合肥学院学生评教活动实施方案（试行）
院政办【2006】31号
学生评教是学生在教学活动中主体地位的体现，是对教师教学态度、教学效果评价的重要依据，是激励教师提高教学水平的重要手段。

为充分发挥学生在教学质量监控与评价中的主体作用，特制定本方案：
一、指导思想
完善我院院、系、专业三级学生评教组织，建立一套科学、系统、规范的学生评教系统。

二、组织领导
成立合肥学院学生评教活动领导小组（另行文）。

三、实施办法
（一）学生评教组织和管理
1.学生评教组织
依托院学生会学习部建立院学生评教中心，依托系学生会学习部建立学生评教分中心，班级学生教学信息员组成专业评教小组。

构建院、系、专业三级学生评教组织。

2.学生评教工作的管理
教务处负责学生评教（含网上评教）指标体系的建立，负责汇总学生评教结果，统计并写出分析报告。

依靠院、系两级教学督察人员加强对学生评教工作的业务培训和指导。

学生处负责网上评教工作和毕业生质量跟踪调查的组织、落实，充分利用各系健全的学生辅导员队伍，正确引导，精心组织安排、实施每学期结束前的网上评教工作和毕业生质量调查跟踪。

团委、系团总支负责院、系、专业三级学生评教组织的建设和管理，不断提高各班学生教学信息员的组织、协调能力，把他们培养成评教工作的中坚力量。

同时，加大对学生评教活动的宣传力度，提高学生对评教活动的认识。

（二）学生评教的主要内容
1、主要评价教师在教学活动中教风和和教学态度、方法、效果，教书育人等方面的情况。

2、反映学生对教学活动和相关职能部门的意见、建议和存在的问题。

3、反映学生在学习方面存在的困难和学风问题。

4、协助教学管理人员和教学督察人员开展评教和教师评学活动。

（三）学生评教方式
1、常规评教
常规评教主要以填写《合肥学院学生评教信息反馈表》和《合肥学院课堂教学情况学生测评表》为主，定期召开不同类型的学生座谈会和毕业生跟踪调查为辅。

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2、网上评教
利用教务管理系统中的网上评教模块对本班级开设课程的授课教师进行评价。

3、电子邮箱和电话评教
学生可利用信箱、电子邮箱和电话，及时反映教学活动及教学管理中存在的问题、建议、意见。

4、活动评教
教务处、学生处、团委以学生评教组织为依托，开展“我最喜爱的老师”等学生喜闻乐见的活动，丰富学生评教的形式。

四、学生评教信息反馈机制
(一)院三级学生评教组织应充分利用院、系学生会学习部做好学生评教信息反馈工作。

1、系、专业学生评教组织根据教学活动中的实际情况，严肃、公正、认真、负责地填写《合肥学院学生评教信息反馈表》，及时统计、整理、汇总报系教学部门并逐级上报各评教组织。

2、院学生评教中心根据系、专业开展的评教情况和学生反映的问题，及时、认真地统计、整理、汇总定期报送教务处、学生处和团委。

3、各级评教组织定期召开不同类型的学生座谈会，开展形式多样的评教活动。

归纳整理学生反映的问题。

期初、期中、期末应分别报送学生评教情况总结报告。

4、各级评教组织和学生可利用信箱、电子邮箱和电话及时反映教学活动及教学管理中存在的问题、建议、意见。

①教务处电子邮箱：jxzhiliang@ 电话：2159032
②学生处电子邮箱：xscnqb@ 电话：2159043
③团委电子邮箱: tuanwei@ 电话: 2159066
5、开展不同形式的毕业生跟踪调查。

根据各行各业对毕业生反映的情况，掌握我院过去教学活动中存在的问题，总结经验，完善和提高我院的办学水平和教学质量。

（二）学生评教信息处理和反馈方式
教务处、学生处、团委和各系（部）根据学生评教反映的信息，及时深入到教学一线了解、调查、核实情况，必要时进行考评，并认真汇总、分类、整理、分析、总结。

研究处理措施，及时传递到有关院领导、职能部门、相关系（部）和教师、学生。

对学生评教反映的信息主要通过以下四种方式反馈。

1、定期汇编《合肥学院学生评教信息汇总一览》和《学生评教信息统计分析》；
2、定期印发《合肥学院学生评教信息简讯》（每学期三期）；
3、学生评教信息专题分析报告；
4、利用校园网、院报、广播等公共平台发布学生评教信息。

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