二年级下册期末评语（一）均：同学聪明、性格开朗, 与同学友爱相处。
学习上能刻苦钻研, 课堂上总能积极回答问题, 作业整洁, 成绩优秀, 工作积极, 乐意当老师的小助手。
是个全面发展的好孩子。
老师很高兴琳：是一个文静、善良可爱的孩子。
能认真做好值日工作, 劳动认真负责。
但平时言语较少, 在课堂上不敢大胆发言, 学习上欠自觉, 成绩不够理想, 希望以后在学习上多与同学交流, 遇到问题多请教老师, 改进学习方法, 勤思多问, 提高成绩。
庞：是一位聪明可爱的小女孩。
勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动, 特别对语言的感受力相当好, 如果改掉粗心大意的坏毛病, 老师相信, 成绩会有更大的进步。
赖禧：是一名聪明、而勤奋好学的小朋友。
学习上能刻苦钻研, 课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；工作积极, 乐意当老师的小助手；若改掉书写潦草、马虎粗心这些小毛病, 肯定会更出色！洁：你是个乖巧、可爱的小姑娘, 尊敬老师, 团结同学, 积极为班里做事。
课堂上也能认真听讲, 学习比较勤奋, 成绩有了较大的进步, 特别在写字方面, 进步很大, 望以后继续努力, 取得更大进步！斌：同学是个活泼聪明的小男孩, 在校能尊敬师长, 热爱集体, 上课积极举手回答问题, 可有时太顽皮, 控制不了自己, 总是违反纪律, 老师希望以后能把聪明用在学习上, 不要骄傲, 坚持不懈, 争取做个品学兼优的好学生。
亮：是一个活泼聪明的小朋友。
课堂上时能听到你富有“发明性”的发言, 也常有意想不到的妙语和精巧的构思, , 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受, 学习成绩优秀, 如能改掉上课爱喝、和同学讲话, 做事拖拉的毛病, 会更加出色。
正：是个聪明上进心很强的男孩, 尊敬老师, 团结同学, 待人有礼貌, 虽然上课发言还不够积极, 字写得还不够端正美观, 但老师发现你一直在努力地改正, 老师期待着你更大的进步!敏：个聪明、机灵的的小男孩, 和同学相处友好, 积极劳动, 本学期各方面有进步, 但在学习上欠主动, 成绩时高时低, 极不稳定, 老师希望以后能刻苦学习, 成绩更上一层楼！鹤：你是个聪明又可爱的小男孩, 认真学习, 作业及时完成, 热爱劳动, 热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作, 做作业不粗心大意, 老师相信, 在不久的将来, 老师一定能看到一个更出色的欣：是个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。
能和同学友好相处, 积极劳动, 在课堂上能大胆地举手发言。
但有时较调皮, 上课爱做小动作, 不专心听讲, 如果能改掉这些坏毛病, 静下来认真思考, 勤奋学习, 成绩一定会有更大进步的！丹：是一个文静的孩子, 认真完成老师布置的任务, 和同学有好相处。
但胆子太小, 在课堂上不敢举手发言, 在学习上有不懂的问题不敢提出疑问, 希望在今后的学习中, 不懂就问, 大胆地问, 成功将属于你。
彬是个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。
能和同学友好相处, 积极劳动, 在课堂上能大胆地举手发言。
但有时较调皮, 不守纪律, 上课爱做小动作, 不专心听讲, 如果能改掉这些坏毛病, 静下来认真思考, 勤奋学习, 成绩一定会有进步的！娟：是个乖巧、可爱的小姑娘, 尊敬老师, 团结同学, 积极为班里做事。
课堂上也能认真听讲, 积极举手发言, 学习比较勤奋, 成绩较稳定, 望以后继续努力, 取得更大进步！宁：是个乖巧、可爱的小姑娘, 尊敬老师, 团结同学, 积极为班里做事。
课堂上也能认真听讲, 成绩有进步, 特别在写字方面, 进步很大, 望以后在课堂上积极举手发言, 给自己多点信心, 取得更大进步！彤：是个乖巧、可爱的小姑娘, 尊敬老师, 团结同学, 积极为班里做事。
课堂上也能认真听讲, 成绩较优秀, 特别在写字方面, 进步很大, 望以后在课堂上积极举手发言, 给自己多点信心, 取得更大进步！琪：是一名乖巧、可爱、勤奋好学的好孩子。
课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声, 作业一次比一次整洁, 学习上能刻苦钻研, 成绩优秀。
工作积极, 乐意当老师的小助手, 是个全面发展优秀的好学生。
炜：是位既聪明又可爱的小男孩。
在校遵守纪律, 学习也挺认真的, 今年胆量大了不少, 上课也有精彩的发言, 能按时完成作业, 如果能上课不走神, 不玩小动作, 成绩一定会更优秀。
竣：是个聪明、活泼好动的男孩子。
能和同学友好相处, 在课堂上能大胆地举手发言, 本学期各方面有进步。
但有时较调皮, 且由于基础较差, 上课爱做小动作, 不专心听讲, 成绩不理想。
希以后改掉这些坏毛病, 勤奋学习, 成绩一定会有更大进步的！宸：是个活泼、好动, 聪明伶俐的女孩。
学习较认真, 上课积极动脑, 热烈发言, 和同学友好相处。
但在本学期有点调皮了, 不能控制自己, 违反了纪律, 且有时骄傲。
老师希望以后能把聪明用在学习衡：是个踏实、上进, 性格开朗的好学生。
同学之间友好相处, 班级工作积极负责, 学习上能刻苦钻研, 课堂上总能积极回答问题, 成绩稳步向前, 希望今后再接再厉, 争取更大的进步。
民：是个性格开朗, 踏实上进的好学生。
同学之间友好相处, 班级工作积极负责, 勤奋好学、思维敏捷, 课堂上总能积极回答问题, 特别在写字方面, 进步很大, 成绩稳步向前, 希望今后再接再厉, 争取更大的进步。
航：同学是个活泼聪明的小男孩, 在校能尊敬师长, 热爱集体, 上课积极举手回答问题, 可太顽皮, 控制不了自己, 总是违反纪律, 老师希望以后能把聪明用在学习上, 不要骄傲, 坚持不懈, 争取做个品学兼优的好学生。
盈：是一个文静、可爱的女孩子。
能和同学友好相处, 积极劳动, 上课能举手回答问题。
但上课不专心听讲, 尤其爱和同学讲话 , 老师希望以后能改掉这些小毛病, 争取大的进步。
杰：是个聪明、活泼好动的男孩子。
能和同学友好相处, 积极劳动。
但平时较顽皮, 不守纪律, 且无心学习, 上课爱做小动作, 不专心听讲, 导致成绩越来越退步, 如果能改掉这些坏毛病, 静下来认真思考, 勤奋学习, 成绩一定会有进步的！文：是一个文静、乖巧可爱的女孩子。
学习上比较认真, 课堂上专心听讲, 每次的作业都完成得很好；可是太文静了, 在课堂上不能大胆的回答问题, 假如在课堂上能积极开动脑筋, 踊跃地发言, 少和同学窃窃私语, 你肯定会更出色！颖：是个活泼、好动, 聪明伶俐的女孩, 勤奋好学, 写字认真, 一丝一苟, 上课积极动脑, 热烈发言, 和同学友好相处。
但有时调皮, 有时不守纪律, 且有时骄傲。
老师希望以后能把聪明用在学习上, 不要骄傲, 坚持不懈, 争取做个品学兼优的好学生。
璋：是个活泼好动的男孩子。
能和同学友好相处, 积极劳动, 在课堂上能大胆地举手发言。
但有时较调皮, 且由于基础较差, 上课爱做小动作, 不专心听讲, 成绩不理想。
如果能改掉这些坏毛病, 静下来认真思考, 勤奋学习, 成绩一定会有更大进步的！祥：是个文静, 性格内向的男孩子。
能和同学友好相处, 积极劳动。
但由于基础较差, 学习不够主动, 上课不能专心听讲, 成绩不理想。
希以后能改掉这些坏毛病, 静下来认真思考, 勤奋学习, 在课堂上能大胆地举手发言, 成绩一定会有大进步的！粤：大的进步。
莹：是个活泼、好动, 聪明伶俐的女孩。
能和同学友好相处, 积极劳动, 上课能举手回答问题。
但人较调皮, 有时不守纪律。
上课不专心听讲, 尤其爱和同学讲话 , 老师希望以后能改掉这些小毛病, 争取大的进步。
玮：同学聪明、性格开朗, 踏实上进, 与同学友爱相处。
学习上能刻苦钻研, 课堂上总能积极回答问题, 作业整洁, 成绩优秀, 工作积极, 乐意当老师的小助手。
是个全面发展的好孩子。
桐：是个活泼、好动, 聪明伶俐的女孩。
能和同学友好相处, 积极劳动, 上课积极举手回答问题。
但性格较急躁, 有时对同学出言不逊, 上课不专心听讲, 尤其爱和同学讲话 , 老师希望以后能改掉这些小毛病, 争取大的进步。
成是一名聪明、而勤奋好学的小朋友。
学习上能刻苦钻研, 课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；工作积极, 乐意当老师的小助手；若改掉书写潦草、马虎粗心这些小毛病, 肯定会更出色！壹：是位既聪明又可爱的小男孩。
在校遵守纪律, 学习也挺认真的, 上课也有精彩的发言, 能按时完成作业, 特别在写字方面, 进步较大。
希以后能静下来认真思考, 勤奋学习, 成绩一定会更优秀。
玉是一个文静、乖巧可爱的女孩子。
学习上比较认真, 课堂上专心听讲。
假如在课堂上能积极开动脑筋, 踊跃地发言, 改掉书写潦草、马虎粗心这些小毛病, 肯定会更出色！聪：是位既聪明又可爱的小男孩。
在校遵守纪律, 学习也挺认真的, 本学期各方面有进步, 上课也有精彩的发言, 能按时完成作业, 如能上课不走神, 不玩小动作, 静下来认真思考, 勤奋学习, 会有更大的进步。
辉同学是个活泼聪明的小男孩, 在校能尊敬师长, 热爱集体, 积极为班里做事。
上课积极举手回答问题, 可有时太顽皮, 控制不了自己, 总是违反纪律。
上课不专心听讲, 成绩不理想。
老师希望以后能把聪明用在学习上, 改掉这些坏毛病, 勤奋学习, 成绩一定会有大进步的！妹是个乖巧、可爱的小姑娘, 尊敬老师, 团结同学, 积极为班里做事。
课堂上也能认真听讲, 积极举手发言, 学习比较勤奋, 成绩优秀, 望以后继续努力, 取得更大进步！岳是一名聪明、而勤奋好学的小朋友。
学习上能刻苦钻研, 课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；工作积极, 乐意当老师的小助手；若改掉书写潦草、马虎粗心这些小毛病, 肯定会更出色！同学是个活泼聪明的小男孩, 在校能尊敬师长, 热爱集体, 上课积极举手回答问题, 但平时较顽皮, 不守纪律, 无心学习, 上课爱做小动作, 不专心听讲, 导致成绩越来越退步, 老师希望以后能把聪明用在学习上, 勤奋学习, 争取做个品学兼优的好学生。
浚：是位既聪明又可爱的小男孩。
在校遵守纪律, 和同学友好相处, 学习也较认真, 本学期胆量大了不少, 上课也有精彩的发言, 如能上课不走神, 不玩小动作, 静下来认真思考, 勤奋学习, 会有更大的进步。
晓：是个乖巧、可爱的小姑娘, 尊敬老师, 团结同学, 积极为班里做事。
课堂上也能认真听讲, 成绩有进步。
望以后在课堂上积极举手发言, 给自己多点信心, 勤奋学习, 取得更大进步！婧：是一个乖巧、可爱的女孩子。
能和同学友好相处, 积极劳动, 上课能举手回答问题。
但上课不专心听讲, 尤其爱和同学讲话 , 老师希望以后能改掉这些小毛病, 争取大的进步。
婷是个文静懂事、勤奋好学的孩子。
思想纯朴, 心地善良, 是老师的得力小帮手。
上课认真听讲, 作业一丝不苟, 学习成绩优秀, 是个全面发展的好孩子。
瑞是个聪明、活泼好动的男孩子。