人教版《八年级中国历史上册》课程纲要
《中国历史》（八年级上册）课程纲要
◆课程类型：义务教育课程
◆教学材料：《中国历史》八年级上册，人民教育出版社
◆科目名称：初中历史八年级下册
◆授课教师：宰兆勤陈文明
◆授课时间：22课时
◆授课对象：八年级学生
【课程目标】
1．通过阅读教材，查阅文献资料、欣赏影视作品等途径，了解中国近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象、和历史发展的基本线索及内在联系。

2．能够阅读和理解一些基本的历史材料，从多种角度思考历史问题，尝试对历史问题进行客观的解释，作出正确的评判。

3．能够对中国近代落后原因进行分析，认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽黑暗和外国列强入侵造成的。

4．能够归纳中国近代抗击西方列强侵略的史实，认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

5．能够归纳、分析中国近代社会各阶层探索近代化的历程，知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标。

6．从中国近代社会的不断进步和发展中知道民族民主革命的艰巨性，知道没有中国共产党就没有新中国的道理，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。

【课程内容及课时安排】
导言课整体把握教材，分享课程纲要
（1课时）
第一单元侵略与反抗
第1课鸦片战争
（1课时）
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（1课时）
第3课收复新疆
（1课时）
第4课甲午中日战争
（1课时）
第5课八国联军侵华战争
（1课时）
第二单元近代化的探索
第6课洋务运动
（1课时）
第7课戊戌变法
（1课时）
第8课辛亥革命
（1课时）
第9课新文化运动
（1课时）
第三单元新民主主义革命的兴起
第10课五四爱国运动和中国共产党的成立（1课时）
第11课北伐战争
（1课时）
第12课星星之火，可以燎原
（1课时）
第13课红军不怕远征难
（1课时）
第四单元中华民族的抗日战争
第14课难忘九一八
（1课时）
第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”（1课时）
第16课血肉筑长城
（1课时）
第五单元人民解放战争的胜利
第17课内战烽火
（1课时）
第18课战略大决战
（1课时）
第六单元经济和社会生活
第19课中国近代民族工业的发展
（1课时）
第20课社会生活的变化
（1课时）
第七单元科学技术与思想文化
第21课科学技术与思想文化(一)
（1课时）
第22课科学技术与思想文化(二)
（1课时）
【课程实施】
1．课程资源
（1）教材：《义务教育课程标准实验教科书中国历史八年级上册》，人民教育出版社。

（2）学案：根据校情、学情编制导学案。

（3）网络：科学合理利用网络资源，搜集相关信息。

（4）视频：充分利用各种纪录片等视频材料，形象直观地展现史实。

（5）试卷：根据课程标准内容标准编制单元测验。

2．实施手段
（1）学案:编制学案，学案引领，导学合作。

学案的体例结构分为：课标聚焦、情感体验、自主学习、思维拓展、知识结构，通过学案对学习全过程进行指导。

（2）参观：充分利用南京现有的各种场馆、历史遗址遗迹等，直观教学、现场讲解。

（3）探究：结合书本中的“活动与探究”板块，设计课堂教学，开展课堂活动。

（4）视频：播放音像资料。

（5）年表：学习制作大事年表。

3．学习方法
（1）充分利用多种课程资源，如：教材、视频、歌曲、网络资源学习。

（2）收集老照片、老物件，进行社会调查，参观历史遗迹遗址等，增强学习历史的直观性。

（3）举办故事会、读书会。

【课程评价】
1．学生学习过程评价 (权重：40%)
（1）考勤（10分）
（2）课堂表现（10分）
课堂纪律及参与互动、小组讨论等情况（3）作业（10分）
（4）参与探究活动的表现（10分）
2．学生学习成绩评价（权重：60%）
（1）单元综合练习评价（20分）
（2）期中、期末考试成绩评价（40分）
过程评价与学生学习成绩评价总分为学期末最终评价，作为评选优秀学生的主要依据之一。