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北师大版五年级数学下册
教学目标
1.知识与技能：通过学习，使大家懂得一些 购物的策略，会根据购物的多少选择比较优 惠的方案。
2.过程与方法：发展同学们的思维能力和利 用所学的知识解决实际生活的能力。
3.情感、态度与价值观：体会数学与生活的 联系，激发学习的兴趣。引导大家热爱生活， 关注身边的每个事物。
乙商店
丙商店
(100元 2.60元
9.70元 5.00×2=10.00元 2.60×5=13.00元
（2）要买1.5升酸牛奶 有多少种买法？
9.70元 5.00元 2.60元
9.70+5.00=14.70元 5.00×3=15.00元
（3）要买2.4升酸牛奶， 怎么买合算？
大瓶1200ml:10元 小瓶200ml：2元 ①你要买1小瓶饮料，去哪个商店较为合算？ ②你要买1大瓶饮料1小瓶饮料，去哪个商店较 为合算？
③你要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，你会去哪家 商店？
①议一议购物的要求。 ②讨论并写出方案。 ③你有什么发现？
大瓶1200ml:10元 小瓶200ml：2元
购物谣 超市购物有诀窍， 广告里面存奥妙。 货比三家第一招， 同质便宜是大包。 根据己需巧打算， 精明顾客就是你！
某超市新进了一批百 利包牛奶，共500箱。每 箱20包，进价14元。假 如你是卖场经理，在每箱 利润不低于1元的情况下， 请你活用这节课所了解的 知识，设计出一个促销方 案吧！
甲商店
9.70元 5.00元 2.60元 12小盒：2.60×12=31.2元 2大盒、2小盒： 9.70×2+2.60×2=24.60元 4中盒、2小盒： 5.00×4+2.60×2=25.20元 7小盒、2中盒： 7×2.60+5.00×2=28.20元
本课小结
❖ 根据实际需要，对常见的几种 优惠条件加以分析和比较。体 会解决问题的基本过程河方法， 提高解决问题的能力。
要给全班每位同学准备200ML的饮料， 去哪个商店购买合算？
学校艺术节我们年级因表演节目，需要买50 把扇 子。现在有甲、乙、丙三家商店可供选择。三个商店的 扇子的品牌、质量均相同，价格均为每把25元，但各家 商店的优惠方法不同：
甲商店：买10把赠送2把，不足10把不送； 乙商店：每把优惠20%； 丙商店：购物满100元，返回现金20元。 应用今天学习的知识，从经济的角度出发，我们应 该到哪家去买？