长征精神代代传策划书《长征精神代代传》策划书（一）、活动主题《长征精神代代传》（二）、活动目的（1）、通过朗诵的形式，弘扬民族精神，树立民族信心（2）、通过这次活动，使同学们提高组织能力（三）、活动时间2xx年5月19日下午第二节课（四）、活动地点（五）、一班教室（五）、活动参与人员（1）、评委：李雏、连子夏、金宇恒（2）、主持人：王猛、安茜雨（3）、参加者：（五）、一中队全体成员（六）、现场布置黑板布置：写上本次班会的题目，画上有关长征的画；剪贴窗花，墙上拉花；最后挂上五彩气球。
（七）、活动内容、活动项目（1）、每组选择三个朗读材料，体裁可以是诗歌、散文、小说片段，也可以是电视剧、电影、话剧的经典台词、同时也可以自己创作。
（2）、每组自选三个节目进行表演、要求：用普通话进行朗诵，要口齿清晰，感情真挚、恰当。
(八)、打分标准在活动过程中，三名打分人员分别要记录分数，满分为100分：着装得体；10分表情放松：10分口齿流利：20分流利程度：50分佩戴红领巾：10分（九）、活动流程（1）、主持人宣布活动开始男：在漫漫的长征路上，无数的红军战士在忍着饥饿，带着疲劳的情况下，仍旧继续前进。
女：在漫漫的长征路上，红军战士靠着自己的双脚，完成了举世无双、惊天动地的二万五千里长征！男：红军战士们穿过瑞金，突破了敌人的四道封锁线，强渡乌江，在xx举行了会议。
女：他们四渡赤水河，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越夹金山，穿过草地，最后在甘陕会师，终于取得了二万五千里长征的胜利、合：就在这时我宣布：（五）、一中队《长征精神代代传》主题班会现在开始！（2）、介绍评委人员与参赛选手（3）、宣读比赛规则与秩序（4）、选手开始比赛女：我赞美长征，长征是宣传红军是英雄好汉的宣言书；我赞美长征，长征是宣传帝国主义破产的宣传队；男：我赞美长征，长征是播撒胜利种子的播种机……二万五千里长征这伟大的壮举震撼了我的心灵、下面进入第一个环节——诗词朗诵。
女：请准备朗诵诗歌的同学上台朗诵。
……女：背得多么生动啊！我仿佛眼前就出现了当年长征时的情景了。
男：长征路上，红军们历经了艰难险阻，发生了许多悲壮的、令人感动的、可歌可泣的故事，下面就让同学们来表演一下吧！……男：是啊！这些故事我们永远都不会忘记，因为它已经印在了我的脑海里了。
女：长征精神是值得我们去赞美的，是值得我们去学习的，同时也是值得我们去歌颂的！下面就由几位同学来歌颂一下长征吧！……（5）、全部选手比赛后，宣布比赛结果男：所有的节目这么快都演完了吗？女：是啊！都演完了，我感觉时间过得太快了。
男：下面我来宣布获得前三名的小组，有：第二小组、第四小组、第七小组。
（6）、老师为获奖同学颁奖女：下面由老师为获奖同学颁奖、让我们鼓励一下这些同学吧！（7）、主持人宣布比赛结束合：下面我宣布：（五）、一中队《长征精神代代传》主题班会到此结束。
（十）、比赛到此结束长征精神代代传主题活动策划书（一）、活动目的：1934年~1936年，中国工农红军用了两年的时间纵横十一省，冲出xx重兵的围追堵截，爬雪山、过草地，胜利地完成了二万五千里长征。
红军的长征是世界战争史上前所未有的壮举。
为了继承、发扬长征精神，让我们策划、组织一次“长征精神代代传”主题朗诵会。
（二）、活动安排（1）、时间：2xx年5月5日星期二上午第四节课。
（2）、内容：“长征精神代代传”主题朗诵会。
（3）、参与人员：万老师和142班全体同学。
（4）、地点：142班教室。
（5）、组织者：万老师。
（三）、活动过程（1）、《长征》朗诵者：舒悦、刘青霞（2）、《七律·长征》朗诵者：xx（3）、《清平乐·六盘山》朗诵者：xx（4）、《十六字令三首》朗诵、表演者：颜妤冰、梅雪诺、涂子雯（5）、《飞夺泸定桥》表演、演讲者：涂子雯、敖飞扬、张超雄、廖焦晗（6）、《过雪山草地》朗诵者：xx（四）、主持(1、、主持人：张超雄、敖飞扬、游岚彬、雷思媛。
(2、、串台词：（1）、齐颂《长征精神代代传》诗歌一部两万五千里的浩瀚史诗独版在二十世纪的中华大地前无古人后无来者的千古绝唱抄在了斯诺的美式笔记里让全人类的读者为之颤栗史诗因围剿的抑窒奋然起笔几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤七百二十个日日夜夜展开了万水千山立体交x的磅礴运思艰难险阻多项辐合惊心动魄力挽狂澜伏笔照应百感交集声东击西运筹帷幄回肠荡气霞光曙色彩线穿珠升华妙笔风潇潇马嘶嘶穿越雪山天苍苍地茫茫爬过草地路迢迢人急急意志如钢诗浩浩歌漫漫创造壮举造就了一种精神震惊了两个世纪把濒临绝境的旧中国走出了柳暗花明翻天覆地这条英雄的路啊还要我们继续坚定不移勇往直前一直走下去（2）、红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”长征，是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲!长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天!“长征是宣言书”、“长征是播种机”、“长征是宣传队”，这是xx对长征的重大意义给予了诗话般的高度评价。
“长征精神代代传”主题朗诵会现在开始!（3）、1935年10月2日，红军历经了二万五千里长征到了陕北。
xx曾经亲自为战士们朗诵过一首词，请听《七律·长征》。
（4）、xx，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。
xx诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。
xx诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮!请欣赏《清平乐·六盘山》。
朗诵者：xx。
（5）、1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。
泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁。
在这千钧一发的时刻，二十二个红军战士组成的敢死队冒着枪林弹雨向敌人发起最猛烈的攻击。
请欣赏表演《飞夺泸定桥》。
（6）、红军长征时翻过一座座险峻的山，涉过一条条湍急的河流，十分不容易，下面请欣赏由颜妤冰、梅雪诺、涂子雯带来的《十六字令三首》。
雷：“xx，朗诵完这首诗后，你有什么感想?”xx：“……”（7）、长征是一件不容易的事，红军们翻山越岭，度过不少艰难险阻终于取得了胜利，请欣赏由舒悦、刘青霞带来的《长征》。
（五）、宣读长征的精神伟大的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
我们要发扬中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
把长征精神用到学习上。
做一个文明少年。
（六）、比赛要求（1）、朗诵内容可相同，可使用道具或音乐。
（2）、尽量脱稿，且熟练。
（3）、表演内容大胆、创新。
（七）、评奖根据表演效果，由万老师评选出（一）、（二）、三等奖，于5月11日后颁发奖状。
“长征精神代代传”朗诵会策划书（一）、活动目的：为了让同学们了解长征的历史，懂得今天的生活来之不易，是无数革命先辈用鲜血换来的。
我们要珍惜今天的美好生活努力学习，将来成为建设祖国的栋梁。
发扬长征精神，为实现共产主义而奋斗。
（二）、活动形式：朗诵会（三）、活动准备：（1）、多搜集一些有关长征的朗诵资料。
（2）、可以准备一些道具，可以简单化妆，还可以配乐、布景。
（3）、朗诵材料可以搜集，也可以自己创作。
（4）、推选两名主持人，为主持人写好串场台词。
（5）、朗诵形式要活泼多样（四）、活动时间：xx年5月22日（五）、活动地点：五（4）班教室（六）、节目单：节目一：男生齐诵《七律·长征》节目二：讲故事《金色的鱼钩》节目三：三人合朗诵《四渡赤水出奇兵》节目四：讲故事《强渡乌江》节目五：女生齐颂《过雪山草地》节目六：讲故事《巧渡金沙江》节目七：全班齐颂《长征组诗》（七）、活动建议（1）、通过这次朗诵会，我们一定会明白现在的生活来之不易。
我们要感谢革命先辈，要分小组帮助社区里的军属干活、聊天。
（2）、开展“我是小红军”活动，比比看谁是勤俭节约、知难而上、新世纪的好少年。
“长征精神代代传”主题班会策划书（一）、活动目的：1934年到1936年，红军过雪山，爬草地，巧夺金沙江，飞夺泸定桥，完成了二万五千里长征。
这种精神需要一代一代的传下去。
因此，学校让我们策划一次“长征精神代代传”主题班会。
（二）、活动安排：（1）、时间：2xx年3月10日（星期四）上午第三节课；（2）、地点：汉寿三小149班；（3）、内容：“长征精神代代传”主题班会；（4）、人员：史老师和149班全体同学；（5）、组织者：史老师。
（三）、活动过程：（1）、《七律••长征》朗诵者：第（四）、五小组。
（2）、《过雪山草地》朗诵者：第一小组。
（3）、《红军故事》朗诵者：马滔、雷琳。
（4）、《清平乐•六盘山》朗诵者：胡申奥。
（四）、主持人：刘蕾、张靖禹、徐苒纯、冯旭。
（五）、比赛要求：（1）、尽量背诵，大胆；（2）、朗诵时要有感情，带动作；（3）、必须用普通话朗诵。
（六）、活动总结：史老师。
“长征精神代代传”主题朗诵会策划书（一）、活动原因72年前，中国工农红军用了两年的时间，纵横十一省，冲破国发党重兵的围追堵截，爬雪山，过草地，胜利地完成了二万五千里长征。
红军的长征是世界战争史上前未所有的壮举，为了继承。
发扬长征精神，我们特组织一次“长征精神代代传“主题朗诵会，让我们满怀着对革命先烈的敬佩，来开展这一次对红军长征的赞叹的主题朗诵会。
（二）、活动的目的，意义为了回顾革命历史，勿忘红军长征精神，珍惜我们现在的学习生活环境，反思平时学习中的不良作风，将红军长征精神继续发扬光大。
（三）、活动的大体计划（1）、面向全校开展一次纪念长征胜利七十二周年的活动，组织同学们观看爱国主义教育影片>了解当时长片的艰难与困苦。
（2）、组织同学们到烈士墓前敬献花圈，表达自己对红军战士以及革命烈士的崇敬之情。
（3）、举办主题朗诵会，一方面从同上搜集资料，另一方面从其它社会渠道获取资料。
（4）、组织“弘扬长征精神，勿忘革命先烈“的朗诵报告会，让同学们发扬长征精神，更尊敬革命先烈。
（5）、将系列活动举办过程出一期黑板报，让同学们体会现在的生活是来之不易的，是许多革命先烈用自己年轻的生命换来的。