13
悬崖小学的支教夫妻烛照深山
陆建芬、李桂林夫妻到二坪村小学任教。每天沿着深长的大渡河谷北上100 多公里，再攀岩破壁走4个多小时的崎岖小道，便到达乌史大桥乡二坪村小学。 十几年如一日教书育人，看看昔日的荒凉到现在的巨变，与他们是分不开的， 为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
物
感 李动 桂中 林国 、年 陆度 建人 芬
12
二、爱岗敬业，忠于职守
二、爱岗敬业，忠于职守
◆爱岗敬业是从业的基本要求 爱岗敬业是事业成功的前提，一个人只有敬重自己的事业， 才会热爱自己的工作，才可能为此拼搏。 ----要做到爱岗，就要热爱本职工作。 ----要做到敬业，就要认真履行职责 （一）忠诚于人民教育事业是幼儿教师爱岗敬业的灵魂 （二）爱岗敬业、忠于职守是对幼儿教师职业的本质要求。
18
四、为人师表、以身立教
教育工作者的全部工作就是为人师表——叶圣陶
19
三、专业认同、恪守职责
为人师表、以身立教是幼儿教师整个职业道德体系的 显著特征。具有表率性，示范性。
20
三、专业认同、恪守职责
为人师表、以身立教对幼儿教师的要求
1.高尚的道德情操．高尚的道德情操是教师优秀道 德品质的主要标志，也是教师应有的重要师德风范。 2.拥有健全的人格．人格是个人的尊严、名誉、价值 的总和。 3.要身体力行，语言文明。
• 从漫画中你得到怎样的启示？
一、爱国守法，依法执教
依法执教的基本要求：
1.教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规。教师
的劳动具有高度的示范性和感染性。
2.教师要依法进行教育教学活动。
①教师要认真贯
彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计
划，完成教育教学工作任务。“教育必须为社会主义现代
二、行有行规，业有业德
医生：治病救人，救死扶伤； 护士：促进健康，预防疾病，减轻痛苦 教师：诲人不倦，教书育人； 财会人员：客观公正，廉洁自律； 商业服务员：顾客至上，公平交易； 导游员：热情服务，不卑不亢； 公务员：忠于职守，依法行政
每个行业都有自己的职业道德规范
三、幼儿教师职业道德规范 1、对职业的理想与追求 2、对幼儿的理解与关爱 3、对专业保教工作的责任与信念
颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在寂寞 的悬崖上拉起学生们求学的小手，19年的清贫、坚守 和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
2008 ——
三、专业认同、恪守职责
三、专业认同、恪守职责 （一）职业认同，是幼儿教师职业道德建设的前提和基础
1、职业认同是指一个人认为工作不仅是谋生 的手段，还是一个人价值实现的需要，在工作中 表现出爱岗敬业的精神。 用生命回应职业的需要
17
三、职业认同、恪守职责
最美女教师：张丽莉舍身救学生 最美女教师感动网友 最美女教师：29岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。但 黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉，却因车祸瞬间挽救学生身受重伤，至 今躺在重症监护室没有苏醒。“女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢” 的消息连日来在网络上引起强烈关注，网友们赞其为“最美女教师
4、对自我专业发展的坚持与推进
第一节
对职业的理想与追求
一、爱国守法、依法执教
二、爱岗敬业、忠于职守
三、专业认同、恪守职责
四、为人师表，以身立教
一、爱国守法、依法执教 教学活动
请观看二则材料，思考并回答下列问题： （1）请你联系以上事例谈谈自己的感受。 （2）作为一名学生，你认为爱国主要应该表现在哪些方面？
8
一、爱国守法，依法执教
（二）依法执教 是教师职业道德修养的底线伦理 依法执教是完成本职工作的前提基础，是国
家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师
行为是非善恶的最根本的道德标准。
依法执教是教师职业道德的政治方向，教师
只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性
质，保证所培养人才的社会主义方向。
9
7
一、爱国守法，依法执教
（一）爱国守法是教师职业道德修养的基础 自古以来，人们总把是否爱国作为衡量和评价一个人道德 是否高尚的最根本的标准。 热爱祖国是每一名人民教师应该具备的最基本的情感，幼 儿教师热爱祖国要具体在热爱教育、为祖国的教育事业无私奉 献上。 一个人只有守法，才有可能成为道德高尚的人，而一个不 守法的人，必定是不道德的人。所以说，守法是对一个公民的 基本要求作为公民，应该做到知法明纪，牢固树立遵纪守法意 识，注重养成遵纪守法的良好习惯。
2、职业状态
用职业实现生命的价值
16
三、专业认同、恪守职责
（二）专业认同，是幼儿教师从敬业精神到专业自觉跨越 的基础 1、幼儿教师专业认同整合为自我形象、专业准备、 工作动机、教学实践、未来展望五个方面。 2、幼儿教师专业化体现在对幼儿发展的理解与认识； 观察评量幼儿的行为，设计个性化的课程；营造安全、健 康的氛围；计划并履行有利于儿童发展的课程；与幼儿建 立互动的关系；支持幼儿个体发展；对教师专业主义予以 认同。 幼儿教师需要在敬业上不断进取，对职业的认同达到 一种自觉的程度。
孩子是祖国的花朵、是祖国未 来的建设者。
但是，近年来，幼儿园老师虐待孩子事件屡 屡发生，是为什么呢？作为一名幼儿教师应该遵 循幼儿教师职业道德规范。
第三章 幼儿教师职业道德规范
一、教师职业道德规范的内涵：是指教师 从事职业活动时依据教师职业道德基本原则 在调整教育过程中各种利益关系时应该遵循 的共同行为准则，是评价教师行为是非善恶 的具体标准，是构成教师职业道德体系的基 本要素。
21
四、团结合作、和谐发展
团结合作是指建立在目标、利益一致基础上的思想、 观念和行动以及感情上的和谐。
22
、团结合作、和谐发展
幼儿教师团结协作的重要意义：
化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等 全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这是我国的 教育方针。
11
一、爱国守法，依法执教
②教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基 本原则的教育、爱国主义、民族团结教育以及法制 教育； ③教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格 保证学生在德、智、体等方面全面发展。 ④教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯 学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康 成长的现象。