云教室建设方案
云教室建设整体系统方案
目录
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第1章概述 (4)
1.1项目背景 (4)
1.2技术问题分析 (5)
第2章云桌面平台 (6)
2.1桌面云架构解析 (6)
2.2桌面云系统实现目标 (7)
第3章设计方案 (7)
3.1桌面云设计 (7)
3.2云教室设计 (10)
3.3网络设计 (11)
3.4本次设计的优势 (12)
第1章概述
1.1项目背景
在校园网络教室中，多数仍使用传统PC，PC 提供了价格、性能与功能的最佳组合。

但同时，在实际应用过程中，需要在每台PC上安装业务所需的软件程序及客户端；所有数据分散在各PC上，对PC无法方便地进行统一集中维护与管理，对数据无法进行集中存储与备份。

主要体现在以下几方面：
•难以保证非法接入： PC本地有 USB口、串口、并口都能够外接设备，没有有效的管理手段，禁止非法设备的接入，
存在数据泄密的风险。

•难以保证数据的安全： PC一般是应用系统的客户端，可接收、处理、存储应用系统的数据，若这些数据是学院的关
键信息资产，容易使学院关键信息泄露。

另一方面，PC工
作环境下，PC上保存着员工的智力数据，也是学院资产的
一部分。

这些数据如何能在PC出现故障或文件丢失时恢
复，是一个当前IT系统的一个巨大的挑战。

•难以管理：面对广泛分布的 PC 硬件，用户日益要求能在任何地方访问其桌面环境，因此集中式 PC 管理极难实现。

另外，众所周知，由于 PC 硬件种类繁多，用户修改桌面
环境的需求各有不同，因此 PC 桌面标准化也是一个难
题。

•高能耗、高排放：一台PC的能耗在200瓦左右，每台PC 个人电脑平均运行12小时以上，一台PC一年耗电800-
1000度电左右，对于网络教室大规模的PC工作环境，一
年的耗电量是一个非常惊人的数字。

这当今提倡绿色环
保、低碳经济的大环境下，确实是一个巨大的挑战。

•资源未能充分利用：PC的分布式特性使人们难以经过集中资源的方式提高利用率和降低成本。

结果，PC的资源利用
率一般低于5%，远程办公或教学需要重复的桌面基础架
构，老师和同学可能需要使用复杂的远程桌面解决方案。

•总体拥有成本高：PC硬件相对较低的成本优势，一般无法抵消PC管理和支持工作的高昂成本。

当前，PC管理工作
包括部署软件、更新和修补程序等，由于这些工作需要对
多种PC配置的部署进行测试和验证，因而会耗费大量的人
力。

同时，由于标准化程度不高，支持人员经常需要亲临
现场解决问题，这就进一步增加了支持成本。

为了解决上述问题，我们使用桌面云技术取代传统PC。

具体而言，采用在服务器系统上承载桌面映像的方法，以集中资源并提高其桌面计算基础架构的可管理性。

1.2技术问题分析
当前大多数学校使用最频繁的桌面管理技术有无盘站、网络克隆、还原卡等，其中无盘站对服务器和网络要求太高以至于有。