行标识，以便在需要时能立即找到。整顿的目的就是要做到工作场所清
除明了，工作环境明亮整洁，消除过多的积压物品，工作秩序井然。
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清扫:清扫到没有脏污的干净状态，注重细微之处。清扫的目的就是
提升作业质量，保持良好的工作环境。还要排除一切干扰正常工作的隐
患，防止和杜绝各种污染源的产生。因此，清扫要用心来做，人人动手，
3、除做好本班“5S”工作外，积极协助其 他班级。
理化实验室5S管理
预期效果
1、实验室有了一目了然的实验环境。 2、每个同学都养成良好的实验习惯。 3、实验时间更快了，实验效率提高了。
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再见，see you again
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实验室的整理
1、实验时要保持台面有序不乱。任何物品使用 完毕后立即按定置要求回位。
2、检验班组单项项目分析完成后，要将所有东 西清理干净，不允许堆积在操作台面。
3、非每天必用的物品必须放入专门的柜内。 4、不要在实验台上出现私人物品，如手机、钥
匙等。 5、凳子的摆放要求：无人使用时，凳子推入桌
2020/11/23
理化实验室5S管理
2、实验的同学在做实验时须保持实验室工 作环境，如地面必须保持干净。
3、建立清洁评分表，制定奖罚制度。 4、检查人员作不定期检查。
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同学的素养
1．同学们做实验前必须穿好实验服，戴上 实验手套。
2、积极参予到“5S”建设中；按定置要求 摆放物品，对不适合工作需要的定置要 求可提出更改，使定置管理合理化，人 性化。
认真对待，保持良好的习惯。
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清洁:维持整理、整顿、清扫、安全后的没有脏污的干净、整洁的状
态并进行标准化。要做到职责明确，并加强对新人的教育。
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素养:培养遵守规章制度、积极向上的工作习惯，养成良好的文明习
惯及团队精神。
理化实验室5S管理
理化实验室为什么要实行5S管理 以及怎么推行5S管理
实验室药品器具仪器很多，通常都是乱 七八糟的一大堆，实行5S管理是再好不 过的了。5S的五个环节不要同时推进， 一般都是从整理、整顿开始的。开始了 整理、整顿后，可进行部分清扫。清扫 到了一定程度，发展成设备的点检保养 维修，具有了初步效果后，可以导入清 洁标准化和制度化，形成全体同学严守 标准的良好风气后，修养也大功告成。
下；做实验时，需使用其它位置的凳子时，用 毕需立即回位。
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实验室的整顿
1、根据物品各自用途将实验器具分类摆放， 并正确命名及贴上标识。
2、根据实验药品的化学性质分类摆放，并 贴上标签，正确命名。
3、清洁工具拖把、扫把等要放在固定的位 置，以便清洁时容易找到。
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实验室的清扫
1、制作实验室平面图，标识各责任区及其 负责人。
2、执行例行扫除，清理脏污。规定例行清 除的内容。
3、调查污染源，予以杜绝。 4、制定每日、每周的清扫时间和内容。清
扫过程中发现不良之处要加以改善。
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实验室的清洁
1、将当日的实验步骤、需要用到的实验器 具等清楚地写在黑板上让同学们知悉。
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2020/11/23
理化实验室5S管理
什么是5S管理
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整理:区分哪些是有用的、哪些场，只留下有用的。整理的目的就是要腾出空间，改善和增加作
业面积；做到现场无杂物，人行道通畅，提高工作效率；塑造清爽的工
作场所。
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整顿:将工具、器材、物料、文件等的位置固定下来，明确数量并进