花的香味，淡淡地，轻轻地扑鼻而来。

清晨的露水垂在桂花的花蕊上，香味扩散出来了，似乎整个校园浸泡在桂花味的甜蜜中，让我情不自禁想成为蝴蝶和蜜蜂们，钻进花里采花蜜。

桂花树下面是柔软的草坪，小草矮矮地长在地上，看着就是一张柔软的地毯。

小蚂蚁都愿意在美丽的桂花树下乘凉。

再往里走，我看见了宽阔的操场，水泥地面比较坚硬，要是不小心摔倒了，可就难过了。

不过，操场给我们带来了许多欢乐。

跳绳，打球，赛跑，我们在操场上尽情奔跑。

走进校园深处，爬满青苔的围墙边，一株株身披绿色衣裳的竹子挺立在我的面前。

竹子一节一节的，长得非常高。

竹子下面是几块小小的田地，种了些凤仙花，喇叭花，向日葵。

开花的时候，红的，黄的，紫的，特别好看。

竹子前面有一棵柿子树，秋天的时候，柿子树上长出了美味的柿子，红艳艳的，像一盏盏的小灯笼。

虽然校园这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这美丽的校园秋色呢？例文二：校园秋色美不知不觉，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了，我们的校园按时换上了秋装。

清晨，我走进校园，只见满树的叶子随着风一片一片落下来，像一群黄蝴蝶在跳着舞。

一片火红的叶子落在我的头上，原来是枫叶。

秋风中，一大片扇子随着风飘走了，甩了甩身子，像是在向我们招手。

这不由让我想起唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”满校园的菊花已经竞相开放，争奇斗艳。

有的才展开一两片花瓣，有的开了一半，有的全展开了，有的只是花骨朵，有的含苞欲放，还有的随风舞动，好一派佳境啊！一簇簇，一丛丛，黄的似金，白的如雪，红的像火，紫的如霞，蓝的似天。

它们千姿百态，变化万千。

瞧！一串红也不甘示弱！开放着那红的像火，一大片的一串红，仿佛一团团火焰，把我们的脸也映红了。

一阵风吹过，一串红摇晃起来，发出“沙沙”的声音，就像是跳芭蕾的少女唱歌。

一阵风吹过来一股浓郁的花香，沁人心脾，似乎千里之外都能闻到，我一路追随而来。

啊！原来是桂花开了！满目堆青之中点缀着米黄色的小花，它们是那么素雅，那么大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看！特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透校园的每一个角落。

我爱这美丽的校园，更爱这校园的秋天！8卖火柴的小女孩五、六、1.联系前文的内容，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。

小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

2.第一个幸福指小女孩临死之前是在种种美好幻觉中度过的，这种幻想的生活让她感到幸福。

第二个幸福指小女孩死了之后就没有了寒冷、痛苦、饥饿……就彻底幸福了。

从中我们可以感受到作者压抑在心头的满腔愤怒，感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的不满。

实践园七、可以运用对比手法，拿今天美好的生活与故事中“小女孩”的遭遇相对比，来表达对生活与生命的热爱。

9那一定会很好三、舒适/舒服矮小/瘦小文静/老实省力/省劲马虎/粗心不满/失望四、1.呼呼哗哗啪啪 2.走来走去跑来跑去滚来滚去对话窗五、1.大树手推车椅子木地板 2.过了些日子又是好多年①时间之长②文章是按照时间顺序来写的。

3.这粒种子努力成长，乐于奉献的精神值得我们学习。

实践园六、葡萄叶的梦想是能够捧出香甜的累累果实，为人民做出贡献。

它是不断地从大自然汲取养分，不断成长自己来实现的。

10在牛肚子里旅行三、1.捉迷藏草堆一头大黄牛嘴肚子第一个胃第二个胃嘴 2.我知道了当好朋友遇到困难时，一是要沉着冷静、临危不惧，要给遇到困难的朋友及时而恰当的安慰，二是还要想方设法来帮助、救援他。

练功房五、1.我要是一撒谎，就会肚子疼。

2.国庆假期的第二天，好朋友小明就做完了全部的作业，很令我大吃一惊！对话窗六、1、（1）这时，你就争取抓住一个合适的机会，从牛的嘴里跳出来。

（2）是好朋友青头的鼓励和强烈的求生欲望。

2、如果没有你的安慰、鼓励和救助，我恐怕真的要见不到不了。

实践园“非常要好的朋友”一定是：平时能够友好相处，一起学习、玩耍；当朋友遇到困难的时候，能够互相安慰、鼓励、帮助；不抛弃，不放弃……11一块奶酪二、1.争先恐后 2.四面八方 3.七上八下三、1.爱惜 2.可惜 3.照样 4.照例练功房四、1、因为他不知道该如何处理那一点儿掉在地上的奶酪渣，内心很矛盾。

2、一是那块奶酪渣小，不够大家分着吃的；二是让年龄最小的蚂蚁吃掉，体现了对弱小者的关爱，大家谁都不会有意见。

3、B C实践园五、1、因为他觉得通天树太高了，自己根本爬不上去。

2、能。

因为它有一种坚持不懈的可贵精神。