《张中丞传后叙》活动单
学习目标：
1理解文中常见的文言现象，翻译重点句子。

2•认识文中叙议并重的特色，通过对文本的理解和分析一起探讨人物形象的性格特征，以及灵活多样的表现手法。

3 •把握张巡、许远、南霁云等忠义之士的性格特点，学习他们崇高的爱国精神，塑造高尚
的人格。

活动一：了解相关知识，整体把握文章内容。

1作者简介（温故而知新）
韩愈，唐代文学家、思想家。

字退之，河南河阳人。

自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号
文”后人尊称韩文公。

韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为唐宋散文八大家”之首。

他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张辞必己出”、惟陈言之务去”他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。

有《昌黎先
2. 题解
张中丞，即张巡，邓州南阳人。

开元未进士。

安禄山反，张巡起兵抗击，同睢阳（今河
南商丘）太守许远共同守护睢阳，被拜为御史中丞，故称其张中丞。

序”是文章体裁的一种，古人常用它来说明著作写作出版的情况，和对作家作品的介绍
评论，一般放在书前，变称作叙”或引” 后序”除具备序”的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳，一般放在书后。

本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为后叙”
3. 背景
唐隶宗至德二年（公元57年）,安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡，许远率兵匕千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，
许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。

睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生
命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡, 的赞扬传
许远等人受到了人民颂。

但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些
嫉妒张，许功绩的文人一起，散布流言，对张，许等抗敌英雄诋毁。

张巡的友人李翰写了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱的散文名作。

活动一：整体感知
第一段（1）：
第二段（2，3，4）:
第三段（5）:
活动二：研习文本，思考问题。

（一）第一段在文中的作用是什么?
（二）读第2 —4段，说说这段使用了哪些论证方法?
（三）文章第5段写了哪几件事？体会作者选材的用心。

（四）借助注释，翻译第6段。

这一段文字写于嵩，看似闲笔，但对表现张巡的形象有很大的作用，你认为如何？
活动三：概括人物性格、归纳文章主旨、分析文章写作特色（小组讨论，展示成果。

）。