趣味物理小实验策划
一、实验地点
红柳广场。

二、实验时间
2014年6月10日。

三、实验项目
1、水上旋转盘
本实验将介绍一种制作会自动在水中旋转的双鱼形纸盘。

所需材料：硬纸板、剪刀、肥皂、水盆、清水。

实验方法：在硬纸板上画一个双尖鱼形，用剪刀把它剪下来，在双尖内弯曲处用小刀豁开两个小开口，用小刀切两块小肥皂片，将肥皂片插在两个小开口内。

准备好一盆清水，把双尖鱼形轻轻地平放在水面上，等一会儿两块小肥皂块在水中稍一溶解，双尖鱼片就会慢慢动起来，它会越转越快，好像有动力的水轮一样。

原理：肥皂在水中溶解时，产生一种向四面扩散的推力，由于纸鱼挡住了它向前的推力，两块肥皂所产生的同向反作用力便推动纸鱼旋转起来。

2、针浮水面
所需材料：若干针、若干张薄纸、一个水盆、清水。

试验方法：一张纸放在水面上，上面放一枚完全干燥的针。

另外用一枚针把薄纸慢慢压到水里去，从纸边开始一步一步压到纸的中心，等到全张纸都湿透了，它就会自己沉没下去，而针却依然留在水
面上。

在练习以后，你竟可以不用薄纸就把针放在水面上：只要用两只手指抓着针的中部，在离水面不远的地方水平地放下就可以了。

等你会做而且熟练之后，就完全可以使硬币浮在水面了。

原理：液体和气体接触的表面存在着一个薄层——表面层，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，因此分子力表现为引力。

3、神奇的分身术。

所需材料：一张扑克牌、一根针。

实验方法：在扑克牌上用针扎两个相距不超过3mm的针孔。

然后把针放在扑克牌的背后约2．5cm的地方，用单眼透过双孔观察，你看到的不是一根针，而是两根。

若在两孔的附近再扎第三个孔，当你透过这些孔观察时，就能看到三根针。

扎的孔越多，看到的针越多。

观察时，适当调整扑克牌（转动或改变扑克牌距人眼的距离），这种现象更清晰。

原理：由于光的直线传播，针上的光在透过不同的小孔时，在人的视网膜上形成了各不相同的物像，因而出现了神奇的分身术现象。

4、自制小潜艇
所需材料：一个透明塑料瓶、回形针若干、一根塑料吸管、清水。

实验方法：将塑料吸管按三等分折起来，然后用回形针扣上去，弄好后把它放入装满水的塑料瓶中拧紧瓶盖。

当用了挤塑料瓶是塑料吸管往下沉，手放开时，塑料吸管向上浮。

如果不能产生上述实验现象的话，我们可以通过增减回形针的数量来调节实验，使其呈现上述
的实验现象。

原理：挤压瓶子是水中的空气会溢出迫使吸管下沉。

5、烧不断的棉线
所需材料：若干跟棉线、一杯清水、食盐、一双筷子、火柴。

试验方法：在一杯清水中不断的加入清水，并用筷子不停的搅拌，直到食盐不再溶解为止；然后将一根棉线放入配制好的浓盐水中泡一会儿后拿出来放在桌子上晾干；接下来将晾干后的棉线用手提起来，点燃一根火柴去烧棉线，棉线从下端烧到上端，但是被烧过后的线灰任然像一根线一样没有断。

原理：盐是不能燃烧的浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。

所以，我们看到的是烧不断的棉线。

6、水中火山
所需材料：一个水槽、一杯热水、一瓶红墨水、一个小的小口集气瓶、一根玻璃棒或则一根筷子、清水。

试验方法：将热水倒入小集气瓶中，然后向小集气瓶中滴入几滴红墨水搅拌均匀后盖好瓶盖；接下来把集气瓶放入装满清水的水槽中，放好后慢慢地把集气瓶瓶盖拿掉，然后就可以看到小火山爆发了。

原理：热水的密度要比冷水的密度小，所以它会从集气瓶中冒出来浮到冷水的上方。

7、障眼法
所需材料：一个玻璃杯、一支记号笔、若干白纸、清水。

试验方法：先用记号笔在一张白纸上面画一到两个方向相同的箭头，然后把没有装水的玻璃杯放在箭头前，我们透过玻璃杯看箭头和所画的箭头方向相同；我们向玻璃杯中倒满清水后再透过玻璃杯看纸上的箭头，我们会发现我们看到的箭头方向和纸上的箭头方向方向相反。

原理：水的折射使我们看到的像与真实的相反。

8、不会漏的水
所需材料：一个玻璃瓶或者是玻璃杯、一张卡片（比玻璃杯或者玻璃瓶的口子要大）、一个水槽、清水。

实验方法：向玻璃杯中倒入三分之一的清水，把卡片盖到杯口上面，然后一只手压着卡片、一手托起被子把它迅速翻转过来使杯口水平，接下来把压住卡片的手移开，我们发现水和卡片都不会掉下来；我们还可以把卡片快速移开，卡片移开后水还是不会掉下来，但是我们必须得保证被子保持绝对水平下水才不会流下来（难度比较大）。

原理：当把杯子迅速翻转过来的以后被子里面的压强比外界的要低，所以首压强的影响谁不会流下来，但是要保持水平不能打破它们的平衡。

9、气球烧水
所需材料：若干个气球、酒精灯、火柴、清水。

实验方法：把气球吹大后放在酒精灯上面烧我们看到的现象是气球爆掉，但是我们在气球里面装一些水然后吹打放在酒精灯上烧有水的部位气球就不会爆掉。

原理：气球塑料的熔点要比水的沸点高，当放在火下燃烧时水不断吸热导致温度不能达到塑料的熔点，所以气球不会爆。

10、液体交换
所需材料：两个一样的透明杯子、红墨水、一盒纯牛奶、一张卡片、清水、一根筷子。

试验方法：在一个杯子中倒满牛奶，在另一个中倒满清水并滴入几滴墨水搅拌均匀，然后把卡片盖在装有牛奶杯子上面，接下来一只手按住卡片，另一只手托起杯子迅速翻转过来放置在装有牛奶的杯子上面，注意杯口要对整齐，当杯口对整齐后就把卡片往外拉使上下液体能有一小部分接触，最后我们会看到上下液体交换流动的现象。

原理：上下液体的密度不同，密度大的往下流，密度小的往上流，所以就形成了液体间的交换流动。

注：待定10个物理小实验，如果在实验那天的前段时间有更好的、更有趣、更具可行性的实验再做添加。

四、实验负责人
五、实验总负责
首知全。

六、实验流程
实验前：各个实验的负责人熟悉自己负责的实验方法、步骤记起原理，有条件的话可以尝试做自己负责的实验，确保在实验当天能轻松自如的完成实验，并向同学们完美地讲解好自己所做的实验。

实验时：实验负责人在准备好的实验材料中找齐自己负责实验所需的所有材料并保管好，做实验时也要注意安全，注意保护好实验器材。

做完实验要细心的向同学们讲述自己所做实验的实验原理，其他同学有问必答，不能忽悠同学，如遇到自己也不懂的可以寻求其他同
学的帮助，如果实在弄不明白可以和提问同学说清楚并表示歉意。

当天，每个人负责的实验有可能会反复的进行多次，所以必须得做到不浪费。

实验后：当天活动结束后，负责实验的各个同学将自己所负责实验的实验所需材料整理好，交到领取材料的地方并分类放好。

实验期间如有实验器材遭到破坏的请登记好交到总负责人处，登记表见附录一。

七、经费预算
总计：167元
八、注意事项
1、实验中注意安全，注意自身安全也要注意周围同学的安全；
2、保管好实验材料与实验器材不受破坏；
3、友好面对前来观看实验的同学并耐心讲解。

九、可行性分析
对于实验负责人来说：通过实验即锻炼了他们的动手能力也使他们物理知识得到了一定的补充，还给你们带来了锻炼口才、锻炼做事能力、端正做事态度、结实同学的好平台。

对于学校同学来说：这不但使他们的眼界、思想得到开阔，而且还能让他们认识到物理的奥妙，使他们对物理产生一定的兴趣；这也为他们提供了一个学习、动手的机会。

对于学院来说：展示了学院的风采、提高了学院的名气，为学院做了一个比较好的广告。

对于整个学校来说：这次活动能给学校注入新鲜的血液、增添活力，并对校学生产生积极向上的作用，这样可以促进学校教育事业的发展进步。

理学院分团委、学生分会
理学院学生分会生活部
2014年5月14日
附录一
实验器材损坏登记表。